Ebooks Gratuits

Guide de l'éducation spécialisée - 5e éd.

Auteure: Guy Dréano

Nombre de pages: 512

Ensemble réglementé, structuré et contrôlé, l’éducation spécialisée constitue un secteur spécifique d’activité. Diverses catégories professionnelles y coopèrent : assistants de service social, enseignants, médecins, psychologues, rééducateurs, personnels des services administratifs et services généraux, sans oublier évidemment les acteurs principaux : les éducateurs spécialisés, les moniteurs éducateurs et les éducateurs techniques. Conçu comme un guide professionnel complet, précis et clair à l’usage des intervenants du secteur social, médico-social et paramédical, ce livre s’articule autour de quatre axes : • une analyse des fondements et de l’évolution de la fonction éducation spécialisée ; • une synthèse des thèmes d’intervention ; • une présentation du cadre réglementaire et administratif qui structure le secteur ; • une description synthétique des contenus professionnels qui régissent ce métier. Cette 5e édition, entièrement revue et corrigée, intègre toutes les lois récentes et leurs prolongements, ainsi que les principales orientations de celles encore en débat.

Guide de l'éducation spécialisée

Auteure: Guy Dréano

Nombre de pages: 481

Ensemble réglementé, structuré et contrôlé, l'éducation spécialisée constitue un secteur spécifique d'activité qui a beaucoup évolué ces dernières années. Diverses catégories professionnelles y coopèrent : assistants de service social, enseignants, médecins, psychologues, rééducateurs, personnels des services administratifs et services généraux, sans oublier évidemment les acteurs principaux et emblématiques de cette fonction : les éducateurs spécialisés, les moniteurs éducateurs et les éducateurs techniques. Conçu comme un guide professionnel complet, précis et clair à l'usage des intervenants du secteur social, médico-social et paramédical, ce livre s'articule autour de quatre axes : une analyse des fondements et de l'évolution de la fonction éducation spécialisée ; une synthèse des thèmes d'intervention et des indications (déficiences, affections à dominante organique et psychique, etc.) ; une présentation du cadre réglementaire et administratif qui structure ce secteur ; une description synthétique des contenus professionnels qui régissent ce métier (relation éducative, médiation, évaluation, formation). Cette 3e édition,...

Concours ASS - ES - EJE - Le Méga Guide 2017-2018

Auteure: Anne-eva Lebourdais , Olivier Perche

Nombre de pages: 368

Conçu par des enseignants en classe préparatoire, ce Méga Guide 2017-2018 vous propose toutes les connaissances et tous les outils pour bien se préparer à l’ensemble des épreuves des concours pour l’entrée en écoles d’assistants de service social (ASS), d’éducateurs de jeunes enfants (EJE) et d’éducateurs spécialisés (ES). Vous y trouverez : • Toutes les connaissances nécessaires sur le concours, les études et les métiers • Une méthodologie détaillée pour aborder chaque épreuve, des informations générales sur les écoles et sur chacune de ces professions • Une méthodologie complète et adaptée à chaque type d’épreuve écrite avec des exercices d’entraînement corrigés et progressifs • 23 fiches de cours, synthétiques et actualisées, pour devenir incollable sur l’actualité sanitaire et sociale et réussir votre épreuve écrite de culture générale • Des sujets d’annales corrigés issus des sessions du concours pour s’entraîner en conditions réelles • Une partie sur l’épreuve orale, avec des conseils pour le jour J ainsi que des témoignages de jurys et de candidats • Et enfin des conseils pratiques sur les...

