Ebooks Gratuits

Introduction aux analyses par équations structurelles

Auteure: Arielle Bonneville-roussy , Fabien Fenouillet , Yannick Morvan

Nombre de pages: 384

Les modèles d’équations structurelles (MES) sont des modèles statistiques très puissants qui permettent de tester un modèle théorique précis. lls sont de plus en plus utilisés en psychologie et en sciences sociales pour valider des hypothèses de recherche. Ce livre se veut une introduction à la fois théorique et pratique aux analyses d'équations structurelles, avec le logiciel Mplus, qui est le logiciel de statistiques le plus répandu chez les étudiants et les chercheurs.

Les théories de la motivation - 2e éd.

Auteure: Fabien Fenouillet

Nombre de pages: 328

La motivation permet d’expliquer la dynamique du comportement humain. Rares sont les phénomènes psychologiques qui lui échappent. L'objectif de cette 2ème édition, à jour des dernières recherches menées sur ce thème, est double. D'une part, il s'agit de présenter un modèle intégratif de la motivation. Ce modèle permet de montrer qu'il est possible de faire des ponts entre les concepts théoriques et ainsi d'organiser cette immense galaxie qu'est la motivation. D'autre part, il s'agit de présenter individuellement les grands principes de 101 théories motivationnelles et de replacer chaque théorie dans le cadre du modèle intégratif.

Traité de psychologie de la motivation

Auteure: Philippe Carré , Fabien Fenouillet

Nombre de pages: 416

Cet ouvrage synthétise l'ensemble des savoirs théoriques et pratiques sur la motivation. Véritable état des savoirs sur ce champ de recherche, il fait le point sur les perspectives théoriques et les implications pratiques de ce concept majeur de la psychologie.

La motivation, une compétence qui se développe

Auteure: Yves Duron , Zwi Segal

Nombre de pages: 277

La plupart des entreprises sou‰ffrent actuellement d'un désengagement profond de leurs équipes et, malgré les actions mises en place, elles ne parviennent pas à modifier significativement la situation. Pourtant, la démotivation au travail n’est pas une fatalité ‹! Cet ouvrage propose une approche pédagogique et concrète, à travers laquelle chacun peut devenir acteur de sa motivation. Cette approche novatrice, axée sur les ressorts de motivation clés de chacun, tient ainsi compte des spécificités et besoins afin de développer la motivation sur le plan individuel et collectif. Que vous soyez dirigeant, RH, manager ou collaborateur, ce livre vous aidera à comprendre ce qui motive ou démotive, ce qui engage ou désengage. Grâce aux nombreux outils proposés, vous maîtriserez les ressorts et enjeux de la motivation au travail, afin de créer une dynamique interne nouvelle sans laquelle la pérennité et la croissance de l’entreprise sont compromises.

Motivation et réussite scolaire - 4e éd.

Auteure: Fabien Fenouillet , Alain Lieury

Nombre de pages: 192

Conçu dans un langage clair et pédagogique, la 4e édition de cet ouvrage, complètement revue et actualisée, offre la synthèse des travaux scientifiques relatifs à la motivation avec la description des principaux mécanismes biologiques et psychologiques qui la caractérisent.

Les fondamentaux du management - 2e édition

Auteure: Michel Barabel , Olivier Meier , Thierry Teboul

Nombre de pages: 192

Cet ouvrage présente de manière synthétique et illustrée les connaissances relatives au fonctionnement opérationnel de l'entreprise (structure, organisation, activités) en se fondant sur les actions du manager (environnement, rôle et compétences, activités, différents types d'organisations). Véritable introduction aux cours de management, il développe les principaux outils opérationnels et synthétise la réflexion sur les principes de base. Cette 2e édition est enrichie des dernières actualisations théoriques. Les exemples, illustrations et les contributions d'experts ont également été renouvelés.

