Ebooks Gratuits

De l'éducation spécialisée (NE)

Auteure: Maurice Capul , Michel Lemay

Nombre de pages: 624

Cette réflexion d’ensemble sur le travail de l’éducateur est devenue un ouvrage de référence pour tous ceux qui s’engagent auprès d’enfants ou d’adultes en difficulté. À partir d’un regard critique sur un demi-siècle d’éducation spécialisée, les auteurs relient dans une même perspective tradition et modernité, pour dresser un large panorama des pratiques éducatives. Alors qu’aujourd’hui le terme générique de travail social ou d’intervention sociale a tendance à s’imposer, les auteurs réaffirment la pertinence de distinguer la place de l’éducation spécialisée et d’en définir les enjeux. Plus que jamais les compétences pour accompagner les personnes, enfants, adolescents ou adultes, dans le moindre des actes d’une vie quotidienne, requièrent des éducateurs formés, responsables, conscients de leur action. Maurice Capul et Michel Lemay leur offrent un outil de premier plan auquel ils peuvent recourir pour fonder leurs interventions. À partir d’une synthèse de l’apport des disciplines des sciences de l’homme qui nourrissent le corpus théorique nécessaire à l’exercice des métiers de l’éducation spécialisée, ils...

Éducation et enseignement spécialisés : ruptures et intégrations

Auteure: Gisela Chatelanat , Greta Pelgrims

Nombre de pages: 252

La pluralité des professions, des populations ayant des besoins particuliers et des structures institutionnelles de prise en charge thérapeutique, éducative et scolaire fait de la pédagogie spécialisée un terrain de pratiques fragmenté, tantôt en rupture, tantôt en continuité avec les pratiques relevant des systèmes éducatifs " ordinaires ". Sur le plan de la recherche, les travaux s’inscrivent dans des disciplines et domaines thématiques divers. S’agit-il d’un champ en rupture avec les sciences de l’éducation, nécessairement soumis à d’autres disciplines, à une approche pluridisciplinaire ou d’un champ intégré aux sciences préoccupées par les phénomènes d’éducation ? De plus, par rapport à une thématique de recherche identique, quels sont les liens entre les études centrées sur des apprenants et contextes relevant du spécialisé d’une part, de l’ordinaire d’autre part ? Présentent-elles des spécificités ou des apports réciproques permettant d’envisager une intégration des connaissances produites sur les pratiques d’éducation, d’enseignements spécialisés et ordinaires ? Ces questions guident le débat suscité dans cet ...

De l'éducation spécialisée

Auteure: Maurice Capul , Michel Lemay

Nombre de pages: 611

Une réflexion d'ensemble sur le travail de l'éducateur. Portant un regard critique sur un demi-siècle d'éducation spécialisée, les auteurs cherchent à relier dans une même perspective la tradition et la modernité pour dresser un panorama assez large des pratiques éducatives. [Electre]

Processus clinique en éducation spécialisée

Auteure: Michel Landry , Guy Lemire

Nombre de pages: 360

La profession d’éducateur spécialisé est encore méconnue dans notre société. Chacun d’entre nous sait, sans trop se tromper, ce que fait l’infirmière ou le technicien en loisirs, mais il en va autrement lorsque l’on parle de l’éducateur spécialisé, un allié pourtant indispensable dans la prestation des services en santé mentale et en relations humaines. Le présent ouvrage fait le point sur les divers aspects du travail de l’éducateur spécialisé, tels que son rôle, ses fonctions, ses caractéristiques et son champ d’intervention. Il s’emploie ensuite à décrire, dans un style clair et pragmatique, comment l’éducateur spécialisé intervient en fonction de la problématique rencontrée et de l’endroit où il est appelé à effectuer son travail. Chaque chapitre décrit une étape ou une partie d’une étape du processus clinique, que ce soit avant, pendant ou après l’intervention, pour aider le lecteur à bien saisir les liens et les enchaînements du processus. Dans cette nouvelle édition, plusieurs changements ont été apportés par rapport à la précédente. On retrouve une importante mise à jour des règlements et des lois...