Concours ASS - ES - EJE - Le Méga Guide 2019-2020

Auteure: Anne-eva Lebourdais , Olivier Perche

Nombre de pages: 416

Conçu par des enseignants en classe préparatoire, ce Méga Guide 2019-2020 vous propose toutes les connaissances et tous les outils pour bien se préparer à l’ensemble des épreuves des concours pour l’entrée en écoles d’assistants de service social (ASS), d’éducateurs de jeunes enfants (EJE) et d’éducateurs spécialisés (ES). Vous y trouverez : • Toutes les connaissances nécessaires sur le concours, les études et les métiers • Une méthodologie détaillée pour aborder chaque épreuve, des informations générales sur les écoles et sur chacune de ces professions • Une méthode complète et adaptée à chaque type d’épreuve écrite avec des exercices d’entraînement corrigés et progressifs • 23 fiches de cours, synthétiques et actualisées, pour devenir incollable sur l’actualité sanitaire et sociale et réussir votre épreuve écrite de culture générale • Des sujets d’annales corrigés issus des dernières sessions du concours pour s’entraîner en conditions réelles • Une partie sur les épreuves orales, avec des conseils pour le jour J ainsi que des témoignages de jurys et de candidats • Des conseils pratiques sur les...

L'Éducation spécialisée et les lois, 2e édition

Auteure: Isabelle Dostie

Nombre de pages: 370

Cette nouvelle édition, entièrement révisée et actualisée, présente une vision globale des différentes lois à considérer dans l’exercice de la profession d’éducateur spécialisé. Écrit dans une langue simple et accessible, l’ouvrage demeure fidèle à l’approche pédagogique qui a fait son succès: des textes de loi judicieusement vulgarisés et interprétés, un contenu notionnel truffé d’exemples et d’exercices qui facilitent l’apprentissage et donnent au lecteur les outils qui lui permettront d’intervenir efficacement dans le respect des droits et des obligations de chacun. Cette deuxième édition présente les différents chapitres dans une séquence renouvelée qui se veut plus fluide et plus logique. Le manuel offre une meilleure harmonisation des lois abordées et traite de leur application avec davantage de nuances. L’autrice est entrée en contact avec de nombreux intervenants et organismes afin d’adopter une vision actuelle de l’application sur le terrain des différents enjeux légaux qui concernent l’éducation spécialisée. Un appareillage pédagogique riche et stimulant complète cette nouvelle édition, lequel saura agrémenter ...

Processus clinique en éducation spécialisée

Auteure: Michel Landry , Guy Lemire

Nombre de pages: 360

La profession d’éducateur spécialisé est encore méconnue dans notre société. Chacun d’entre nous sait, sans trop se tromper, ce que fait l’infirmière ou le technicien en loisirs, mais il en va autrement lorsque l’on parle de l’éducateur spécialisé, un allié pourtant indispensable dans la prestation des services en santé mentale et en relations humaines. Le présent ouvrage fait le point sur les divers aspects du travail de l’éducateur spécialisé, tels que son rôle, ses fonctions, ses caractéristiques et son champ d’intervention. Il s’emploie ensuite à décrire, dans un style clair et pragmatique, comment l’éducateur spécialisé intervient en fonction de la problématique rencontrée et de l’endroit où il est appelé à effectuer son travail. Chaque chapitre décrit une étape ou une partie d’une étape du processus clinique, que ce soit avant, pendant ou après l’intervention, pour aider le lecteur à bien saisir les liens et les enchaînements du processus. Dans cette nouvelle édition, plusieurs changements ont été apportés par rapport à la précédente. On retrouve une importante mise à jour des règlements et des lois...

De l'éducation spécialisée (NE)

Auteure: Maurice Capul , Michel Lemay

Nombre de pages: 569

Cette réflexion d’ensemble sur le travail de l’éducateur est devenue un ouvrage de référence pour tous ceux qui s’engagent auprès d’enfants ou d’adultes en difficulté. À partir d’un regard critique sur un demi-siècle d’éducation spécialisée, les auteurs relient dans une même perspective tradition et modernité, pour dresser un large panorama des pratiques éducatives. Alors qu’aujourd’hui le terme générique de travail social ou d’intervention sociale a tendance à s’imposer, les auteurs réaffirment la pertinence de distinguer la place de l’éducation spécialisée et d’en définir les enjeux. Plus que jamais les compétences pour accompagner les personnes, enfants, adolescents ou adultes, dans le moindre des actes d’une vie quotidienne, requièrent des éducateurs formés, responsables, conscients de leur action. Maurice Capul et Michel Lemay leur offrent un outil de premier plan auquel ils peuvent recourir pour fonder leurs interventions. À partir d’une synthèse de l’apport des disciplines des sciences de l’homme qui nourrissent le corpus théorique nécessaire à l’exercice des métiers de l’éducation spécialisée, ils...

