- Des chapitres organisés par objectifs pour une plus grande liberté de choix de progression - Des manuels qui favorisent le travail en autonomie (exercices résolus, vidéos de savoir-faire et de démonstration, fiches de cours, méthodes, quiz et exercices

Ce livre introduit de nombreux concepts mathématiques élégants dans le cadre d'applications réelles, pour la plupart modernes. Les divers sujets sont présentés avec clarté et les mathématiques toujours discutées à partir de connaissances de base. À de rares exceptions près, les chapitres sont indépendants et peuvent être lus dans n'importe quel ordre. Chacun suggère de nombreux exercices, certains élémentaires pour renforcer la compréhension, d'autres plus avancés pour explorer de nouvelles problématiques. Une mise en contexte historique de certains concepts mathématiques ou de l'évolution d'une technologique enrichit le texte. Mathématiques et Technologie s'adresse aux étudiants en mathématiques du premier cycle universitaire (undergraduates du système nord-américain) et aux futurs maîtres du secondaire. Enfin, deux qualités le rendent accessible à un grand éventail de lecteurs curieux : le calcul différentiel et intégral n'y joue pas un rôle de premier plan et les chapitres indiquent clairement lorsque des outils mathématiques plus avancés sont utilisés (ceci ne se produit que dans les dernières sections de quelques chapitres).

Ce livre sur l'algorithmique est destiné à toute personne qui s'intéresse au développement d'applications informatiques et qui souhaite s'initier ou retrouver les bases fondamentales de la programmation. Il ne s'agit pas ici de programmer avec un langage ou un autre, mais bien de raisonner sur un problème pour concevoir une solution abstraite. Ce travail de réflexion et de conception prépare le stade ultime de l'implémentation et du cycle de vie du programme concret. Le lecteur ne trouvera pas dans ce livre un recueil d'algorithmes qu'il devra ensuite adapter pour résoudre des problèmes mais au contraire une introduction originale et efficace à l'algorithmique pour apprendre à analyser un problème. Le livre est divisé en deux parties. Dans la première partie sont détaillées les notions d'algorithmique de base et la méthode de construction raisonnée d'un algorithme impératif : l'auteur y précise notamment la distinction entre la spécification et la réalisation d'un algorithme et montre que l'algorithmique proprement dite s'arrête là où commence la programmation. Dans la deuxième partie l'auteur propose cette fois des solutions à des problèmes plus...

Introduction à : "Ainsi parlait Zarathoustra", ces cinq livres forment un postulat poétique vers l'avènement du sublime ermite.

Pour chaque chapitre, cet ouvrage explicite le programme, propose des conseils pour la mise en oeuvre des activites et fournit les reponses aux exercices.

Christopher a quinze ans. Il comprend les mathématiques et la théorie de la relativité. Ce qu'il ne comprend pas bien, ce sont les autres êtres humains. Il aime les listes, les plans et la vérité. Il déteste le jaune et le marron. Il n'est jamais allé plus loin que le bout de sa rue tout seul. Pourtant, lorsqu'il découvre le chien de sa voisine transpercé d'une fourche, il décide de partir à la recherche du meurtrier et de s'en inspirer pour écrire un roman policier. Mais son enquête va bouleverser le délicat équilibre de l'univers qu'il s'était construit... "Pour vous faire une idée de ce roman, pensez à des livres tels Le Bruit et la Fureur, L'Attrape-coeurs ou l'un des récits d'Oliver Sacks." New York Times "Une oeuvre exceptionnelle." Sunday Telegraph "Un écrivain empreint de sagesse et d'humour noir, doué d'une rare qualité de compassion. Un succès sans précédent." Ian McEwan

Cours de physique qui présente les matières incontournables de la Physique des deux premières années dans les filières Physique, Sciences de la matière, Sciences de l'ingénieur. Le cours est illustré par des exemples et des applications concrètes. Des exercices et problèmes corrigés sont proposés à la fin de chaque chapitre.