L'Éducation spécialisée et les lois, 2e édition

Auteure: Isabelle Dostie

Nombre de pages: 370

Cette nouvelle édition, entièrement révisée et actualisée, présente une vision globale des différentes lois à considérer dans l’exercice de la profession d’éducateur spécialisé. Écrit dans une langue simple et accessible, l’ouvrage demeure fidèle à l’approche pédagogique qui a fait son succès: des textes de loi judicieusement vulgarisés et interprétés, un contenu notionnel truffé d’exemples et d’exercices qui facilitent l’apprentissage et donnent au lecteur les outils qui lui permettront d’intervenir efficacement dans le respect des droits et des obligations de chacun. Cette deuxième édition présente les différents chapitres dans une séquence renouvelée qui se veut plus fluide et plus logique. Le manuel offre une meilleure harmonisation des lois abordées et traite de leur application avec davantage de nuances. L’autrice est entrée en contact avec de nombreux intervenants et organismes afin d’adopter une vision actuelle de l’application sur le terrain des différents enjeux légaux qui concernent l’éducation spécialisée. Un appareillage pédagogique riche et stimulant complète cette nouvelle édition, lequel saura agrémenter ...

Guide de l'éducation spécialisée

Auteure: Guy Dréano

Nombre de pages: 499

Ce guide fournit tous les repères concrets pour la connaissance de l'éducation spécialisée dans le contexte de l'action sociale. Complet, précis et clair, ce livre offre une analyse des fondements et de l'évolution de la fonction éducation spécialisée, une synthèse des thèmes d'intervention et des indications (déficiences, affections à dominante organique et psychique, etc.), une présentation du cadre réglementaire et administratif qui structure ce secteur et une description synthétique des contenus professionnels qui régissent ce métier (relation éducative, médiation, évaluation, formation). Cette 5e édition, entièrement revue et corrigée, intègre toutes les lois récentes et leurs prolongements, ainsi que les principales orientations de celles encore en débat.

Guide de l'éducation spécialisée - 5e éd.

Auteure: Guy Dréano

Nombre de pages: 512

Ensemble réglementé, structuré et contrôlé, l’éducation spécialisée constitue un secteur spécifique d’activité. Diverses catégories professionnelles y coopèrent : assistants de service social, enseignants, médecins, psychologues, rééducateurs, personnels des services administratifs et services généraux, sans oublier évidemment les acteurs principaux : les éducateurs spécialisés, les moniteurs éducateurs et les éducateurs techniques. Conçu comme un guide professionnel complet, précis et clair à l’usage des intervenants du secteur social, médico-social et paramédical, ce livre s’articule autour de quatre axes : • une analyse des fondements et de l’évolution de la fonction éducation spécialisée ; • une synthèse des thèmes d’intervention ; • une présentation du cadre réglementaire et administratif qui structure le secteur ; • une description synthétique des contenus professionnels qui régissent ce métier. Cette 5e édition, entièrement revue et corrigée, intègre toutes les lois récentes et leurs prolongements, ainsi que les principales orientations de celles encore en débat.

DEES - Diplôme d'État d'éducateur spécialisé

Auteure: Juliette Petit Gats , Christelle Boursé

Nombre de pages: 589

Pour devenir éducateur spécialisé, il faut obtenir le DEES (diplôme d'État d'éducateur spécialisé), formation reconnue de niveau bac + 3. Le Diplôme d'état est désormais reconnu de niveau bac + 3, et l'admission se fait sur dossier et entretien via Parcoursup. La formation dure 3 ans et est structurée en 4 domaines de formations et en domaines de compétences et de connaissances. Nous proposons donc un ouvrage Tout-en-un portant sur la formation du DEES (Diplôme d'Etat d'Educateur Spécialisé). Il propose : - une présentation du métier et de la formation ; - des fiches de cours synthétiques portant sur les notions fondamentales du programme ; - des conseils méthodologiques pour la révision et les examens ; - des entraînements et des sujets d'annales corrigés.

Guide Néret des études, du rattrapage scolaire, et de l'éducation spécialisée..1969-1970

Nombre de pages: 152

Les fondements de l'éducation spécialisée - Principes, méthodes, enjeux

Auteure: Claude Wacjman

Nombre de pages: 240

Pourquoi les conceptions de l'éducation spécialisée semblent-elles statiques ? Pourquoi ses méthodes n'évoluent-elles pas ? Pourquoi le modèle qui sert de base aux institutions médico-sociales ne se renouvelle-t-il pas ? Autant de questions qui parcourent le champ des inadaptations et des handicaps. Ces questions se retrouvent avec une forte connotation affective dans le secteur médico-social, tout particulièrement lorsqu'il s'agit des problématiques liées à la maladie mentale ou à la déficience intellectuelle. Cet ouvrage propose au lecteur un examen des concepts qui ont peu à peu constitué et stratifié les réponses institutionnelles et des pratiques professionnelles de ce qu'il est convenu d'appeler l'éducation spécialisée.

