Toute la journée, maman est collée à mon petit frère Gaston en faisant: « Agueuh, reuh ». Alors, pour éviter que mon frère ne devienne idiot... J'ai décidé de prendre les choses en main : « Mon petit vieux, ta fantastique grande sœur va t'apprendre les choses importantes de la vie. »

Première lecture. Pour enfants dès 6 ans. Où est la maîtresse ? C'est la rentrée et elle n'est pas là ! Il n'y a pas le choix, Ugo et Liza la remplacent, aidés par Robotaquin. Une chance pour les élèves ! Cette histoire amusera les enfants qui lisent tout seuls en mettant en scène un garçon et une fille de leur âge tout en leur faisant découvrir des métiers. Comme les autres titres Premières lectures 2* de la collection Premières lectures, elle comporte une intrigue découpée en chapitres pour pouvoir faire des pauses et rendre la lecture plus facile, à partir de 6 ans. Pour les élèves des classes de CP et de CE1.

Dans cette grande fresque, les personnages représentent le bien et le mal avec leurs rapports complexes. Adam Trask, épris de calme, Charles, son demi-frère dur et violent, Cathy, la femme d’Adam, un monstre camoußé derrière sa beauté, leurs enfants, les jumeaux Caleb et Aaron. En suivant de génération en génération les familles Trask et Hamilton, l’auteur nous raconte l’histoire de son pays, la vallée de la Salinas, en Californie du Nord. John Steinbeck a reçu le prix Nobel de littérature pour l’ensemble de son œuvre.

Que faire pour sauver tous les élèves qui fréquentent notre école et qui sont en danger ? Que faire, aussi, pour sauver cette école dont on sait depuis longtemps qu’elle ne va pas bien ? Quels sont les premiers besoins de nos enfants, de tous nos enfants ? Et quelles sont les réformes, les vraies, qui s’imposent concernant, notamment, la carte scolaire, les zones d’éducation prioritaires ou encore la formation des professeurs ?« De reculade en faux-semblants, on a laissé se creuser un fossé linguistique et culturel qui prive un cinquième de nos enfants de tout espoir de réussite scolaire et qui rend incertaine leur destinée sociale. Pire, après douze à quatorze années d’école, ceux-ci sont livrés à un monde dangereux où ils ne savent réfuter ni les explications obscures et magiques du monde ni les propositions sectaires et discriminatoires, d’où qu’elles viennent. » A. B. Professeur de linguistique à l’université Paris-V-Sorbonne, vice-président de la Fondation des Caisses d’épargne qui mène un combat efficace contre l’illettrisme, Alain Bentolila a publié plusieurs ouvrages qui font autorité, parmi lesquels Tout sur l’école et,...

À côté de la violence et de la drogue, les abus sexuels comptent aujourd’hui parmi les situations qui inquiètent le plus les parents concernant leurs enfants. En particulier à l’école. Comment en est-on arrivé là ? Pourquoi l’école, longtemps considérée comme un sanctuaire protégé, est-elle devenue l’objet de tous les soupçons ? Et surtout comment doit-elle aujourd’hui aborder la sexualité pour éviter les dérives ?Voici l’histoire de deux siècles d’embarras de l’école française vis-à-vis de la sexualité des enseignants et des élèves. Claude Lelièvre est professeur d’histoire de l’éducation à l’université Paris-V. Il a notamment publié Histoire des institutions scolaires, L’École à la française en danger ?, Histoire de la scolarisation des filles (avec Françoise Lelièvre) et L’École des présidents (avec Christian Nique). Francis Lec est avocat à la cour, ancien bâtonnier de l’ordre des avocats d’Amiens. Il est notamment avocat-conseil de la Fédération des autonomes de solidarité laïque.