Pourquoi apprendre les mathématiques en utilisant la méthode de Singapour ?Simplement parce que les élèves de ce pays sont les meilleurs du monde en mathématiques. La méthode de Singapour est une méthode de mathématiques conforme aux directives du Ministère de l'Education de Singapour. L'étude internationale sur le niveau en mathématiques et en sciences TIMSS (Trends in International Mathematics and Science Study) qui se base sur des tests menés tous les quatre ans auprès des élèves de 10 à 11 ans de plus de 50 pays classe, en effet, les élèves de Singapour à la première place mondiale.La méthode de Singapour connue surtout pour être appliquée aux élèves du primaireest maintenant utilisée dans de nombreux pays et, partout, elle a fait la preuve de son efficacité, notamment au Royaume-Uni.Elle prend toujours comme point de départ des notions mathématiques simples et concrètes (des exemples, des situations simples) pour aborder ensuite des notions plus complexes.Cette collection de livres a pour ambition d'adapter « la » méthode de Singapour au programme des mathématiques du collège tout en conservant sa philosophie initiale, à savoir partir du...

Pour la première fois ce cours de physique "Tout-en-un" est spécifiquement dédié aux élèves de la filière PTSI. Les "tout-en-un" J'intègre vous proposent le cours de référence en classes préparatoires scientifiques, ainsi que de très nombreux exercices et problèmes entièrement corrigés. Un cours complet : Toutes les notions sont abordées dans le strict respect des programmes. De nombreux exemples, des illustrations et des remarques pédagogiques vous aident à bien comprendre le cours. Des approches documentaires vous sont proposées en complément du cours. Des exercices et problèmes d'entraînement : Dans chaque chapitre, un grand nombre d'exercices pour bien assimiler le cours et vous entraîner. Les énoncés sont classés par difficulté progressive. Les problèmes sont en grande partie extraits de sujets de concours. Tous les corrigés détaillés : Tous les exercices et problèmes sont intégralement résolus.

Un manuel de cycle, organisé par attendus de fin de cycle, riche en exercices et centré sur les besoins de l’élève. Un découpage par attendus de fin de cycle. Plus de 2000 exercices sur des situations variées, pour traiter toutes les compétences. 100 prises d’initiatives, motivantes et illustrées. En complément du livre, accès gratuit en ligne au manuel numérique (licence 1 an, valable pour l’année scolaire 2016-2017 uniquement). Pour permettre à l’élève de mieux comprendre ou pour des pratiques de classe inversée, des petites vidéos de cours d’une minute. Un manuel totalement en phase avec le programme et le socle. Un manuel et des outils pensés pour accompagner l’équipe de mathématiques dans la mise en oeuvre tout au long du cycle. Des diaporamas d’activités mentales rapides » Pré-requis « et « Bilan « et des activités d’approche tout prêts, en PDF.

Une collection riche et complète pour mettre en oeuvre aisément le nouveau programme dans toutes ses dimensions. Un choix pédagogique assumé d’une progression sur les 3 niveaux, pour faciliter la mise en oeuvre et garantir une grande quantité d’exercices. Une progression spiralée sur l’ensemble du cycle 4 : les notions étudiées à un niveau donné sont réinvesties et approfondies dans les niveaux suivants. Une grande progressivité des exercices, avec du calcul mental et des exercices techniques sur chaque capacité. Des problèmes motivants, sur des situations de la vie courante et en lien avec d’autres disciplines, de nombreuses prises d’initiatives, pour former tous les élèves à la résolution de problèmes. Des outils pour la différenciation et l’AP, des cartes mentales pour mémoriser le cours. Un accent mis sur l’algorithmique et les outils numériques, avec des TP ou des projets qui peuvent être menés avec le professeur de technologie ou en EPI. En complément du livre, accès gratuit en ligne au manuel numérique élève, avec des capsules vidéo de cours, des exercices supplémentaires, des exercices interactifs et des fichiers logiciels.