La relation d'aide en éducation spécialisée

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 192

La fin de l’État providence et des politiques sociales qu’il rendait possible est l’occasion d’un retour en force de « la psychologie positive » dans l’accompagnement des populations fragiles. La relation d’aide a de fait une histoire ancienne, et notamment aux États-Unis, où l’individu est tenu pour seul responsable de la réussite de son développement. L’usager étant désormais d’abord un citoyen (avec ses droits... et ses devoirs), il n’est plus tant question de compenser, voire soigner, ses fragilités, que de l’aider à se réaliser. L’ouvrage pend acte de ce tournant en travail social. Il replace ces nouvelles pratiques dans le contexte de l’approche classique, sociale et psychanalytique, de l’accompagnement en action sociale, pour en noter les apports positifs, et pour proposer des garde-fous afin de se prémunir de dérives graves.

Un Guide pour assurer l'inclusion et l'équité dans l'éducation

Auteure: Unesco

Nombre de pages: 46

Tout le DEES en fiches mémos - Diplôme d'état Educateur spécialisé - 2e édition - Révision

Auteure: Prisilla Benchimol , Jean-baptiste Henry , Mariame Sow , Jean-pierre Vesin

Nombre de pages: 312

Un ouvrage à jour du dernier référentiel et des dernières réglementations 73 fiches synthétiques couvrant toutes les UE de la formation avec de nombreuses illustrations et des tableaux pour aller à l'essentiel Un format bloc pratique et nomade pour réviser partout et réussir son diplôme !

La pratique des écrits professionnels en éducation spécialisée - Méthodes et cas concrets

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 240

L’écriture professionnelle des éducateurs relève de deux dimensions incontournables : une pratique de l’écriture et une écriture de la pratique. La première implique une bonne connaissance des contraintes du langage écrit ; la seconde construit le champ clinique de l’action éducative. C’est pourquoi cet ouvrage repose sur ces deux axes. Réflexion sur le sens de l’écriture, il se veut aussi manuel pratique, en évitant l’écueil des recettes. Il prend en compte autant les contraintes liées à l’écriture que ses applications en situation éducative. Dans les institutions et en centres de formation, l’écriture est en effet l’enjeu de luttes des places qu’elle révèle et met au travail. Cet ouvrage s’adresse aux éducateurs en formation aussi bien qu’aux professionnels en exercice. Au-delà de l’apprentissage des techniques d’écriture, il vise la construction d’un espace clinique dans le métier d’éducateur. Il ne sépare pas écriture littéraire et écrits professionnels. Son objectif est bien de (re)susciter chez les éducateurs le goût d’écrire, à travers quelques exercices pour «faire venir l’encre à la plume».

Pourquoi l'éducation spécialisée ?

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 272

A l’heure où la notion même d’éducation semble marquer le pas, il est urgent de recouvrer l’enracinement éthique de cette dernière et de comprendre qu’elle se constitue en fonction de « la condition spéciale dans laquelle l’enfant se trouve placé » (Itard, « Lettre au rédacteur des Archives sur les sourds-muets qui entendent et qui parlent », 1826). Cette « condition spéciale » de l’enfant justifie le principe d’une « éducation spécialisée » qui tente, en l’occurrence pour les enfants les plus fragilisés, de mettre en lumière et en mots ce qui se joue dans toute relation éducative : un combat perpétuellement recommencé contre ce qui déstructure l’humain.