Apprendre l’allemand en jouant. Motiver les élèves par des jeux pédagogiques

Auteure: Nadine Seidel

Nombre de pages: 29

Seminar paper de l’année 2015 dans le domaine Allemand - L'allemand en tant que langue étrangère / Deuxième langue, note: 1,0 (18/20), , cours: Analyse de Pratiques Professionnelles, langue: Français, résumé: Nous aimerions bien voir nos élèves épanouis à l’école, pleins de motivation et d’envie d’apprendre. Pourtant, la réalité est souvent toute autre. Nous retrouvons des élèves fatigués, rien ne semble pouvoir les sortir de leur léthargie, de leur état consommateur, passif. Une grande partie des élèves voit l’apprentissage comme une contrainte, mais pas comme une chance, voire une joie. Vu le nombre d’heures que les enfants passent à l’école, ce constat doit nous mettre en alerte. Passer autant de temps dans un endroit où on prend peu de plaisir, où l’on suit plus que l’on agit, où l’on subit plus que l’on profite, c’est triste. Mais comment changer cette situation peu satisfaisante pour enseignants et élèves? Comment rendre la joie d’apprendre aux élèves qui l’ont perdue, et comment la préserver chez ceux qui sont motivés? Peut-être devrions-nous nous concentrer sur les besoins naturels de l’homme : naturellement,...

Motivation et réussite scolaire - 3ème édition

Auteure: Alain Lieury , Fabien Fenouillet

Nombre de pages: 176

Conçu dans un langage clair et souvent humoristique, la troisième édition de cet ouvrage, complètement revue et actualisée, offre la synthèse des travaux scientifiques relatifs à la motivation avec la description des principaux mécanismes biologiques et psychologiques qui la caractérisent.

Une rentrée sereine en élémentaire, ça se prépare

Auteure: Sarah Zannettacci , Nicolas Zannettacci

Nombre de pages: 281

La rentrée approche... vous êtes partagé entre de joie, peur et excitation. Par où commencer ? Des centaines de questions se bousculent : quels outils et documents anticiper ? Comment construire son emploi du temps ? Aménager sa classe ? Quels affichages ? Comment et quoi programmer ? Comment gérer sa classe ? Préparer séquences, séances et rituels ? Gérer les relations avec les parents d’élèves ?... Ce livre propose un accompagnement pas à pas pour aider à se construire des gestes d’enseignant dès la rentrée. Pas de recette toute faite mais des outils concrets, des idées testées, des fiches pratiques et des retours d’expériences. Rédigé par des enseignants-formateurs de terrain expérimentés, Une rentrée sereine en élémentaire est le compagnon quotidien indispensable pour aborder l’année en toute confiance. Bonne rentrée !

Enseigner à l'université avec le numérique

Nombre de pages: 274

Une analyse et une mise en perspective des pratiques enseignantes par rapport à l’usage des TIC lors de la création, de la diffusion et du partage du savoir universitaire.

Transmettre l'essentiel à l'école (et à la maison) pour construire un monde

Auteure: Isabelle Servant

Nombre de pages: 194

La 4e de couverture indique : "Que devrait-on transmettre en priorité à nos enfants ? Comment les aider à grandir et à s'épanouir sereinement, ensemble ? Comment les encourager à devenir acteurs du changement pour se diriger vers une société plus juste et plus saine ? Quel est le rôle de l'école dans la construction de ce projet de société et d'humanité ? Et celui des parents ? Comment soutenir les enseignants dans leur métier si passionnant, si précieux (mais si difficile aussi !) ? Et comment font-ils dans Les autres écoles du monde ? Ce guide très inspirant propose 30 compétences clés à transmettre à nos enfants à l'école (et à la maison), organisées en trois grandes thématiques : Développer une relation saine à soi-même. Construire les apprentissages. Développer une relation saine aux autres et au monde. La parole est ensuite donnée à des personnalités engagées depuis longtemps dans une éducation de sens, humaniste, pragmatique, pour qu'elles nous livrent, à leur tour, leur vision du rôle de l'école. Le monde de demain se construit aujourd'hui !"