La maîtresse d'Everly, Kathleen O'Brien Susannah frissonna. « Plus que cinq minutes », songea-t-elle, oppressée. Cinq minutes pour se draper dans sa dignité. Ensuite, elle serait obligée de rejoindre, dans son lit, l’homme qu’elle venait d’épouser contrainte et forcée. Car Trent Maxwell n’avait pas transigé : il acceptait, comme elle l’en suppliait, d’être son mari pour une année — afin qu’elle puisse sauver de la faillite son héritage, le domaine d’Everly. Seulement, il y mettait une condition : il n’était pas un saint, il voulait un an de mariage, pas un an de chasteté. Révoltée, mais acculée, Susannah s’était inclinée. Et, maintenant, l’heure était venue pour elle de tenir sa promesse... en espérant que Trent tiendrait la sienne.

Raconte-moi une histoire... 7 histoires magnifiquement illustrées pour enchanter les petits et les grands ! Il s'en passe de drôles de choses quand on rentre à l'école ! Les stylos se révoltent et les élèves partent en tapis volant ! Que d'histoires à lire et relire pour s'émerveiller ! Des illustrations magiques et des histoires pleines de vie qui feront rêver les enfants. Idéal pour les 4-8 ans. Découvrez vite toutes les autres histoires Fleurus, en album ou à l'unité, et en version numérique.

« Si nous voulons que nos enfants construisent un monde un peu meilleur que celui que nous leur laissons, il nous faut tout miser sur l’école et avoir pour notre système éducatif cette absolue exigence : faire de tous les élèves qui lui sont confiés des résistants intellectuels capables de rigueur et de discernement. " La valeur de nos vies vaudra exactement ce qu’auront été nos efforts pour leur donner le goût d’apprendre avec exigence et de partager avec bienveillance. " Aucune complaisance ne saurait être tolérée ni envers le repli corporatiste de certains enseignants, ni envers l’indifférence de certains parents, ni, surtout, envers le cynisme de certains responsables politiques et administratifs. » (A. B.)Professeur de linguistique à l’université de Paris-V-Sorbonne, conseiller scientifique de l’Observatoire national de la lecture, conseiller scientifique de l’Agence nationale de lutte contre l’illettrisme, Alain Bentolila est également le fondateur du réseau des Observatoires de la lecture qui rassemble aujourd’hui plus de 800 écoles en France et à l’étranger. Spécialiste de l’école et de l’illettrisme, il est l’auteur de...

La vie réserve de telle surprise que l'on pourrait parfois prendre ses songes pour la réalité. C'est ce qui arrive à Mma Ramotswe lorsqu'elle voit apparaître l'éminent Clovis Andersen, rien de moins que l'auteur des Principes de l'investigation privée. Que viendrait faire au Botswana le père de la bible de l'Agence n°1 des Dames Détectives ? Entre les démêlés de justice de Speedy Motors et le douteux constructeur engagé par Grace Makutsi et Phuti Radiphuti, ce n'est pourtant pas le moment de rêver ! " Dire que McCall Smith est un phénomène littéraire ne suffit pas à décrire ce qu'il représente. Il est devenu une sorte de mouvement, un club mondial voué à répandre la sagesse, la légèreté et la bonne humeur. " The Telegraph Traduit de l'anglais par Elisabeth Kern

Un voyage intérieur pour se retrouver avec soi-même grâce à l'écriture Désorientée, égarée dans une société où elle n’a plus aucun repère, une jeune femme remet pour la première fois en cause son appartenance au monde du travail et à notre système de communication. Elle éprouve soudain le désir de tout quitter et de partir vivre durant une année sabbatique dans un hameau déserté. Elle espère reconquérir, grâce à l’écriture, sa personnalité en train de se déchirer sous l’effet de signaux et d’appels aussi impératifs que contradictoires. L’isolement, puis la vie simple du village et le contact de la nature l’y aideront peut-être. C’est de toute façon un voyage au bout duquel elle se doit d’aller, car elle a une mission : se retrouver. Que peut-on bien faire hors des impératifs de la vitesse, du chaos de bruits, de mouvements, de couleurs et d’odeurs qui, chaque jour, stimulent et/ou excitent les sens, qui donnent à l’existence, par leur effervescence, sa raison d’être ? Comment peut-on se sentir vivre sans les séductions multiples et toujours renouvelées de la consommation, sans la présence et surtout sans le regard des...

