Agathe et sa bande connaissent bien les gestes barrière et elles les appliquent en chanson. Mais elles ont une nouvelle idée pour éloigner les virus...
Comme la lecture, l’apprentissage de l’écriture, de l’orthographe ou de la grammaire demande un travail régulier. Dès lors, l’année de CP, où se jouent tant d’acquis fondamentaux, peut sembler impressionnante aux parents, qui demandent bien souvent à l’enseignant : « Comment puis-je aider mon enfant ? » Une heure par semaine suffit à le faire. Voici une réponse. Ce livre explique pas à pas comment le français est enseigné en CP et propose toute une série de jeux et d’exercices pour soutenir l’enfant dans ses découvertes et sa progression. Grâce à sa riche expérience de l’enseignement, Ghislaine Blondet démythifie le passage à la « grande école » et aide chaque parent à avoir confiance en sa capacité d’accompagner son enfant tout au long de cette année clé de sa scolarité. Couverture : d’après © Fotolia / © Éditions J’ai lu
Enquête dans le manoir hanté ! Alors que les copains jouent au foot pour l'anniversaire de Tom, Iris frappe fort dans le ballon qui atterrit dans le jardin d'une vieille maison. Les amis décident de se lancer à la recherche du ballon perdu. Il faut rentrer pour le retrouver ! Mais qui vont-ils rencontrer ? Une fois à l'intérieur, ils ne peuvent plus reculer. Pourront-ils échapper à la colère du vampire ou au fantôme qui rôde dans les couloirs ? Il faudra résoudre les énigmes de ce manoir hanté pour aider Iris, Nour et Ama à retrouver le ballon égaré ! Une histoire pour frissonner, idéale pour Halloween !
Un cahier recommandé par les enseignants et conforme au programme pour s'entrainer en maths CP. Avec des leçons visuelles, 250 exercices progressifs, des conseils pour les enfants. Des mémos pour apprendre autrement et facilement. Les corrigés dans un livret détachable. Exercices interactifs sur www.hatier-entrainement.com.
Un cahier d'entrainement en CP pour acquérir les fondamentaux en lecture, écriture et calcul conformément au nouveau programme.
Une aventure enneigée pour... trembler de rire ! Quand les CP partent en classe de neige, les monstres les suivent ! Tom, le froussard de la bande, est tombé du tire-fesses. Ses copains se précipitent à son secours : eux, le ski, ça ne leur fait pas peur... Contrairement au Yéti, qu'ils ont réveillé de sa sieste et qui croquerait bien des enfants pour le goûter. Ouf, les CP ont encore plein d'idées pour échapper au monstre gelé! Une série pour les enfants dès 6 ans
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l’apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 1, les trois cousins partent se promener dans la forêt avec leurs grands-parents. Téo et Nina entendent des bruits étranges et Jules croit avoir vu... un boa!
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l'apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 3, Téo a une dent qui bouge. Les dents de Nina ne bougent pas, mais elle aimerait bien que la petite souris passe pour elle aussi.
Apprendre à lire pas à pas, c’est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l’apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 3, Téo et Nina font une excursion en mer : pêche, découverte des fonds marins. La sortie réserve quelques surprises...
Nouvelle édition conforme aux nouveaux programmes 2008 de l'école primaire ! Une collection d'ouvrages très concrets centrés sur les apprentissages pour chacune des classes de l'école primaire. Chaque volume s'articule en trois parties complémentaires : organiser, enseigner, réaliser. Partie 1- Organiser les apprentissages. Toutes les questions que l'on peut se poser sur la préparation de la classe, la gestion du temps et du groupe, l'élaboration des outils de l'élève et du maître, les objectifs et les outils d'évaluation, la construction d'un projet de classe, etc. Partie 2- Enseigner pour aborder les grands domaines d'activités qui structurent les apprentissages. Quelles sont les références théoriques essentielles et quels sont les points forts du programme ? Quelles progressions proposer, quel est le rôle du maître, à travers quelles activités ? Quoi évaluer et comment ? Etc. Partie 3- Réaliser des projets pour mettre en oeuvre une réelle organisation transversale de la programmation des apprentissages et réaliser les compétences exigées en fin de chaque cycle.
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l'apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 1, la maîtresse demande le silence mais Téo n'a pas de colle. Il appelle Sam. Sam se retourne pour lui prêter sa colle. La maîtresse punit Sam. Téo trouve cela très injuste !
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l'apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 1, Téo traite Nina de patate. Nina traite Téo de sale bête. Téo et Nina se disputent souvent. Mais parfois l'un d'eux va trop loin puis le regrette...
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l’apprentissage et progresser pas à pas. Les élèves de CP ont préparé un spectacle de fin d'année. Mais c'est la panique : Nina a perdu son masque et Téo a un trou ! Un roman de niveau 4.
Apprendre à lire pas à pas, c’est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l’apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 4, Téo et Nina font une randonnée en montagne.
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l'apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 3, toute la famille est ravie de pique-niquer au grand air. Mais la sortie réserve quelques surprises...