Découvrir sa personnalité... et celle des autres

Auteure: Franck Jullien

Nombre de pages: 264

Imaginez la situation suivante... Vous avez rendez-vous avec un ami. Pris dans les embouteillages vous arrivez sur place avec une heure et demie de retard, sans avoir pu le prévenir. Votre ami, très à cheval sur les horaires, s'approche l'air furieux. Comment réagissez-vous ? (Cochez les deux réponses qui vous correspondent le plus.) 1. Vous dites : "Tu ne devineras jamais ce qu'il m'est arrivé. Un camion a perdu son chargement sur la route. Des bébés ours polaires en partance pour la banquise. Quelle pagaille !" 2. Vous laissez votre ami se répandre en reproches en vous disant, stoïque, que l'orage sera bientôt passé. 3. Vous vous avancez, et en prenant un air aussi furieux que lui : "Dis-donc, ça fait une heure que je t'attends, où étais-tu passé ?" 4. Vous comprenez qu'il soit furieux car vous êtes vous-même très ponctuel d'ordinaire. Vous lui serrez la main en demandant : "Depuis combien de temps attends-tu ?" 5. Vous dites : "C'est in-ex-cu-sable, je comprendrais après ça, que tu n'aies plus confiance en moi." 6. Vous lui souriez vaille que vaille : "Salut ! Je suis vraiment désolé, j'espère que tu n'as pas pris froid à m'attendre..." Pour en savoir...

Apprendre à toute vitesse

Auteure: Xavier Delengaigne , Thérèse De Laboulaye

Nombre de pages: 288

Nouvelle édition de ce guide pratique qui donne les clés pour apprendre vite et efficacement ce que vous désirez ou ce que vous avez besoin de savoir. Avec lui, vous apprendrez à : - connaître votre cerveau et à l’utiliser au maximum de ses capacités ; - bien faire fonctionner votre mémoire et l’optimiser ; - réhabiliter le dessin comme mode d’expression et d’intelligence ; et vous découvrirez de puissants outils pour amplifier l’intelligence : le Mind Mapping, la photolecture, etc. En vous appuyant sur les exemples et les nombreux modèles et explications donnés, vous pourrez personnaliser votre style d’apprentissage et mettre le turbo.

La motivation - 3e éd.

Auteure: Fabien Fenouillet

Nombre de pages: 128

La troisième édition de cet ouvrage, entièrement revue et actualisée, présente de façon pédagogique et synthétique le champ théorique de la motivation, avec un panorama des théories majeures du domaine.

100 conseils de psys pour corriger ces petits défauts qui nous gâchent la vie

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 430

En partenariat avec Psychologies Magazine, 100 questions/réponses sur les petits travers du quotidien rédigées par leur équipe d'experts (psychologues, psychiatres, thérapeutes). Préface de Christophe André. " Je ne sais pas dire non ", " Je suis tout le temps en retard ", " Je me mêle de tout ", " Je choisis toujours le même genre de partenaire ", " Je ne suis jamais content ", " Je vis dans le passé ", " Je dépense trop ", " Je n'arrive pas à ne rien faire "... Nous avons tous des défauts qui nous agacent, nous freinent et surtout nous font perdre une énergie folle ! Ces petits riens nous gâchent la vie, et autant se l'avouer, aussi celle de nos proches. Comment les résoudre ? Le décryptage des experts de Psychologies magazine et les conseils efficaces proposés par des psys référents permet de : - Comprendre mieux les mécanismes de chacun de ces défauts - Trouver des pistes pour mieux les accepter, et évoluer - Réfléchir sur son comportement, ses réticences, ses inhibitions - Progresser en débloquant la situation, au lieu de la subir Christophe André, préfacier et l'un des nombreux thérapeutes qui livrent ici leurs conseils, résume ainsi...