L'auteur est né à New Delhi (Inde) en 1817, d'une famille noble, il a reçu une première formation par les membres de sa famille, puis dans les écoles islamiques de l'Inde. A l'issue de ses études il a enseigné dans l'école qu'il a fondé à Kirana. Au même moment la Grande Bretagne s'installe en Inde. Les émissaires chrétiens s'activaient intensément pour évangéliser l'Inde. Bénéficiant de la vaste logistique de l'armée royale britannique. Devant cette situation Cheikh Rahmatoullah résista par tous les moyens, parcourant l'Inde en organisant des conférences et des débats. Le plus célèbre de ses débats fut celui qu'il eut avec la Pasteur Pfander ; Ils devaient débattre en plusieurs étapes de quatre sujets : Des altérations dans les évangiles, de la divinité du Christ, de la trinité et du message de Mohamed (sws). Ce débat devait se passer devant un grand rassemblement publie en présence des autorités britanniques ainsi que de journalistes et de divers représentants religieux. Le débat était d'autant plus important qu'il était assorti d'une importante condition, ainsi celui qui se trouverait à court d'argument devant se convertir à la religion...

Une collection complete pour le cycle 4: Au choix: un manuel de cycle offrant une grande souplesse d'utilisation pour s'adapter aux progressions choisies dans les etablissements, ou des manuels par niveau (5e, 4e, 3e) pour plus de liberte pedagogique. Une progression spiralee sur l'ensemble du cycle. Des manuels concus pour faciliter la differenciation pedagogique et l'AP. Une grande progressivite des exercices, avec du calcul mental et des exercices techniques sur chaque capacite. Des problemes motivants, concrets et en lien avec d'autres disciplines, de nombreuses prises d'initiatives, pour former tous les eleves a la resolution de problemes. Un accent mis sur l'algorithmique et les outils numeriques. Des outils complementaires pour l'eleve dans le manuel numerique enrichi eleve.

Enfin un outil pour enseigner et évaluer les compétences les élèves de 4e ! Un dispositif clés en main pour simplifier l'enseignement de vos élèves de 4e par compétences et leur évaluation avec... Des doubles pages " Objectif " permettant à vos élèves de réviser et de s'entraîner avec plusieurs parcours sur les connaissances et les capacités à acquérir tout au long de l'année. Des problèmes pour mettre en oeuvre les six compétences mathématiques et vous permettre de faire plusieurs observations dans le but d'évaluer l'acquisition de ces compétences. Des évaluations complémentaires combinant les acquis de plusieurs chapitres pour vous aider à apprécier le travail et les progrès réalisés par vos élèves tout au long de l'année. Des grilles en fin de cahier pour visualiser les progrès de vos élèves et les positionner sur les huit items du socle commun et l'acquisition des capacités et compétences mathématiques. Des vidéos pour accompagner vos élèves en dehors de la classe afin qu'ils puissent continuer à travailler en autonomie, accessible via Bordas Flash Page ou sur le site ressources.

Enfin un outil pour enseigner et évaluer les compétences les élèves de 5e ! Un dispositif clés en main pour simplifier l'enseignement de vos élèves de 5e par compétences et leur évaluation avec... Des doubles pages " Objectif " permettant à vos élèves de réviser et de s'entraîner avec plusieurs parcours sur les connaissances et les capacités à acquérir tout au long de l'année. Des problèmes pour mettre en oeuvre les six compétences mathématiques et vous permettre de faire plusieurs observations dans le but d'évaluer l'acquisition de ces compétences. Des évaluations complémentaires combinant les acquis de plusieurs chapitres pour vous aider à apprécier le travail et les progrès réalisés par vos élèves tout au long de l'année. Des grilles en fin de cahier pour visualiser les progrès de vos élèves et les positionner sur les huit items du socle commun et l'acquisition des capacités et compétences mathématiques. Des vidéos pour accompagner vos élèves en dehors de la classe afin qu'ils puissent continuer à travailler en autonomie, accessible via Bordas Flash Page ou sur le site ressources. L'utilisation des couleurs pour faciliter le repérage...

Les qualités de la collection Phare mises au service du nouveau programme Une progression par niveau, pour offrir une large palette d’exercices variés et progressifs, dont une grande partie s’appuyant sur des situations concrètes, avec : - Une page «A l’oral» s’ouvrant par une rubrique «Calcul mental» ; - Deux pages «Je travaille autrement», utilisables en AP, avec des exercices pour aborder les notions du chapitre sous des angles différenciés ; - Deux pages de prises d’initiatives abordables, pour former les élèves de tous les niveaux à la résolution de problèmes. Un accent mis sur l’algorithmique et les TICE avec une page «J’utilise la calculatrice/le tableur» et une page «Algorithmique et programmation» dans chaque chapitre. Dans chaque chapitre, une page «Les maths en pratique» propose des exercices en lien avec d’autres disciplines et des pistes d’études pour les EPI. En complément du livre, accès gratuit en ligne au manuel numérique élève, pendant 1 an, avec des vidéos de cours, de nombreux exercices interactifs et des fichiers logiciels.