Éducation spécialisée : l'écriture de l'agir

Auteure: Jean-christophe Contini

Nombre de pages: 242

Contrairement aux idées reçues, les professionnelles et professionnels de l'éducation spécialisée écrivent en réalité quotidiennement dans l'exercice de leur pratique professionnelle. Afin de garantir l'organisation, la continuité et la régulation de la vie institutionnelle, la profession fait usage de nombreux supports. A partir de l'étude minutieuse d'un de ces cahiers de bord, cet ouvrage propose un regard aiguisé au cœur de la fabrication du quotidien qui caractérise la pratique complexe de ce métier de l'humain hautement exigeant.

Le quotidien en éducation spécialisée - 2e éd.

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 240

Les éducateurs sont les spécialistes du quotidien en institution, notamment en internat, à travers le soin, l’accompagnement, l’aide, qui sont de véritables savoirfaire trop souvent ignorés. Or les tracasseries pour faire vivre ce quotidien se multiplient et les prises de risque, inhérentes à toute action éducative vivante, se raréfient. L’accélération des rythmes de vie et de travail pousse à la prédominance des interventions ponctuelles et dans l’urgence. Le moindre projet au quotidien exige des démarches à n’en plus finir et des assurances sans cesse augmentées. La chute des idéaux et des valeurs fait se réfugier les acteurs sociaux dans l’activisme ou le non-sens.

LA QUETE DU SENS EN EDUCATION SPECIALISEE

Auteure: Pierre Nègre

Nombre de pages: 142

Voilà un demi-siècle que l'éducateur spécialisé se pose la question de son identité. Observateur " scientifique " dans les années cinquante, spécialiste de la relation à visée thérapeutique dans les années soixante, le voici maintenant promu accompagnateur social. C'est dans sa pratique au quotidien, plus que dans les discours qu'il affiche sur elle, qu'il est possible de trouver la marque de son professionnalisme.

La relation d'aide en éducation spécialisée

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 192

La fin de l’État providence et des politiques sociales qu’il rendait possible est l’occasion d’un retour en force de « la psychologie positive » dans l’accompagnement des populations fragiles. La relation d’aide a de fait une histoire ancienne, et notamment aux États-Unis, où l’individu est tenu pour seul responsable de la réussite de son développement. L’usager étant désormais d’abord un citoyen (avec ses droits... et ses devoirs), il n’est plus tant question de compenser, voire soigner, ses fragilités, que de l’aider à se réaliser. L’ouvrage pend acte de ce tournant en travail social. Il replace ces nouvelles pratiques dans le contexte de l’approche classique, sociale et psychanalytique, de l’accompagnement en action sociale, pour en noter les apports positifs, et pour proposer des garde-fous afin de se prémunir de dérives graves.

L'éducation spécialisée

Auteure: Sébastien Fournier , Joseph Rouzel

Nombre de pages: 296

Les nombreuses réformes qui s'abattent depuis quelques années sur le champ de l'éducation spécialisée provoquent de profonds bouleversements dans le domaine de la praxis si bien que les professionnels du secteur ont parfois l'impression de se trouver face à une tâche de plus en plus impossible. Injonctions paradoxales, perte de repères (et de sens), sentiment d'impuissance, clivage dans l'articulation entre le singulier et le collectif qui constitue pourtant la pierre angulaire du travail éducatif. Bref, les maux ne manquent pas. Ils viennent traduire un ensemble de souffrances qu'il s'agit d'entendre. Et pour cause, au-delà des professionnels qui traversent ces difficultés, il y a aussi des « usagers » qui sont également impactés.

Oser le verbe aimer en éducation spécialisée

Auteure: Philippe Gaberan

Nombre de pages: 296

« S’ils veulent sauver leur métier, et de manière plus générale s’ils veulent sauver les métiers de l’humain, les adultes éducateurs n’ont d’autre choix que d’oser le verbe aimer. Aimer veut dire éduquer chaque fois que la rencontre est un dialogue entre l’intimité de deux « je » : celle d’un adulte perçu comme référent et celle d’un gamin aperçu dans ses possibles. Dès lors, parce que fondée sur le consentement et la réciprocité, se trame une relation éducative qui est aussi une relation d’amour. » Philippe Gaberan poursuit sa réflexion sur la relation éducative (érès, 2003, rééd. 2016) en s’attaquant au dogme de la posture professionnelle détachée des implications affectives. Parce qu’elle met en scène l’homme dans ce qui fait l’essentiel de son humanité, la relation d’amour est l’un des plus puissants leitmotivs de la littérature, un incontournable du discours philosophique mais aussi un concept majeur des sciences de l’éducation. Aux limites de la présence de l’être au monde, elle œuvre à faire advenir du « pas encore là » dans le « déjà là » pour peu qu’elle intègre les éléments essentiels...