L'école que nous voulons

Auteure: Jean Lesage , Hélène Lonza , Marcel Thorel

Nombre de pages: 208

"Cette école qui éduque le désir de prendre part au monde et d’en prendre soin par la puissance créatrice du travail, cette école qui lie ses enseignements à la vie dans toute sa complexité, cette école qui fait faire l’expérience de la coopération, c’est celle que nous voulons. C’est celle que nous tentons de mettre en œuvre par nos choix pédagogiques» déclarent les auteurs de ce livre. Changer l'école est une nécessité. De là où nous sommes, nous en sommes témoins autant qu'acteurs. Notre intention est de présenter le résultat de notre recherche et de notre expérience. Cette école qui éduque le désir de prendre part au monde et d'en prendre soin par la puissance créatrice du travail, cette école qui lie ses enseignements à la vie dans toute sa complexité, cette école qui fait faire l'expérience de la coopération, c'est celle que nous voulons. C'est celle que nous mettons en œuvre par nos choix pédagogiques. Cette école garantit son rôle de conservation, de transmission, de socialisation. On ne peut penser l'école sans penser la société et réciproquement. Notre démarche s'inscrit donc dans une vision plus globale de la société....

Traité des sciences et des techniques de la Formation - 4e éd.

Auteure: Philippe Carré , Pierre Caspar

Nombre de pages: 620

La quatrième édition complètement refondue et réactualisée (30% des textes sont renouvelés) de cet ouvrage rassemble les contributions des plus grands spécialistes de la formation et fournit un panorama des savoirs de référence des sciences et techniques de la formation aujourd'hui.

S'approprier les nouvelles méthodes de recrutement

Auteure: Alexis Akinyemi , Laurène Houtin

Nombre de pages: 192

Depuis quelques années, le recrutement est en effervescence : de nouvelles méthodes de sélection des candidats et d’évaluation des compétences, de la personnalité ou de la motivation des salariés sont inventées chaque jour et proposent de « disrupter » un marché considéré comme en retard. Ce livre traite de l’évolution de ces méthodes de recrutement ayant peu à peu fait passer CV, lettre de motivation et entretien au rang de pratique désuètes, au profit de tests de personnalité, d’escape games, serious games et autres solutions basées sur l’intelligence artificielle. L’objectif de cet ouvrage est de fournir aux lecteurs une analyse clé en mains et un décryptage indispensables à un choix raisonné et raisonnable en termes de méthodes de recrutement. Nous nous efforçons au fil des chapitres : de retracer la légitimité méthodologique de chacune des nouvelles pratiques de recrutement ; de décrire, pour les plus utilisées d’entre-elles, les conditions de leur fiabilité ; enfin de mettre en exergue les opportunités qu’elles offrent aux candidats et au recruteurs.

L'empowerment - Donner aux salariés le pouvoir d'initiative

Auteure: Philippe Liger , Gaëlle Rohou

Nombre de pages: 192

L'empowerment, qui pourrait se traduire par le pouvoir d'agir, est un concept né au début du XXe sièce aux Etats-Unis dans un contexte de lutte sociale. On l'utilise aujourd'hui principalement dans les politiques de développement ou, en France, dans les politiques sociales et de la ville, l'idée étant de favoriser les initiatives locales pour que les gens se prennent plus en charge. Nous sommes donc plutôt dans une vision individualiste et néolibérale. Dans le cadre de l'entreprise, et du management en particulier, l’empowerment repose sur trois piliers : vision, autonomie et appropriation. L'équipe concernée sait où elle va (vision), a une marge de manœuvre suffisante pour y aller (autonomie) et se sent légitime pour mener cette action (appropriation). Cet ouvrage se propose donc d'expliquer en quoi les salariés sont porteurs d'initative et donnent les clés managériales pour mettre en pratique l'empowerment dans l'entreprise.

