Ebooks Gratuits

Devenir de la pensée d'André Bullinger

Auteure: Pierre Delion

Nombre de pages: 265

Les élèves d’André Bullinger ont fait fructifier les apports de son approche dans les quatre grands axes de sa pensée : - en ce qui concerne les bébés, un approfondissement des concepts de développement, ainsi que son application dans les domaines de la néonatalogie et des soins précoces ; - pour les troubles autistiques, plusieurs approches complémentaires permettent de montrer la pertinence des travaux d’A. B. en lien étroit avec d’autres disciplines (psychanalyse, psychomotricité, etc.) et leur intérêt dans la compréhension des TSA. - avec les adolescents et les adultes fragiles, les situations complexes, éclairées pas les recherches d’A. B. et de ses continuateurs, ont permis des avancées notamment en matière de prévention, de cognition et d’accompagnement du handicap. - enfin les troubles neuromoteurs sont améliorés par la rééducation, la réadaptation fonctionnelle et la neuropédiatrie qui utilisent les conceptions d’A. B. dans leurs pratiques actualisées.

1001BB n°158 - La construction des représentations corporelles du bébé

Auteure: André Bullinger , Absm

Nombre de pages: 145

Comment aider l’enfant à habiter le plus harmonieusement possible « son propre corps » ? L’approche développementale et instrumentale conceptualisée par André Bullinger a offert aux soignants de nouveaux moyens d’observation et d’intervention pour comprendre les « avatars du développement sensori-moteur » des tout-petits et les soubassements du fonctionnement corporel et psychique des adultes qu’ils deviendront. Cet ouvrage évoque la construction des représentations du corps, depuis les premières semaines de l’évolution du « petit d’homme ». Il conjugue neurologie et psychologie pour aborder la complexité des notions de schéma corporel et d’image du corps. L’approche clinique d’André Bullinger invite à dépasser la dichotomie trop souvent rencontrée entre troubles moteurs et troubles psychologiques et à dégager un projet thérapeutique qui tienne compte des variabilités individuelles.

Les enjeux de la consultation de développement - 1001BB 169

Auteure: André Bullinger , Absm - AndrÉ Bullinger

Nombre de pages: 174

Fondée sur l’approche sensori-motrice et éthique d’André Bullinger, la consultation de développement est un moyen d’identifier au plus tôt les besoins propres d’un bébé, quelles que soient ses particularités, quelle qu’ait été son histoire. Son objectif est d’y répondre par des aménagements de l’environnement pour éviter l’installation de conduites adaptatives symptomatiques. Dans cette perspective, l’enfant n’est plus un objet de soin mais un acteur de son développement : il devient partenaire. Des chercheurs et des professionnels, issus de disciplines différentes, témoignent de leur pratique de la consultation de développement, des questions qu’elle suscite, de l’évaluation de leurs résultats.

Lire, écrire et compter aujourd'hui

Auteure: Roger Salbreux

Nombre de pages: 304

En regard des difficultés des enfants lors de l'acquisition de la lecture, de l'écriture ou du calcul, l'auteur propose des stratégies différenciées d'apprentissage, correspondant à des stades maturatifs chez l'enfant. Il cherche à favoriser l'émergence de ces stratégies par une plus grande attention au fonctionnement et au désir de l'enfant en organisant des petits groupes de pairs assistés par une personne-ressource qui encourage plus qu'elle n'instruit et laisse les enfants résoudre les conflits cognitifs en les protégeant de l'échec.

Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars (tome 2)

Auteure: André Bullinger

Nombre de pages: 154

Préface de Pierre Delion Dix ans après la parution de son livre de référence, André Bullinger nous rend compte des avancées dans sa compréhension du développement sensori-moteur de l’enfant. Il reprend, sous forme d’une synthèse actualisée, l’ensemble de ses points de vue sur le développement psychomoteur, en y intégrant ses nouvelles observations et hypothèses majeures relatives à l’espace de la pesanteur qu’il situe entre l’espace utérin et l’espace oral. Il s’attache à affiner ses descriptions et à ouvrir ainsi de nouvelles perspectives pour les enfants prématurés et ceux porteurs d’un trouble envahissant du développement. Alors qu’André Bullinger vient de nous quitter, et n’en verra pas la parution, ce volume complète son œuvre écrite et constitue un événement important pour les praticiens de l’enfance qui considèrent son approche du développement de l’enfant comme un élément essentiel de leur boîte à outils. « André Bullinger envisage la rencontre avec l’enfant comme un événement qui doit intégrer tout ce que la science peut nous apporter, mais sans jamais oublier le cadre humain dans lequel elle doit se...

Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars

Auteure: André Bullinger

Nombre de pages: 120

Dix ans après la parution de son livre de référence, André Bullinger nous rend compte des avancées dans sa compréhension du développement sensori-moteur de l'enfant. Il reprend, sous forme d'une synthèse actualisée, l'ensemble de ses points de vue sur le développement psychomoteur, en y intégrant ses nouvelles observations et hypothèses majeures relatives à l'espace de la pesanteur qu'il situe entre l'espace utérin et l'espace oral. Il s'attache à affiner ses descriptions et à ouvrir ainsi de nouvelles perspectives pour les enfants prématurés et ceux porteurs d'un trouble envahissant du développement. Alors qu'André Bullinger vient de nous quitter, et n'en verra pas la parution, ce volume complète son oeuvre écrite et constitue un événement important pour les praticiens de l'enfance qui considèrent son approche du développement de l'enfant comme un élément essentiel de leur boîte à outils. «André Bullinger envisage la rencontre avec l'enfant comme un événement qui doit intégrer tout ce que la science peut nous apporter, mais sans jamais oublier le cadre humain dans lequel elle doit se produire. Son oeuvre nous aide à tenir ces deux dimensions...

L’enfant autiste et son corps

Auteure: Fabien Joly

Nombre de pages: 229

Comment l’enfant autiste éprouve-t-il son corps ? Comment décrypter ses signaux corporels ? Comment peut-on l’aider à habiter son corps, à le symboliser, mais aussi à le faire parler ? L’autisme – enjeu de santé publique d’importance – est au cœur des débats en psychologie, psychiatrie, psychanalyse, neurosciences, pédagogie, orthophonie... Au-delà de ces confrontations, et de la « guerre » entre les différents courants de pensée, les auteurs de ce livre dressent – sous l’angle de l’approche psychomotrice – un état des lieux des connaissances théoriques et cliniques. Chacun des auteurs explique, à travers des approches diverses, pourquoi la thérapie psychomotrice se révèle une modalité de traitement privilégiée dans la sphère de l’autisme. Axes de recherches théoriques, vignettes cliniques, ouvertures thérapeutiques... un ouvrage engagé, dans lequel les auteurs se saisissent « à bras le corps » de la souffrance liée à l’autisme.

La construction des représentations corporelles du bébé

Nombre de pages: 151

Cet ouvrage développe, à partir de regards pluridisciplinaires, les moyens dont dispose le bébé afin d'évoluer et de grandir dans un corps habité et nourri des liens aux autres, dans un environnement qui le construit. Les regards pluridisciplinaires et croisés des différents auteurs éclairent cette fabuleuse aventure du bébé qui, à partir de ses expériences sensorimotrices en relation avec son environnement, va conquérir le monde et devenir un être individualisé, habitant son propre corps. Se fondant sur la spécificité de l'approche sensori-motrice André Bullinger, les coauteurs se retrouvent dans cette véritable éthique du soin qui allie observation et intervention auprès du bébé et du jeune enfant souffrant de troubles psychiques, sensoriels et neuro-développementaux.