L'educateur spécialisé en question(s)

Auteure: Jean Brichaux

Nombre de pages: 144

Après plusieurs décennies de luttes professionnelles, les travailleurs socio-éducatifs sont forcés d'admettre que la professionnalisation de leur activité reste largement inachevée. L'absence d'une formalisation de leur savoir et le recours à un cadre épistémologique inadéquat constituent les principales causes de cet état de fait. Plutôt que de voir l'éducateur risquer de perdre sa singularité en se fondant purement et simplement dans la nébuleuse des travailleurs sociaux, l'auteur défend l'idée d'une accélération du processus de professionnalisation de l'activité socio-éducative. Il ne s'agit pas de ranimer le combat d'arrière-garde aux relents corporatistes que l'on a trop souvent vu se développer par le passé. L'enjeu n'est pas de ravir des parts du marché aux autres intervenants sociaux et éducatifs. Il est essentiel est de tenter de sortir le métier d'éducateur de l'immaturité structurelle et conceptuelle dans laquelle il se trouve encore, un demi-siècle après son apparition. Cet ouvrage vise deux objectifs : d'une part proposer des éléments de réflexion à des travailleurs en quête de légitimité, et d'autre part, contribuer au...

Pourquoi l'éducation spécialisée ?

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 232

A l'heure où l'idéologie capitaliste s'est répandue dans tous les secteurs d'activités, le lien social se délite et tous les niveaux d'organisation sont mis à mal : le politique, l'économique, le culturel, et bien sûr l'éducatif, qui touche à la transmission des fondements du vivre ensemble. Il est urgent de recouvrer l'enracinement éthique d'une "éducation spécialisée" qui tente, en l'occurrence pour les sujets les plus fragilisés, de mettre en lumière et en mots ce qui se joue dans toute relation éducative : un combat perpétuellement recommencé contre ce qui déstructure l'humain. Les éducateurs spécialisés sont chargés de soutenir l'essence même de l'humain, la dignité humaine, ce qui échappe aux lois du marché. De ce fait, quelle place ont-ils dans ce nouveau paradigme ? Et quelle posture peuvent-ils adopter pour mener à bien leur mission plus que jamais nécessaire ? S'il s'agit pour eux de fonder leur action en fonction des politiques sociales et des projets institutionnels, les praticiens de l'éducation spéciale ne sauraient pour autant se dérober à ce que l'on nomme leur intime conviction, ou encore leur âme et conscience.

La pratique des écrits professionnels en éducation spécialisée - Méthodes et cas concrets

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 240

L’écriture professionnelle des éducateurs relève de deux dimensions incontournables : une pratique de l’écriture et une écriture de la pratique. La première implique une bonne connaissance des contraintes du langage écrit ; la seconde construit le champ clinique de l’action éducative. C’est pourquoi cet ouvrage repose sur ces deux axes. Réflexion sur le sens de l’écriture, il se veut aussi manuel pratique, en évitant l’écueil des recettes. Il prend en compte autant les contraintes liées à l’écriture que ses applications en situation éducative. Dans les institutions et en centres de formation, l’écriture est en effet l’enjeu de luttes des places qu’elle révèle et met au travail. Cet ouvrage s’adresse aux éducateurs en formation aussi bien qu’aux professionnels en exercice. Au-delà de l’apprentissage des techniques d’écriture, il vise la construction d’un espace clinique dans le métier d’éducateur. Il ne sépare pas écriture littéraire et écrits professionnels. Son objectif est bien de (re)susciter chez les éducateurs le goût d’écrire, à travers quelques exercices pour «faire venir l’encre à la plume».