Le triangle du manager

Auteure: Loïc Hislaire

Nombre de pages: 133

Toute entreprise est un organisme vivant : analyse des mutations. Aucun changement, aucune transformation, ne saurait aboutir si l'on ne tient pas compte des déterminants culturels qui agissent sur les salariés d'une entreprise. Le mécanisme est comparable à celui de rejet d'un organisme vivant, car une mutation doit être pensée comme une greffe, laquelle ne réussit que si l'on prend toutes les précautions d'assimilation nécessaires ! La compréhension du système social, à l'intérieur duquel les managers doivent agir, est tout aussi importante pour prévenir les risques liés aux évolutions que pour trouver les leviers de la motivation et de l'engagement, garants de la réussite et du succès des projets. C'est d'abord à cette réflexion essentielle qu'invite ce livre : la SNCF et ses cheminots forment une sorte de mille-feuille social fait de couches successives de logiques publiques et privées, parfois contradictoires et sources de conflits durables. Cette compréhension, fruit de nombreuses études, a conduit la SNCF à concevoir des démarches et des outils managériaux qui répondent à la complexité rencontrée et facilitent la mise en œuvre de plans...

Enfant : la vraie question de l'école (L')

Auteure: Hubert Montagner

Nombre de pages: 340

Pour lutter contre l'échec scolaire, une priorité : mieux comprendre l'enfant. Et une obligation urgente : refonder les pratiques sur les savoirs les plus actuels. Chercheurs, cliniciens et pédagogues, universitaires et professionnels de terrain, issus aussi bien de la psychologie, de la psychophysiologie, de la psychiatrie de l'enfant et de la pédiatrie que des sciences de l’éducation se sont rassemblés pour faire le point sur les aspects fondamentaux du développement de l'enfant, les déficits ou les troubles qui peuvent apparaître chez l'enfant-élève, ainsi que sur les modes de fonctionnement de l'école et la pédagogie. Ils nous livrent leurs propositions sur l'alimentation, la question des rythmes, les comportements et particularités psychiques, notamment l'anxiété, l'hyperactivité et la violence, ou encore sur les modalités d'apprentissage du langage et de la lecture, la mémoire et la motivation. Replacer l'enfant au cœur des débats sur l'école : telle est l'ambition de ce livre. Contributions de M. Bouvard, J. Bernicot, J.-P. Bordes, M. Cazenave, J.-L. Duret, F. Fenouillet, R. Fontaine, M.-L. Frelut, J.-É. Gombert, A. Lieury, P. Meirieu, H. Montagner, ...

Psychologies pour la formation

Auteure: Philippe Carré , Patrick Mayen

Nombre de pages: 272

Cet ouvrage est une introduction à l’œuvre d’une douzaine de grands auteurs de la psychologie francophone et anglophone : il présente les principaux concepts de leurs constructions théoriques et une analyse de leur actualité. Chaque chapitre est rédigé dans une visée d’usage pour les pratiques de la formation des adultes, selon la structure suivante : aperçu biographique de l’auteur et contexte de son œuvre ; présentation de la construction théorique et des concepts-clés ; critiques, succession et actualité de la pensée de l’auteur ; inspirations, implications et importance pour les pratiques de formation.

Créativité, motivation et vieillissement

Auteure: Michel Audiffren

Nombre de pages: 224

Comment les pensées créatives émergent-elles dans le champ de notre conscience ? Qu’est-ce qui pousse un individu à s’engager dans une activité ou à changer de comportement ? Notre style de vie peut-il ralentir les effets délétères du vieillissement cérébral ? Une vingtaine de cognitivistes français, belges et allemands tentent de répondre à ces questions et apportent ainsi un nouvel éclairage sur la créativité, la motivation et le vieillissement cognitif. La première partie de l’ouvrage est consacrée à l’étude des idées créatives, des facteurs qui peuvent faciliter leur émergence, et de la façon dont elles sont générées par l’esprit et le cerveau humain. La deuxième partie de l’ouvrage s’intéresse davantage aux processus motivationnels qui sont à l’origine de la production des comportements humains et déterminent leur intensité et leur direction. Les auteurs illustrent leurs propos dans différents domaines de la vie sociale tels que le choix des formations et des professions ou la pratique des activités physiques et sportives. Enfin, la troisième partie de l’ouvrage fait le point sur l’état actuel des connaissances sur le...