Les fondements de l'éducation spécialisée - Principes, méthodes, enjeux

Auteure: Claude Wacjman

Nombre de pages: 240

Pourquoi les conceptions de l'éducation spécialisée semblent-elles statiques ? Pourquoi ses méthodes n'évoluent-elles pas ? Pourquoi le modèle qui sert de base aux institutions médico-sociales ne se renouvelle-t-il pas ? Autant de questions qui parcourent le champ des inadaptations et des handicaps. Ces questions se retrouvent avec une forte connotation affective dans le secteur médico-social, tout particulièrement lorsqu'il s'agit des problématiques liées à la maladie mentale ou à la déficience intellectuelle. Cet ouvrage propose au lecteur un examen des concepts qui ont peu à peu constitué et stratifié les réponses institutionnelles et des pratiques professionnelles de ce qu'il est convenu d'appeler l'éducation spécialisée.

Placer l'enfant en institution - 2e éd.

Auteure: Michel Chapponnais

Nombre de pages: 272

Les deux milles MECS, héritières des orphelinats, et les autres formes d'institution, sont-elles toujours des lieux pertinents pour la protection de l'enfance ? Vers quelle modernisation doivent-elles s'orienter ? L'auteur, qui a créé et dirige une MECS, tente pour la première fois de répondre à ces questions, en dressant la cartographie complète d'une institution centrale de l'Aide sociale à l'enfance. II souligne la spécificité de ses pratiques et l'importance de ses enjeux. 2e édition entièrement revue et mise à jour par l'auteur.

Nomenclature des spécialités de formation : guide d'utilisation

Auteure: Conseil National De L'information Statistique

Nombre de pages: 143

La définition et l'évaluation des politiques de formation nécessitent des informations de qualité, synthétiques et cohérentes entre elles. Ce besoin ne peut être satisfait sans nomenclatures permettant de décrire les formations selon le niveau et la spécialité. « Copyright Electre »

De l'éducation spécialisée

Auteure: Maurice Capul , Michel Lemay

Nombre de pages: 611

Une réflexion d'ensemble sur le travail de l'éducateur. Portant un regard critique sur un demi-siècle d'éducation spécialisée, les auteurs cherchent à relier dans une même perspective la tradition et la modernité pour dresser un panorama assez large des pratiques éducatives. [Electre]

Le quotidien en éducation spécialisée - 2e éd.

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 240

Les éducateurs sont les spécialistes du quotidien en institution, notamment en internat, à travers le soin, l’accompagnement, l’aide, qui sont de véritables savoirfaire trop souvent ignorés. Or les tracasseries pour faire vivre ce quotidien se multiplient et les prises de risque, inhérentes à toute action éducative vivante, se raréfient. L’accélération des rythmes de vie et de travail pousse à la prédominance des interventions ponctuelles et dans l’urgence. Le moindre projet au quotidien exige des démarches à n’en plus finir et des assurances sans cesse augmentées. La chute des idéaux et des valeurs fait se réfugier les acteurs sociaux dans l’activisme ou le non-sens.

Guide des meilleures pratiques en réadaptation cognitive

Auteure: Claude Paquette

Nombre de pages: 138

Construit selon des données probantes, cet ouvrage présente les meilleures pratiques en réadaptation cognitive. Une philosophie de travail interdisciplinaire soutient l'approche suivie. Qu'il soit neuropsychologue, orthophoniste, ergothérapeute, le clinicien trouvera dans ce guide des méthodes éprouvées pour venir en aide aux personnes souffrant d'une atteinte au cerveau.

LE TRAVAIL D'EDUCATEUR SPECIALISE - 4E ED

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 0

L'éducation spécialisée semble en panne. Placés aux avantpostes de la crise sociale, les éducateurs sont souvent déboussolés. Consommateurs parfois passifs d'une culture éclatée, exécutants de politiques sociales de plus en plus disparates, ils s'interrogent sur le sens de leurs actes et se demandent de quelle façon accomplir au mieux leur mission. Dans un tel contexte de crise, Joseph Rouzel prône un retour à la source vive du métier : la clinique de la relation éducative. Il affirme que les éducateurs ont développé auprès des exclus du système un savoir-faire inégalable et qu'à côtoyer chaque jour la souffrance et le mal de vivre, ils ont acquis un savoir sur l'humain qu'il est temps de mettre en forme et de faire connaître. La quatrième édition de cet ouvrage de référence a été considérablement augmentée. Elle s'enrichit de deux nouveaux chapitres sur la prise de risque et la reconnaissance. Une nouvelle introduction et une deuxième partie supplémentaire situent l'exercice du métier dans le contexte actuel.