L'approche piklérienne en pouponnière

Auteure: Miriam Rasse , Claire Belargent

Nombre de pages: 424

Les auteurs de ce livre sont des professionnels de différentes disciplines qui travaillent ou ont travaillé en pouponnière et connaissent donc bien la réalité de ces institutions : ils souhaitent partager l’intérêt et les effets de la mise en œuvre de l’approche piklérienne dans ces institutions, en proposant des aspects très concrets de la prise en charge au quotidien, tant pour soutenir le développement de ces enfants placés que pour leur donner la possibilité de restaurer leurs premiers liens à eux-mêmes, à autrui et à l’environnement qui ont été, bien souvent, fortement mis à mal. Des propositions aussi pour penser la place des parents dans l’institution et l’articulation complexe entre la protection de l’enfant et le maintien de ses liens avec sa famille. Des propositions enfin pour construire un cadre institutionnel qui favorise et soutient la qualité du prendre soin des enfants, des parents et des professionnels ; et des outils pour assurer la cohérence et la continuité de la prise en charge grâce à un indispensable travail d’équipe. Cette conception « piklérienne » de l’enfant, de son développement et de l’environnement à...

Les effets de la gravité sur le développement du bébé - 1001BB n°143

Auteure: André Bullinger , Absm

Nombre de pages: 114

Cet ouvrage est centré sur les travaux les plus récents d’André Bullinger – est ici publié son dernier texte – portant sur l’importance de la pesanteur dans le développement sensori-moteur du nouveau-né. Alors que le fœtus vit dans le milieu amniotique de faible pesanteur, le bébé dès la naissance est soumis à la gravité universelle. Ses effets sur le corps du bébé entraînent un vécu d’écrasement contribuant à déclencher les réflexes toniques qui aboutiront un an plus tard à la position debout. C’est « l’espace de la pesanteur » : il constitue un soubassement essentiel de la présence au monde du bébé. André Bullinger a intégré cette notion dans son tableau de l’axe de développement où figurent les principales étapes du développement sensorimoteur. Il s’agit d’une description novatrice en termes de construction des espaces corporels que l’enfant doit apprendre à maîtriser au cours de son développement. Celle-ci donne des pistes de compréhension et de traitement de certains troubles du développement présentés par les différents coauteurs.

Polyhandicap : processus d'évaluation cognitive

Auteure: Philippe Camberlein , Dorota Chadzynski , Anja Kloeckner , Mathilde Marmorat , Anne Boissel , Christine Plivard , Régine Scelles , Geneviève Petitpierre , Georges Saulus , André Bullinger , Maria Pereira , Jean-jacques Detraux , Claire Dietrich , Nathalie Nader-grosbois , Anaïs Leroy , Andreas Fröhlich

Nombre de pages: 288

Pour comprendre les modes de fonctionnement et les compétences cognitives des enfants et des adolescents polyhandicapés, il est indispensable de suivre une démarche systématisée, et d’utiliser des outils validés, et adaptés à cette population présentant de multiples déficits physiques et psychiques. L’ouvrage apporte des éléments de réponses : Il fait le point sur les modalités d’évaluation cognitive validée et expérimentée, à partir d’une réflexion sur les principes d’évaluation, de même qu’à travers une présentation d’étude de cas et d’exemples concrets ; Il montre l’intérêt pour l’enfant, l’adolescent, mais aussi pour les professionnels, de mener des évaluations les plus rigoureuses possibles qui tiennent compte de la temporalité de ces sujets, de leur dépendance à leurs proches, de leurs modalités d’expression qui ne passent pas prioritairement par les codes ordinaires de communication.

12 interventions en psychologie du développement

Auteure: Philippe Brun , Daniel Mellier

Nombre de pages: 304

La psychologie du développement étudie l'ensemble des processus psychologiques qui conduisent l'humain à sa maturité psychique : actions de l’humain en développement (bébé, enfant, adolescent ou adulte), trajectoires de vie d'individus porteurs ou non de troubles psychologiques, interactions de l’enfant ou de l'adulte dans ses différents milieux de vie. Dans cette perspective, cet ouvrage, rédigé par une équipe d'auteurs à la fois enseignants et psychologues, présente 12 interventions illustrant le large champ d'action du psychologue du développement.