Accompagner la scolarité

Auteure: Mélina Assié , Anne Binétruy

Nombre de pages: 177

Comment faire pour que la scolarité de nos enfants se déroule au mieux ? Comment s’organiser et leur donner envie d’apprendre ? Comment les accompagner toutes ces années avec bienveillance ? Comment aider nos jeunes à devenir des adultes ? Accompagner la scolarité engendre bien des interrogations et le véritable défi, pour les parents comme pour les éducateurs, consiste à faire correspondre les attentes du système scolaire avec les spécificités de chacun. Issues d’univers différents (la psychologie et l’entreprise), deux mères se sont associées pour offrir des regards croisés sur le monde de l’éducation et ses méandres. Avec l’éclairage d’experts reconnus en matière de scolarité, elles vous livrent un guide pratique pour articuler savoirs, savoir-faire et savoir-être, de la maternelle au lycée. Les clés et les outils proposés vous permettront d’accompagner vers l’autonomie les enfants et ados aux différents stades du parcours scolaire. Que vous soyez parent, enseignant, éducateur ou animateur en charge d’éducation, vous trouverez dans cet ouvrage des réponses à vos questions !

Dynamiques individuelles en formation

Auteure: Pascal Cyrot , Françoise F. Laot , Fabien Fenouillet , Mokhtar Kaddouri

Nombre de pages: 135

Cette livraison de Savoirs poursuit et prolonge des réflexions conduites à l'occasion du colloque "Dynamiques individuelles en formation" qui s'est tenu les 30 novembre et 1er décembre 2009 à l'Université Paris Est Créteil Val de Marne et dont la revue était partenaire. La note de synthèse qui ouvre le numéro s'interroge sur la place du concept de motivation dans la formation pour adulte. Son auteur, Fabien Fenouillet, s'emploie dans un premier temps à clarifier le rapport entre la motivation et les termes connexes utilisés en formation pour adulte (besoins, motifs, appétence). La présentation du modèle intégratif de la motivation, qui passe en revue plus d'une centaine de théories motivationnelles, permet ensuite de montrer l'intérêt que revêt ce concept pour expliquer les activités humaines, notamment celles liées à la formation. Enfin, la dernière partie de l'article est consacrée à une présentation de différents concepts et théories motivationnelles afin d'en démontrer les applications possibles dans le cadre de la formation pour adulte. Le complexe "motivation et formation" s'affirme ainsi potentiellement organisateur de recherches relatives aux...

Grand manuel de psychologie positive

Auteure: Charles Martin-krumm , Cyril Tarquinio

Nombre de pages: 832

Depuis une vingtaine d’année, la psychologie positive est un courant qui se stabilise dans le paysage de la psychologie. Elle est parfois considérée comme novatrice et parfois comme le fruit d’une imposture intellectuelle. Son aspect scientifique la cautionne pour les uns alors que pour les autres il n’est question que de mercantilisme. Qu’en est-il exactement ? D’où vient-elle ? Est-elle vraiment si novatrice ? Que peut-on en attendre ? Comment la définir ? Cet ouvrage apporte en tout premier lieu des éléments de réponse à ces questions Il fait un point scientifiquement fondé sur des thématiques particulièrement d’actualité structurées autour des axes que sont celui de la santé, de l’éducation et de l’environnement organisationnel. Il propose aussi un futur possible à ce courant qui s’installe durablement dans le paysage scientifique et qui agrège au fur et à mesure de plus en plus d’objets de réflexion déterminants dans l’intérêt des personnes, des groupes, des institutions, voire de la planète.

La motivation

Auteure: Fabien Fenouillet

Nombre de pages: 132

La troisième édition de cet ouvrage, entièrement revue et actualisée, présente de façon pédagogique et synthétique le champ théorique de la motivation, avec un panorama des théories majeures du domaine.

Usages de l'internet, éducation et culture

Auteure: Gilles Rouet

Nombre de pages: 220

Ces contributions se focalisent sur les secteurs de l'éducation et de la culture, concernés, comme tous les autres secteurs, par le développement des technologies de l'information et de la communication, les usages de l'Internet, des nouveaux médias, des médias sociaux. L'intégration dans le quotidien de nouveaux objets avec leurs nouvelles fonctions ne va pas de soi et ce n'est pas seulement en étant convaincus de leur utilité que les usagers transforment leurs comportements.