« Nous voulons que la maternelle soit une école à part entière, avec des objectifs, des missions et des fonctions parfaitement identifiés, avec des programmes clairement affichés, une formation exigeante et appropriée et un encadrement spécifique. « Pour mieux assurer son identité et sa pérennité, nous demandons que l’école maternelle soit inscrite dans le cadre de l’obligation scolaire, marquant ainsi une double volonté : celle des parents de scolariser leurs enfants dès trois ans révolus, celle de la République de préparer au mieux la réussite scolaire des élèves qui lui sont confiés. » (A. B.)Des propositions concrètes pour que l’école maternelle puisse être, pour tous nos enfants, l’école de toutes les chances. Alain Bentolila est professeur de linguistique à l’université Paris-V-Descartes. Il est notamment l’auteur de Tout sur l’école, Urgence école et du Verbe contre la barbarie,couronné par le prix France-Télévisions. Il est également le signataire de trois rapports très remarqués sur l’enseignement de la grammaire, l’enseignement du vocabulaire et enfin, plus récemment, l’enseignement en maternelle.

La violence en milieu scolaire est devenue une préoccupation mondiale. Enjeu éducatif et politique majeur, elle est malheureusement loin d'être abordée comme il le faudrait pour affronter positivement ce mal planétaire, où il y va de notre avenir culturel et démocratique ; elle alimente tout un discours de la « décadence » qui sert d'alibi à de menaçantes entreprises de régression. L'auteur de ce livre fait litière, avec un humour ravageur, de ces récupérations et de leurs atours pseudo-scientifiques. Expert reconnu, esprit indépendant, il ne s'installe pas davantage dans la posture symétrique, bien pensante mais surréaliste, de négation du problème : à aucun moment il n'oublie l'oppression vécue par les victimes. Son propos est de fournir à chacun, enseignant, responsable politique ou simple citoyen, une présentation objective du phénomène pris dans sa complexité et sous toutes ses dimensions. Une expérience de terrain de plus de vingt ans, en Europe, en Amérique et en Afrique, le savoir théorique constitué au fil de ses recherches par lui et son équipe, une synthèse approfondie de la littérature scientifique mondiale sont les gages de son...

Quatre femmes attendent. Anaïs attend le retour de son mari de la guerre, la pire de toutes, la Grande Guerre. Louise, attend un enfant, on est en 1950, l'avenir est prometteur, elle aura de l'argent, un mari, et une fille qui réalisera les rêves qu'elle n'a pu réaliser : études, position sociale, liberté. Anne, attend de retrouver le bébé, qu'elle a " abandonné " pendant une année pour sa carrière de journaliste. Elle est de la génération qui veut tout mener de front, tout réussir, mais malgré son sacrifice, elle finira par perdre sur tous les terrains, quittée par son compagnon pour une femme plus traditionnelle, reléguée dans la rubrique vie quotidienne de son journal parce qu'elle n'est pas assez disponible. Lola attend tout de sa carrière de femme d'affaires à Shanghaï, et évolue sans état d'âme dans un monde dur. A leurs récits se mêle une voix qui dit " je ", qui parle d'Anaïs, de Louise, d'Anne et de Lola comme si elles n'étaient qu'une seule et même personne, comme si leurs quatre vies si différentes ne formaient qu'un seul et même destin qui se poursuit de l'une à l'autre, de mère en fille, à travers le siècle.