IA et éducation

Auteure: Holmes, Wayne , Hui, Zhang , Miao, Fengchun , Ronghuai, Huang , Unesco

Nombre de pages: 58

Je réussis le DEES. Diplôme d'État d'éducateur spécialisé

Auteure: Vincent Chaudet , Guillaume Demont , Karolina Mrozik-demont , Jacqueline Gassier , Céline Rose , Christophe Valette

Nombre de pages: 512

L’éducateur spécialisé (ES) concourt à l’éducation d’enfants et d’adolescents ou au soutien d’adultes présentant un handicap psychique, physique, intellectuel, des troubles du comportement ou qui ont des difficultés d’insertion. Son rôle est de préserver et de restaurer leur autonomie en les valorisant par le biais d’activités socio-éducatives. La formation DEES (Diplôme d’État réformé d’éducateur spécialisé) permet au futur professionnel d’acquérir les connaissances nécessaires à l’accompagnement de l’enfant, de l’adolescent ou de l’adulte handicapés ou en situation d’exclusion en abordant les dimensions relationnelle, psychologique, sociale et éducative du métier. Comme les autres formations de même niveau du domaine social, elle a fait l'objet d'une réingénierie mise en place à la rentrée de septembre 2018. Cette réforme des études ne modifie pas de manière drastique le référentiel de formation, mais acte le tronc commun entre les formations EJE, ASS et ES. Ce guide, entièrement mis à jour, couvre la totalité du programme du DEES composé de 2 domaines de compétences spécifiques, 2 domaines de compétences du...

Aide-mémoire - Communication professionnelle et travail en équipe pluridisciplinaire en ASMS

Auteure: Mikaël Quilliou-rioual , Morgane Quilliou-rioual

Nombre de pages: 464

Cet aide-mémoire propose aux intervenants de l’action sociale et médico-sociale, à travers 29 thématiques, d’approfondir les liaisons possibles qui structurent le travail en équipe, en tenant compte de la communication professionnelle et de la coordination pluri-professionnelle. L’objet est ici de chercher à comprendre l’utilité d’une telle organisation : à quoi cela sert-il de se coordonner ? Pourquoi répartir des tâches dans une équipe ? Comment faire pour proposer un suivi cohérent et efficace autour du parcours de la personne accompagnée ? L’ensemble de ses réflexions est étayé par les apports actualisés des techniques de l’information et de la communication.

De la philosophie en éducation spécialisée

Auteure: Bernard Solet

Nombre de pages: 214

Cet ouvrage s'inscrit dans une recherche du sens de la posture professionnelle de l'éducation spécialisée. L'auteur choisit la philosophie pour considérer la question du Sujet et pour nous sensibiliser à la relation à l'autre dans la démarche éducative. Voici une réflexion sur ce qui nous fait prétendre vouloir accompagner l'autre pour qu'il devienne sujet de son histoire, de sa vie.

L'éducation spécialisée en Bretagne, 1944-1984

Auteure: Alain Vilbrod , Mathias Gardet

Nombre de pages: 302

Les premières formes de décentralisation de l’action sociale, sur le terrain de la prise en charge de l’enfance inadaptée, remontent au régime de Vichy. Créées à partir de 1943 et maintenues à la Libération, des associations régionales pour la sauvegarde de l’enfance et l’adolescence (ARSEA) au statut ambigu - ni tout à fait publiques ni tout à fait privées - vont être chargées de gérer et de fédérer tout un ensemble protéiforme d’associations et d’œuvres peu habituées à se concerter et à s’entendre dicter ce qu’elles doivent faire. La Bretagne est à cet égard particulièrement représentative de l’essor d’une initiative privée aux visages multiples et des stratégies développées par les acteurs, œuvres et associations pour déjouer toute tentative de coordination, qui se voudrait trop autoritaire. La Fédération bretonne de Sauvegarde réussira cependant à créer un réseau d’adhérents et de fidèles qui se hisseront aux avant-postes, en France, de la promotion de l’éducation spécialisée. Pour autant, au début des années 1960, l’état cherche à diminuer l’influence de ces personnalités qui entendent souvent donner ...