Mooc : engagement et apprentissage

Auteure: Catherine Tcheng Blairon

Nombre de pages: 180

Quelle est la motivation initiale des participants d'un MOOC ? Que souhaitent-ils faire in fine ? Surtout comment soutenir leur engagement tout au long du dispositif ? C'est ce que cet ouvrage tente d'élucider depuis le point de vue de l'ingénierie pédagogique, à la lumière des théories de la motivation en formation d'adultes, des pistes ouvertes par le connectivisme et d'une enquête portant sur les deux premières saisons d'un MOOC « Innovation Publique Territoriale » du Centre National de la Fonction Publique Territoriale (CNFPT), un dispositif de formation à distance co-conçu avec ses participants.

L'efficacité des technologies éducatives dans l'enseignement scolaire

Auteure: Alain Chaptal

Nombre de pages: 384

Les technologies d'information et de communicaton servent-elles à quelque chose en éducation ? Leur introduction à l'école n'est-elle qu'un phénomène de mode ou bien correspond-elle à un réel besoin ? La qualité de l'enseignement s'en trouve-t-elle améliorée ? Telles sont quelques-unes des questions auxquelles cette étude, qui s'appuie à la fois sur une mise en perspective historique et sur l'analyse de la situation française comparée à celle des Etats-Unis, tente de répondre..

LA FORMATION DES FORMATEURS D'ADULTES

Auteure: Dominique Fablet (1953- 2013)

Nombre de pages: 322

Cet ouvrage fait le point sur la question de la formation des formateurs d'adultes. Les contributions des auteurs sollicités ont été regroupées en trois parties : la première dresse un état des lieux en France, au Québec et au Canada ; la deuxième rend compte d'expériences diverses de formations de formateurs ; la troisième propose des analyses davantage réflexives sur l'évolution de la formation des formateurs et indique les grandes tendances actuellement à l'œuvre qui caractérisent le domaine.

Pédagogie et psychanalyse

Auteure: Mireille Cifali , Jeanne Moll

Nombre de pages: 258

Entre 1926 et 1937, plus de 300 articles ont été publiés par la revue Zeitschrift für psychoanalytische Pädagogik, éditée à Berlin et Zurich. Tous les " pères fondateurs " de la psychanalyse ont participé à cette revue : leurs écrits constituent le premier témoignage d'une exploitation de la psychanalyse - sous son double aspect de pratique et de théorie - dans le domaine éducatif. De cette entreprise poursuivie pendant onze années, Mireille Cifali et Jeanne Moll ont sélectionné les textes qui n'ont fait l'objet d'aucune traduction française et qui tous éclairent la complexité des phénomènes en jeu dans le processus enseigner-apprendre. L'importance historique et culturelle de la revue Zeitschrift, l'originalité des textes traduits, la renommée de leurs auteurs, l'actualité des sujets abordés, tous les éléments sont rassemblés qui font de Pédagogie et psychanalyse le livre de référence des enseignants, des psychologues et de tous ceux qu'intéresse l'histoire de la psychanalyse.

Éduquer au dialogue

Auteure: Claude Gendron

Nombre de pages: 308

Ce livre s'adresse aux chercheurs, enseignants et étudiants du milieu de l'éducation ou de la philosophie préoccupés par des questions à la fois millénaires et d'une brûlante actualité : comment éduquer le sujet éthique ? Comment rompre avec le cercle de la violence ? Comment parvenir au dialogue ? S'il est vrai que l'éducation des enfants et des jeunes, au plan éthique, se conjugue régulièrement avec l'apprentissage du dialogue et que l'on observe conséquemment la présence d'un consensus concernant la valeur éthique de tels échanges, une telle unanimité cependant se fragmente lorsque l'on examine ce qui est visé par cette notion et l'éducation à ce type de conversation. Après avoir élaboré une analyse critique du modèle traditionnel en la matière que représente le dialogue " à la Socrate ", cet ouvrage adresse la question de la portée du dialogue dans le contexte spécifique de l'éducation éthique des élèves, en examinant d'abord trois théories éducatives rattachées au domaine. Docteure effectue l'analyse des fondements qui se dégagent de ces philosophies de l'éducation et de leurs visions respectives du dialogue. Elle présente ensuite, par ...