Cet ouvrage relate les dernières recherches des neurosciences et de la physique quantique, aidant à comprendre pourquoi et comment ces méthodes fonctionnent. Son originalité est de faire la part belle à l'EFT tout en proposant de découvrir et d'appliquer 12 autres méthodes psycho-énergétiques récentes, éprouvées et pratiquées dans le monde. Il est aussi enrichi d'une approche d'accompagnement des problématiques de la petite enfance par l'EFT, sous forme d'une histoire illustrée que les parents pourront utiliser avec leurs enfants.

C'est samedi soir, je choisis mon histoire ! Un cartable trop glouton, un ami fantôme, un directeur qui fait des blagues ... il s'en passe des drôles de choses à l'école. Que d'histoires à lire et relire pour s'émerveiller ! Découvrez des histoires courtes et illustrées pour terminer la semaine en beauté. Idéal pour les 4-8 ans.

Comment une petite fille fragile et condamnée par les médecins a-t-elle pu mener une vie de sœur missionnaire aux quatre coins du monde ? Comment une religieuse en est-elle arrivée à faire un doctorat de sexologie pour lutter contre les abus dont sont victimes les jeunes garçons et filles un peu partout sur la planète ? Comment a-t-elle affronté la misère, la souffrance et le terrorisme sans jamais perdre la foi ? La vie de Marie-Paul Ross est un pari gagné contre l'adversité. Elle a sillonné le Pérou, la Bolivie et la Corée du Sud pour venir en aide aux plus démunis. Elle a débusqué, même dans les pays développés, les misères cachées, les violences sexuelles et la prostitution enfantine. Et en même temps, elle a dû se battre contre son Église, non seulement pour exercer son métier de sexologue, mais aussi pour faire connaître ses techniques visant l'épanouissement du corps autant que la paix de l'âme. Forte de l'appui que lui a accordé Jean-Paul II, elle poursuit sa mission... Une leçon de courage, d'espoir et de joie.

Un petit monument d'humanité : c'est ainsi qu'on peut définir l'ensemble des nouvelles du grand écrivain américain réunies dans ce livre. La biographie de l'auteur jette une vive lumière sur ces histoires : né pauvre, Anderson a renoncé aux valeurs de l'establishment (et à une situation enviable) pour se lancer dans l'écriture – qui fut pour lui une sorte de sacerdoce. Car Sherwood Anderson souhaitait rendre compte de la vie des humbles, ceux auxquels la littérature élitiste de l'époque ne s'intéressait pas. Il ne juge jamais : on ne trouvera pas ici le moindre discours moral. Il décrit les fatalités de l'existence, sans jamais s'embarrasser de détails superflus. Il n'hésite pas, surtout, à montrer ses personnages dans toute leur nudité physique ou intérieure. En cela, il ouvre la voie à un Hemingway, à un Faulkner. Lire Sherwood Anderson, c'est plonger dans le creuset de la littérature américaine moderne.

L'école républicaine de Jules Ferry aura bientôt cent cinquante ans. Une vieille dame dont les débuts inspirent une forte nostalgie. Ses secrets sont-ils encore valables aujourd'hui? Apprendre à lire, écrire et compter. Voilà la première mission de l'école et de l'enseignement. À la fin du XIXe siècle, sous la poigne de Jules Ferry, formidable défenseur de l'école publique et républicaine, cette ambition devint un devoir sacré. L'enjeu était énorme. La difficulté aussi. Il fallait d'abord "apprendre à apprendre". En quelque sorte inventer la base des pédagogies. Lutter contre l'absentéisme colossal des enfants de la campagne. Lutter contre ces milliers de parents qui étaient bien loin de partager la conviction des maîtres d'école et doutaient que lire, écrire, compter puisse servir à quelque chose. Lutter aussi contre des préjugés religieux et violents qui déniaient à la République athée et laïque le droit moral de transmettre ces savoirs. Mais l'école, les maîtres, les "instits", ceux que l'on a un jour appelés les hussards noirs de la République, se sont battus comme des diables. Et cela a marché.Un peu après la Première Guerre mondiale,...

A collection of games and amusements for children.