Séparés - Des enfants dans la guerre, 1920-1950 - N° 24

Auteure: Claire Gouyon , Isabelle Von Bueltzingsloewen , Laura Hobson-faure , Camille Mahé , Martine Ruchat , Lucile Chartain , Vanessa Szollosi , Lydie Heurdier , Julien Hillion , Sylvain Cid , Nathalie Le Louarn , Jean-jacques Yvorel , Manon Pignot , Antoine Rivière

Nombre de pages: 196

Enfants-soldats, enfants cachés, déplacés, réfugiés, détenus ou déportés, orphelins de guerre... les enfants en temps de guerre, séparés de leur milieu familial sont à la fois victimes et acteurs de l'histoire. C'est l'un des enseignements de la recherche foisonnante sur la figure de l'enfant dans la guerre, crucial pour comprendre le vécu contemporain de millions d'entre eux. Cachés, déplacés, réfugiés, déportés, orphelins, adolescents combattants... La séparation de la famille est l'un des aspects majeurs de ce que la guerre fait aux enfants. En plongeant dans les archives d'administrations internationales ou étatiques, dans celles d'institutions éducatives ou humanitaires, ainsi que dans des sources produites par les enfants eux-mêmes, les articles réunis dans ce numéro étudient à plusieurs échelles les expériences enfantines de cette séparation pendant et au lendemain de différents conflits du xxe siècle. Les autrices, spécialistes de l'histoire de l'enfance et des conflits contemporains, explorent la rupture des liens familiaux mais aussi leur reconfiguration. Elles interrogent les enjeux que cristallise cette jeunesse, en particulier lors des ...

Oser le verbe aimer en éducation spécialisée

Auteure: Philippe Gaberan

Nombre de pages: 376

« S’ils veulent sauver leur métier, et de manière plus générale s’ils veulent sauver les métiers de l’humain, les adultes éducateurs n’ont d’autre choix que d’oser le verbe aimer. Aimer veut dire éduquer chaque fois que la rencontre est un dialogue entre l’intimité de deux « je » : celle d’un adulte perçu comme référent et celle d’un gamin aperçu dans ses possibles. Dès lors, parce que fondée sur le consentement et la réciprocité, se trame une relation éducative qui est aussi une relation d’amour. » Philippe Gaberan poursuit sa réflexion sur la relation éducative (érès, 2003, rééd. 2016) en s’attaquant au dogme de la posture professionnelle détachée des implications affectives. Parce qu’elle met en scène l’homme dans ce qui fait l’essentiel de son humanité, la relation d’amour est l’un des plus puissants leitmotivs de la littérature, un incontournable du discours philosophique mais aussi un concept majeur des sciences de l’éducation. Aux limites de la présence de l’être au monde, elle œuvre à faire advenir du « pas encore là » dans le « déjà là » pour peu qu’elle intègre les éléments essentiels...

Moniteur éducateur

Auteure: Philippe Gaberan , Patrick Perrard

Nombre de pages: 106

Nouvelle édition tenant compte du décret du 15 mai 2007 et de l’arrêté du 20 juin 2007 portant sur la réforme du diplôme de moniteur éducateur devenu diplôme d’État. Être moniteur éducateur, ce n’est pas être « un éducateur au rabais » ! Bien au contraire, ce métier nécessite à la fois de l’engagement (notamment la prise de risque de la proximité avec la personne aidée, enfant ou adulte) et des compétences (savoir observer une situation, comprendre une souffrance et mettre en place un lien à partir d’une activité de vie quotidienne ou de loisir). Les textes officiels définissent le moniteur éducateur comme un « spécialiste de la vie quotidienne » : son rôle est d’aider l’enfant ou l’adulte accueilli en institutions spécialisées dans les actes simples de la vie tels que, le lever, le coucher, les toilettes, les repas.... Rien de plus facile, en apparence, que d’être là présent sur ces moments et pourtant, très vite, le moniteur éducateur se trouve au cœur de ce qui fait l’intimité de l’être, la vie, la mort, la sexualité ou la peur de la solitude. Sans souci de polémique, et peut-être même pour en finir avec la lutte...