Les théories de la motivation

Auteure: Fabien Fenouillet

Nombre de pages: 322

La motivation permet d'expliquer la dynamique du comportement humain. Rares sont les phénomènes psychologiques qui lui échappent. Que ce soit en formation, au travail ou dans l'étude des mécanismes cognitifs, la motivation s'avère souvent éclairante pour comprendre d'innombrables activités humaines. Il existe aujourd'hui au moins 101 théories motivationnelles, ce qui fait de ce concept un univers complexe à appréhender. L'objectif de cette 2c édition est donc double : d'une part, elle présente un modèle intégratif de la motivation, modèle qui permet de montrer qu'il est possible de faire des ponts entre les concepts théoriques et ainsi d'organiser cette immense galaxie qu'est la motivation ; d'autre part, elle expose individuellement les grands principes de 101 théories motivationnelles et replace chaque théorie dans le cadre du modèle intégratif.

Nos enfants

Nombre de pages: 291

La question aujourd'hui suscite généralement des réponses amères, teintées de nostalgie : enfants gâtés par une civilisation du " tout, tout de suite ", enfants rois survalorisés par les médias, enfants irrespectueux ou violents, promis à un avenir à coup sûr plus dur que celui des générations précédentes. Ce livre, à travers une approche pluridisciplinaire et internationale, le prouve à l'envi : les choses sont plus contrastées qu'il n'y paraît. La place de l'enfant a considérablement évolué dans l'histoire : la notion de " droits de l'enfant " - le droit à vivre une enfance digne de ce nom - est désormais acquise, ce qui n'empêche pas les violences nombreuses que nous leur faisons subir, ici ou ailleurs.Pourtant, à travers différents portraits singuliers (" adonaissants ", individus à la recherche de leur identité, cybernautes...) on découvre, au fil des pages, des jeunes avides de nouvelles solidarités, attachés aux valeurs de la démocratie, prêts à s'engager pour la planète, curieux, adaptables et bien dans leur peau... Alors, que devons-nous transmettre aux générations futures ? " Des racines et des ailes ! ", conclut joliment cet...

Les Livres disponibles

Nombre de pages: 2574

La liste exhaustive des ouvrages disponibles publiés en langue française dans le monde. La liste des éditeurs et la liste des collections de langue française.

Motivation et réussite scolaire

Auteure: Alain Lieury , Fabien Fenouillet

Nombre de pages: 185

Conçu dans un langage clair et pédagogique, la 4e édition de cet ouvrage offre la synthèse des travaux scientifiques relatifs à la motivation avec la description des principaux mécanismes biologiques et psychologiques qui la caractérisent.

Les Langues modernes

Motivation, mémoire et pédagogie

Auteure: Fabien Fenouillet

Nombre de pages: 224

La motivation a-t-elle une action sur la mémoire ? Est-ce qu'un élève apprend mieux lorsqu'il est motivé ? Quelles sont les relations entre l'échec scolaire, la motivation et la mémoire ? Ces questions presque banales appellent des réponses qui d'un point de vue théorique sont nettement moins triviales. Un des objectifs de cet ouvrage est d'amener le lecteur au fait des mécanismes cognitifs qui sous-tendent les processus d'apprentissage. La compréhension de l'action conjointe de la motivation et la mémoire va lui permettre de saisir l'enjeu majeur que représente cette interaction au niveau pédagogique. Chaque chapitre est ponctué par une discussion sur les implications pédagogiques des différents éléments théoriques amenés au fils de la lecture. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de Sciences de l'Éducation, de Psychologie et aux professionnels qui sont engagés dans des carrières liées à la formation (enseignants, formateurs, candidats aux concours d'entrée à l'IUFM).