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l'apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 1, Papi dort. Téo joue du piano, Nina de la harpe, Jules de la batterie, Mona des maracas, Rémi du tuba et Mamie fait ses vocalises. Rien n'y fait. Papi dort sur ses deux oreilles !
Tout pour réussir son entrée en CP : des méthodes à appliquer dans toutes les matières ; des exercices progressifs et des corrigés détaillés. Jeux et exercices interactifs sur www.hatier-entrainement.com
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis pas à pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l'apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 2, Téo arrive à l'écurie, équipé de sa cape et de son masque de Zorro. Il a fière allure sur son petit poney, rebaptisé « Tornado », comme le cheval de Zorro. Mais quand Téo lève son épée, la monitrice se fâche !
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l'apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 1, Téo, Nina et Rémi visitent le zoo. Téo adore les reptiles mais pas Nina. Ils s'approchent d'une girafe qui amuse Nina mais pas Téo !
Ce matin, je suis impatiente, c’est ma rentrée en CP ! Vite, je me prépare toute seule ! Au revoir maman, je vais retrouver mes copains ! Mais j’ai aussi un peu peur. Et si ma maîtresse était un dragon ?
Un cahier recommandé par les enseignants et conforme au programme pour s'entrainer en résolution de problèmes CP. Avec des leçons visuelles, 80 problèmes et énigmes, des conseils pour les enfants. Des mémos pour apprendre autrement et facilement. Les corrigés dans un livret détachable. Exercices interactifs sur www.hatier-entrainement.com.
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l’apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 1, Téo, Nina et Mona prennent l’avion pour Rome ! Rémi les attend à l’aéroport. Mais avant de le retrouver Téo, Nina et Mona doivent récupérer leurs valises sans se tromper !
Apprendre à lire pas à pas, c’est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l’apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 2, Téo et Nina fêtent Halloween. IIs se sont déguisés et sonnent aux portes pour récolter des sucreries.
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l'apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 1, toute la famille se met au sport : Nina et Jules sont au judo, Mamie fait du yoga, Rémi pédale à vélo... et Papi alors ? Il se repose sur un matelas !
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis Pas à Pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l’apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 4, Téo, Nina et leur cousin Jules partent à la pêche dans les rochers. Soudain, Jules trouve une bouteille avec un bien étrange message à l’intérieur... Arriveront-ils à le décoder ?
Apprendre à lire pas à pas, c'est facile avec Téo et Nina ! Les romans « Je lis pas à pas » proposent 4 niveaux de lecture pour commencer à lire dès le début de l'apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 4, Téo, Nina et leur cousin, Jules, jouent à cache-cache. Il faut être caché avant le son de la cloche. Nina court vers les clapiers. Jules entre dans le poulailler. La cloche sonne et Téo n'a pas encore trouvé de cachette !
Apprendre à calculer pas à pas, c'est facile avec Kim et Tom ! Les romans "Je calcule pas à pas" proposent 4 niveaux pour apprendre à calculer dès le début de l'apprentissage et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 2, Kim et Tom participent au parcours des champions du centre de loisirs. Épreuve de saut, lancer de chaussettes, ramasse-balle... Quelle équipe marquera le plus de points pour remporter la victoire ?
PDF imprimable vendu en téléchargement (MAC/PC). Une série de fiches asssociant comptines et activités graphiques autour des thématiques des saisons et du temps. Ce lot fait partie d'une série de 5 lots ( Graphismes et comptines GS/CP). Proposant aux élèves des activités graphiques associées à un exploitation orale et visuelle de comptines rythmées, il travaille la thématique des saisons et du temps pour mieux développer l'imaginaire et la créativité. Important Ce livre numérique ne comporte pas de dispositif de cryptage limitant son utilisation, mais il est identifié par un tatouage permettant d'assurer sa traçabilité.
PDF vendus en téléchargement (MAC/PC). Une série de fiches en orthographe CP/CE1 pour travailler sur les graphèmes complexes commençant par A (an, am, ai, ain, au). Ce lot contient 93 pages dont 8 fiches - Un guide pédagogique - Des graphèmes éclairs - Des fiches interactives sous forme de diaporama 8 fiches proposent de travailler sur les graphèmes complexes commençant par A (an, am, ai, ain, au). Les activités visent à stimuler la mémorisation de l'image orthographique d'un mot, développer le capital lexical orthographique de base, faciliter l'accès au sens. Des fiches interactives à vidéoprojeter sont proposées à la suite des fiches élèves à imprimer. Ce lot fait partie d'une série de 6 lots (Orthographe CP/CE1).
Nouvelle édition 2005, nouveau format et nouvelle maquette. La collection Ermel est une série d'ouvrages qui résultent de nombreuses années de recherches et d'activités expérimentales par l'équipe didactique des mathématiques de l'I.N.R.P. sur les apprentissages numériques et la résolution de problèmes. Cette équipe, composée de formateurs en IUFM et de professeurs des écoles, a analysé les pratiques et les difficultés de l'enseignement des nombres, du calcul et de la résolution de problèmes au cycle des apprentissages fondamentaux. Ce livre s'adresse aussi bien aux enseignants qu'aux formateurs. Des propositions d'enseignement expérimentées, fondées sur : - la prise en compte des compétences initiales des enfants ; - l'appropriation progressive des nombres à travers des situations de résolution de problèmes ; - le renforcement et le réinvestissement réguliers des acquis.