Des bébés et des crèches

Auteure: Cécile Pavot-lemoine

Nombre de pages: 413

Bien accueillir le jeune enfant en collectivité est un défi de tous les jours ! Des choix pédagogiques à l’aménagement des espaces, du portage à la gestion des conflits, de la place des parents à l’enfant qui inquiète... cet ouvrage fait la part belle au terrain. Les concepts théoriques trouvent leur éclairage au fil des scènes rapportées du quotidien de la crèche. Les schémas et résumés facilitent la compréhension et constituent de véritables outils de travail. De son point de vue tout à la fois spécifique et transversal – celui de l’approche psychomotrice – l’auteure propose un cheminement aussi didactique que ludique. Elle articule en permanence le développement du tout-petit et l’analyse des pratiques professionnelles, pour un accueil toujours « mieux-traitant » du jeune enfant.

La fonction proprioceptive - 1001BB n°180

Auteure: Absm - AndrÉ Bullinger

Nombre de pages: 186

Chercheur et clinicien, André Bullinger nous a légué une façon féconde de penser le développement de l’enfant et ses avatars. Dans son approche sensori-motrice, la proprioception, définie comme la rencontre de la sensibilité profonde du petit d’homme avec son environnement biologique, physique et humain, tient une place toute particulière. Avec le dialogue sensori-tonique, elle constitue un socle, une clé de voûte dans la construction de l’enfant, acteur de son développement. Les auteurs, chercheurs et professionnels du soin, rendent compte des travaux scientifiques actuels, de la compréhension des processus d’intégration multi-sensorielle dans la vie physique et psychique de l’enfant. Ils transmettent leurs expériences cliniques des vulnérabilités de l’organisme et/ou du milieu et les perspectives thérapeutiques qui se dessinent pour favoriser l’ancrage corporel du sentiment d’exister.

L'organisme intime

Auteure: Michel Heller

Nombre de pages: 339

Cet ouvrage propose diverses façons d'améliorer la prise en charge de patients souffrant de troubles fonctionnels sévères. Il fait appel à l'histoire des méthodes psychocorporelle set de la médecine scientifique pour montrer la difficulté de mettre au point des soins adaptés à la complexité de ces cas. Selon Michel Heller, l'éthique scientifique requiert une médecine capable d'appréhender de façon synergique les approches thérapeutiques existantes. Il détaille les difficultés rencontrées dès lors qu'il s'agit de coordonner des pratiques comme le yoga, la relaxation et une psychothérapie corporelle avec les exigences de la médecine hospitalière actuelle.

L'approche sensori-motrice selon les travaux d'André Bullinger

Auteure: Bernard Meurin

Nombre de pages: 0

L'accompagnement au quotidien des personnes déficientes visuelles

Auteure: Christianne Almendros , Josiane Heyraud

Nombre de pages: 151

Préface de Lin Grimaud Postface de Laurent Vigliéno Cet ouvrage donne quelques clés utiles pour que parents et professionnels puissent contribuer à soutenir et promouvoir une maîtrise du quotidien, garante d'une confiance en soi et facilitant le vivre-ensemble. Ce livre témoigne de l'expérience professionnelle auprès d'enfants aveugles de naissance, aveugles tardifs, malvoyants et adultes handicapés visuels. Pour cette population, les difficultés liées au quotidien sont sous-estimées car souvent méconnues et nécessitent une éducation ou une rééducation spécifiques. Les professionnels des techniques palliatives (avéjistes, rééducateurs en locomotion, orthoptistes, enseignants en Braille et informatique spécialisée...) doivent transmettre des automatismes libérateurs, destinés à faciliter leur intégration dans les divers contextes de la vie. Ce patrimoine de ressources personnelles rend le sujet plus confiant, libre d'effectuer des choix et capable de trouver sa place dans la vie sociale en tant que citoyen à part entière, en toute dignité.