Le guide de la puéricultrice

Auteure: Sébastien Colson , Jacqueline Gassier , Colette De Saint-sauveur

Nombre de pages: 1280

Axé sur les spécificités et les compétences de l’infirmière puéricultrice, Le Guide de la puéricultrice présente de manière exhaustive les connaissances et les techniques liées à la prise en charge du nouveau-né, de l’enfant et de l’adolescent, en milieu hospitalier comme en famille ou en collectivité. Cet ouvrage de référence propose un texte clair et diversifié (encadrés, schémas, tableaux, etc.) structuré en 8 grandes parties et 50 chapitres rédigés par plus d’une centaine d’auteurs de renom. Cette 5e édition, actualisée sous la direction de Sébastien Colson, en partenariat avec l’ANPDE (Association nationale de puéricultrices(eurs) diplômé(e)s et des étudiants), préfacée par son sident et par la présidente du CEEPAME (Comité d’entente des écoles préparant aux métiers de l’enfance), s’enrichie d’un nouveau chapitre sur la santé environnementale ainsi que de la mise à jour des chapitres traitant des pathologies rénales, des pathologies endocriniennes ou encore de la prévention sanitaire et sociale. Dans un contexte d’évolution des besoins et des attentes de la population, ainsi que des formations et professions de...

La pratique des écrits professionnels en éducation spécialisée

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 219

L'écriture professionnelle des éducateurs relève de deux dimensions incontournables : une pratique de l'écriture et une écriture de la pratique. La première implique une bonne connaissance des contraintes du langage écrit ; la seconde construit le champ clinique de l'action éducative. C'est pourquoi cet ouvrage repose sur ces deux axes. Réflexion sur le sens de l'écriture, il se veut aussi manuel pratique, en évitant l'écueil des recettes. Il prend en compte autant les contraintes liées à l'écriture que ses applications en situation éducative. Dans les institutions et en centres de formation, l'écriture est en effet l'enjeu de luttes des places qu'elle révèle et met au travail. Cet ouvrage s'adresse aux éducateurs en formation aussi bien qu'aux professionnels en exercice. Au-delà de l'apprentissage des techniques d'écriture, il vise la construction d'un espace clinique dans le métier d'éducateur. Il ne sépare pas écriture littéraire et écrits professionnels. Son objectif est bien de (re)susciter chez les éducateurs le goût d'écrire, à travers quelques exercices pour "faire venir l'encre à la plume" .

Chroniques déjantées d'un éduc un peu hors cadre

Auteure: Vince, L'éduc Spécial

Nombre de pages: 182

Maxi fiches DC3 - Communication professionnelle et travail en équipe pluriprofessionnelle

Auteure: Mikaël Quilliou-rioual

Nombre de pages: 256

Le domaine de compétence 3 des diplômes d'Etat d'éducateur spécialisé et de moniteur éducateur se compose de deux parties : - Le travail en équipe pluriprofessionnelle (commun aux ES et ME) : s'inscrire dans un travail d'équipe, élaborer, gérer et transmettre de l'information. - La coordination (ES) : partager une information adaptée aux différents interlocuteurs, assurer en équipe la cohérence de l'action socio-éducative. 29 fiches thématiques abordent des questions théoriques, des problématiques professionnelles quotidiennes et proposent des pistes concrètes de méthodologie. Cet ouvrage approfondit les liaisons possibles structurant le travail en équipe et accompagne la préparation du troisième domaine de certification.