Cet ouvrage a pour objectif d’aider les enseignants à comprendre les différents textes d’instructions officielles, leur cohérence et leur complémentarité, et à les mettre en œuvre dans le quotidien de la classe. Ce document aidera les équipes à mettre en oeuvre des progressions, à évaluer régulièrement leurs élèves, à mieux comprendre la place et le rôle des évaluations nationales notamment dans la mise en place des nouveaux dispositifs d’aide. Il s’agit également d’éclairer les enseignants sur les objectifs du socle commun de connaissances et de compétences. Des outils seront mis à disposition des équipes : - un référentiel de compétences : cerner précisément les apprentissages contenus dans les programmes 2008, définir des objectifs d’enseignement clairs et univoques - des exemples de suivi de parcours d’élèves : pratiquer une pédagogie différenciée adaptée à chaque enfant, situer l’élève au sein de chaque apprentissage, adapter les réponses pédagogiques aux difficultés des élèves - des grilles d’évaluation : pratiquer une évaluation régulière et précise tout au long du cycle, utiliser ces informations comme...
Apprendre les maths pas à pas, c'est facile en lisant les aventures de Kim et Tom ! Les romans « Je calcule pas à pas » proposent 4 niveaux de difficultés pour commencer l’apprentissage des mathématiques et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 1, Kim et Tom préparent un gâteau pour la fête de l’école, mais couper les pommes en 8 et casser les œufs dans le saladier, c’est plus difficile qu’il y paraît !
Apprendre les maths pas à pas, c'est facile en lisant les aventures de Kim et Tom ! Les romans « Je lis pas à pas - spécial maths » proposent 4 niveaux de difficulté pour commencer l'apprentissage des mathématiques et progresser pas à pas. Dans ce roman de niveau 1, c'est la première fois que Tom fait les courses sans ses parents. Kim l'accompagne au mini marché. Se partager les courses, choisir les légumes, les peser, calculer les prix, c'est amusant. Sauf lorsque l'on perd une pièce au moment de payer !
Apprendre à calculer pas à pas, c'est facile avec Kim et Tom ! Les romans "Je calcule pas à pas" proposent 4 niveaux progressifs pour aider l'enfant à devenir un as en maths ! Dans ce roman de niveau 1, Kim et Tom font une sortie au zoo avec leur classe : on compte les pattes des animaux, on partage les poissons entre les otaries...
PDF imprimable vendu en téléchargement (MAC/PC). Une série de fiches asssociant comptines et activités graphiques autour de la thématique de l'école. Ce lot fait partie d'une série de 5 lots ( Graphismes et comptines GS/CP). Proposant aux élèves des activités graphiques associées à un exploitation orale et visuelle de comptines rythmées, il travaille la thématique de l'école pour mieux développer l'imaginaire et la créativité. Important Ce livre numérique ne comporte pas de dispositif de cryptage limitant son utilisation, mais il est identifié par un tatouage permettant d'assurer sa traçabilité.
PDF imprimable vendu en téléchargement (MAC/PC). Une série de fiches asssociant comptines et activités graphiques autour des thématiques des animaux et de la nourriture. Ce lot fait partie d'une série de 5 lots ( Graphismes et comptines GS/CP). Proposant aux élèves des activités graphiques associées à un exploitation orale et visuelle de comptines rythmées, il travaille les thématiques des animaux et de la nourriture pour mieux développer l'imaginaire et la créativité. Important Ce livre numérique ne comporte pas de dispositif de cryptage limitant son utilisation, mais il est identifié par un tatouage permettant d'assurer sa traçabilité.
PDF vendus en téléchargement (MAC/PC). Une série de fiches en orthographe CP/CE1 pour travailler sur l'écriture et la lecture des mots outils (le/la, un/une, il/elle, sa/son, etc.). 16 fiches proposent de travailler sur l'écriture et la lecture des mots outils (le/la, un/une, il/elle, sa/son, etc.). Les activités visent à stimuler la mémorisation de l'image orthographique d'un mot, développer le capital lexical orthographique de base, faciliter l'accès au sens. Des fiches interactives à vidéoprojeter sont proposées à la suite des fiches élèves à imprimer. Ce lot fait partie d'une série de 6 lots (Orthographe CP/CE1).
PDF vendu en téléchargement pour MAC/PC. Une série de fiches proposant des activités graphiques pour créer un abécédaire géant et décorer les lettres de l'alphabet Ce lot fait partie d'une série de 5 lots (Jeux graphiques autour des lettres GS/CP). Proposant aux élèves de décorer les lettres de l'alphabet, il vise à renforcer l'observation, la concentration, la maîtrise et précision du geste et à développer la créativité.
Plus d'informations