La fonction proprioceptive

Auteure: Christine Aktouche-brussac , Christine Assaiante , Olivier Brissaud , Ayala Borghini , Marie-françoise Livoir-petersen , Myrtha Martinet-sutter , Hélène Royer

Nombre de pages: 0

Chercheur et clinicien, André Bullinger nous a légué une façon féconde de penser le développement de l’enfant et ses avatars. Dans son approche sensori-motrice, la proprioception, définie comme la rencontre de la sensibilité profonde du petit d’homme avec son environnement biologique, physique et humain, tient une place toute particulière. Avec le dialogue sensori-tonique elle constitue un socle, une clé de voûte dans la construction de l’enfant, acteur de son développement. Les auteurs, chercheurs et professionnels du soin, rendent compte des travaux scientifiques actuels, de la compréhension des processus d’intégration multi-sensorielle dans la vie physique et psychique de l’enfant. Ils transmettent leurs expériences cliniques des vulnérabilités de l’organisme et/ou du milieu et les perspectives thérapeutiques qui se dessinent pour favoriser l’ancrage corporel du sentiment d’exister

Neuropsychologie et troubles des apprentissages chez l'enfant

Auteure: Michèle Mazeau , Alain Pouhet

Nombre de pages: 431

Cet ouvrage résolument théorico-clinique rassemble, en un seul volume richement illustré, l'ensemble de la ymptomatologie des troubles spécifiques du développement cognitif chez l'enfant. Un premier chapitre précise la terminologie de ces troubles, définit clairement ce que sont et ne sont pas les dys-, décrit la démarche générale conduisant à leur diagnostic et rappelle les spécificités du bilan neuropsychologique. Les troubles suivants sont ensuite successivement développés : • Langage oral et dysphasies. • Gestes, fonctions visuospatiales, trouble de l'acquisition de la coordination et dyspraxies. • Mémoires et dysmnésies. • Attention, fonctions exécutives et syndromes dysexécutifs. • Langage écrit et dyslexies-dysorthographies. • Nombre, calcul et dyscalculies. Les auteurs adoptent une stratégie propre à la neuropsychologie : c'est à partir de la description du fonctionnement normal du domaine considéré et des notions développementales qui s'y rattachent que sont abordés les mécanismes pathologiques sous-jacents aux symptômes. Ces processus sous-tendent la description des symptômes et les préconisations thérapeutiques, comprenant...

Les Professionnels de la périnatalité accueillent le handicap-1001 bb n°101

Auteure: Pierre Delion , Sylvain Missonnier , Nathalie Presme

Nombre de pages: 111

Comment évaluer le handicap d’un bébé à venir avec toute l’incertitude propre à cette époque de la vie ? Comment en accompagner l’annonce et accueillir ce bébé différent ? Comment cheminer avec les parents au plus près de leurs demandes et de leurs attentes ? Comment aider les mères, elles-mêmes en situation de handicap, à accueillir leur enfant ? Dans cet ouvrage, des professionnels de la périnatalité – pédiatre, psychomotricien, pédopsychiatre, psychologues, psychanalystes, kinésithérapeute, puéricultrice... – témoignent de leur clinique du quotidien et font part de leurs questionnements, de leurs doutes, de leurs élaborations, soutenues depuis de longues années dans ce champ du handicap, qu’il concerne les fœtus à haut risque neurologique, les atteintes neurocognitives, les bébés dans les premiers mois de vie, les mères aveugles... Nathalie Presme est pédopsychiatre, praticien hospitalier au centre hospitalier intercommunal de Créteil. Pierre Delion est professeur de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, chef du service de pédopsychiatrie, CHU de Lille. Sylvain Missonnier est professeur de psychologie clinique de la...