L'éducation spécialisée

Auteure: Sébastien Fournier , Joseph Rouzel

Nombre de pages: 291

LA QUETE DU SENS EN EDUCATION SPECIALISEE

Auteure: Pierre Nègre

Nombre de pages: 142

Voilà un demi-siècle que l'éducateur spécialisé se pose la question de son identité. Observateur " scientifique " dans les années cinquante, spécialiste de la relation à visée thérapeutique dans les années soixante, le voici maintenant promu accompagnateur social. C'est dans sa pratique au quotidien, plus que dans les discours qu'il affiche sur elle, qu'il est possible de trouver la marque de son professionnalisme.

Renforcer l'état de droit par l'éducation

Auteure: Unesco

Nombre de pages: 66

Guide des aides aux élèves en difficulté

Auteure: Dominique De Peslouan , Gilles Rivalland

Nombre de pages: 125

Conçu comme un manuel de référence pour les enseignants spécialisés, les formateurs et pour ceux qui envisagent une spécialisation, cet ouvrage s'appuie sur la formation mise en place depuis plusieurs années par les auteurs. L'articulation constante de la réflexion et de l'action en est le fil conducteur, avec une double approche, théorique et pratique : théorisation des pratiques " en situation ", expérimentation sur le " terrain " des cadres et orientations théoriques proposés en formation. Les nombreux exemples de situations et de cas d'enfants, présentés par des professionnels des différentes options CAPA-SH (ancien CAPSAIS), sont ainsi indissociables des éclairages conceptuels qui les fondent et qu'ils valident. Les pratiques pédagogiques spécialisées, plus évidemment encore que les pratiques " ordinaires ", ne sont, en effet, efficaces durablement que si elles s'appuient, hors du pragmatisme comme du dogmatisme, sur une recherche de sens, pouvant seule permettre à ces élèves en difficulté et e souffrance, parfois en rupture, d'accéder véritablement aux apprentissages, en transformant leurs rapports au savoir, au monde et à eux-mêmes.

La maltraitance en institution

Auteure: Manon Masse , Geneviève Petitpierre

Nombre de pages: 304

Les institutions médico-sociales ou socio-éducatives ont pour mission l'accompagnement et le développement de l'autonomie et du bien-être de leurs résidants. Comment expliquer dès lors les diverses formes d'abus – négligences, violences psychologiques, morales ou physiques – se produisant parfois dans certains établissements ? Face à ce paradoxe, Manon Masse et Geneviève Petitpierre abordent le thème de la prévention de la maltraitance perpétrée envers des adultes présentant une déficience intellectuelle et vivant ou travaillant en institution. L'ouvrage s'articule autour d'une méthodologie originale qui consiste en une recherche-action réunissant trois types d'acteurs : des personnes avec une déficience intellectuelle, des parents concernés et des professionnels du domaine socio-éducatif. Dans un premier temps, la démarche vise à identifier les représentations de la maltraitance en milieu institutionnel du point de vue des acteurs en présence. Ensuite, dans une perspective multifactorielle et en s'appuyant sur la littérature existante, les auteures distinguent les facteurs augmentant ou diminuant le risque de survenue ou d'exposition à la...

Le travail d'éducation au sein des lieux de vie de la protection de l'enfance et de la jeunesse

Auteure: Alexandre Labelle

Nombre de pages: 239

Le Québec est très régulièrement cité en exemple à propos de l'éducation spécialisée et de l'accompagnement des mineurs accueillis en foyer de la protection de l'enfance. La question se pose alors : le Québec est-il véritablement en avance, vis-à-vis de pratiques françaises souvent décriées dans les médias ? Est-il souhaitable de s'en inspirer, et de transposer certains outils et paradigmes en France ? À partir d'entretiens avec des professionnels de terrain, nous comparons les pratiques, instruments, et objectifs des éducateurs français et québécois dans leur travail quotidien au sein des internats de la protection de l'enfance.

Bibliographie du Québec

Nombre de pages: 874

Liste des publications québécoises ou relatives au Québec établie par la Bibliothèque nationale du Québec.