Ce livre d'exercices de mathématiques met délibérément l'accent sur l'acquisition des compétences. Chacune des techniques au programme des classes de 5e, 4e et 3e (qui correspondent au cycle 4 de l'enseignement scolaire) est présentée de manière directe et suivie d'un grand nombre d'exercices : "J'additionne deux nombres relatifs", "Je soustrais deux nombres relatifs", "J'effectue une suite d'additions et de soustractions", etc. De telles techniques ne pouvant vraiment s'acquérir que par une pratique sérieuse, le nombre d'exercices proposés est à chaque fois conséquent : c'est en forgeant que l'on devient forgeron. Tous les exercices sont corrigés en fin de chapitre. L'élève ainsi que ceux qui l'accompagnent pourront alors vérifier en toute confiance les résultats obtenus. Les rappels de cours, sur fond grisé, introduisent au fur et à mesure les notions nécessaires, ce qui fait que cet ouvrage pourra être utilisé de manière autonome. Il complétera néanmoins de manière heureuse le premier ouvrage des mêmes auteurs : Les mathématiques au collège, démontrer pour comprendre, livre de cours qui met l'accent sur le raisonnement déductif des...

Après le succès de 1, 2 ,3... codez ! qui s'adressait aux enseignants de la maternelle au début du collège et alors que l'enseignement de la science informatique aborde sa seconde année dans les programmes, les trois auteurs ont conçu un nouveau guide pédagogique, pour répondre cette fois aux attentes des enseignants de collège 5e – 4e – 3e. L'ouvrage se présente sous la forme de six projets, répartis entre les enseignements de mathématiques et de technologie – certains pouvant également faire intervenir les professeurs d'autres disciplines dans le cadre d'EPI. Programmation, cryptographie et robotique sont au programme.

Un classique dans le domaine, ce livre présente tous les outils mathématiques fondamentaux nécessaires aux futurs économistes, mais aussi, à tout étudiant en finance; il permet: d'intégrer les notions préliminaires (algèbre élémentaire, équations etc.) indispensables à l’étude des fonctions, du calcul différentiel ou encore des mathématiques financières; puis d’approfondir certaines disciplines mathématiques particulièrement utiles à la compréhension des modèles et notions économiques. Chaque notion est expliquée en détail et revisitée au gré des chapitres pour permettent aux étudiants de bien assimiler et appliquer chaque concept. Chaque chapitre se termine par de nombreux exercices, dont une partie est corrigée pour les étudiants. Écrit par des spécialistes de la discipline, ce manuel constitue le support idéal pour aborder les mathématiques dans une perspective d’économiste et sera apprécié des étudiants comme des enseignants.

Ce livre traite les notions de mathématiques du programme du collège. Elles sont présentées de manière claire et méthodique, ce qui fait que l'on peut l'utiliser aussi bien ponctuellement que de manière suivie. Les auteurs ont rédigé ce livre dans un souci de pédagogie rationnelle, sur la base de méthodes confirmées. A la maison, il aidera l'élève en difficulté et stimulera celui qui veut approfondir des notions récemment enseignées. On trouvera dans ce livre un cours complet, avec toutes les démonstrations de géométrie, et de très nombreux exercices de difficultés variées. Pour les exercices de calcul, les réponses sont données en fin de chapitre ; un grand nombre d'exercices de géométrie sont corrigés de manière détaillée. Ce livre intéressera : les élèves qui souhaitent disposer d'un cours structuré et d'un grand nombre d'exercices corrigés ; les parents qui désirent accompagner la scolarité de leurs enfants ; les enseignants (et les futurs enseignants) de collège intéressés par la didactique des mathématiques ; les familles qui pratiquent l'école à la maison.