Sélection éducateur spécialisé - Dossier et entretien - Fil d'actu offert

Auteure: Marion Gauthier

Nombre de pages: 226

Tout savoir sur la sélection (les étapes clés de la candidature sur Parcoursup, les documents constitutifs du dossier...), les études (le contenu de la formation, les évaluations...) et le métier (les missions, les lieux d'exercice, les carrières...). Constituer son dossier et valoriser sa candidature : la méthode pour rédiger son CV et son projet de formation motivé, des conseils et astuces rédactionnelles. Réussir son entretien : la méthode et les conseils du jury, un exemple d'entretien réussi et 125 questions possibles du jury. Se remettre à niveau : 18 fiches sur les enjeux sanitaires et sociaux. Offert en ligne : un fil d'actualité mois par mois.

Le quotidien en éducation spécialisée

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 214

Guide de l'éducation spécialisée

Auteure: Guy Dréano

Nombre de pages: 450

Ensemble de mieux en mieux réglementé, structuré et contrôlé, l'éducation spécialisée constitue aujourd'hui un secteur professionnel important. Diverses catégories y participent : assistants de service social, enseignants, médecins, psychologues, rééducateurs, personnels des services administratifs et services généraux, sans oublier bien sûr l'éducateur spécialisé, cheville ouvrière de cet ensemble et emblème de cette fonction. Ces derniers, associés aux moniteurs éducateurs et aux éducateurs techniques spécialisés, représentent près de 100 000 personnes. Cet ouvrage fournit tous les repères concrets pour la connaissance de ce secteur. Il permet de mieux situer la fonction éducation spécialisée dans le contexte de l'action sociale. Il en décrit les contours, les savoir-faire, les principaux questionnements. Conçu comme un guide professionnel complet, précis et clair à l'usage des intervenants du secteur social, médico-social et paramédical, ce livre s'articule autour de quatre axes : • une analyse des fondements et de l'évolution de la fonction éducation spécialisée ; • une synthèse des thèmes d'intervention et des indications ; •...

Le travail d'éducateur spécialisé - 5e éd.

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 358

L’éducation spécialisée semble en panne. Placés aux avant-postes de la crise sociale, les éducateurs sont souvent déboussolés. Consommateurs parfois passifs d’une culture éclatée, exécutants de politiques sociales de plus en plus disparates, ils s’interrogent sur le sens de leurs actes et se demandent de quelle façon accomplir au mieux leur mission. Dans un tel contexte de crise, Joseph Rouzel prône un retour à la source vive du métier : la clinique de la relation éducative. Il affirme que les éducateurs ont développé auprès des exclus du système un savoir-faire inégalable et qu’à côtoyer chaque jour la souffrance et le mal de vivre, ils ont acquis un savoir sur l’humain qu’il est temps de mettre en forme et de faire connaître. La 5e édition de cet ouvrage de référence fait le point sur la situation faite à l'éducation spécialisée à l'heure du rejet de la psychanalyse et du triomphe du tout économique.

Devenir éducateur

Auteure: Alain Vilbrod

Nombre de pages: 305

Pour quelles raisons devient-on éducateur ou éducatrice ? A entendre les intéressés, leur arrivée dans le métier serait plutôt affaire de hasard et de circonstances fortuites. Ici, ils auraient pris pied sur le terrain de l'Education Spécialisée à la suite d'une discussion avec un ami de rencontre ; là, ils auraient saisi au vol une opportunité sans vraiemnt avoir auparavant un projet arrêté. A y regarder d'un peu plus près, on découvre pourtant qu'une telle orientation doit finalement assez peu à ce hasard évoqué, à cet " ineffable " convoqué. L'auteur a interrogé plus de huit cents éducateurs et éducatrices. Au-delà de leurs récits de mémoire, ne tarde pas à se profiler alors l'influence de tout ce que les uns et les autres ont reçu de leurs familles. Certes ces dernières les ont rarement poussés à faire ce métier ; tout juste en connaissaient-elles d'ailleurs l'existence. Par contre elles ont légué par imprégnation plus que par inculcation tout un ensemble de valeurs et de convictions humanistes qui justement ont un cours élevé au sein de ce secteur professionnel. Ainsi le présent ouvrage se propose-t-il d'élucider les déterminants de ce ...

Le métier d’éducateur spécialisé

Auteure: Jean-pierre Leclerc

Comment accompagner et aider les jeunes en rupture, affectés de troubles du comportement et que les institutions spécialisées ont de plus en plus de mal à contenir du fait de leur violence ? Depuis une trentaine d’années, Jean-Pierre LECLERC, directeur d’un établissement d’enfants, cherche et propose des réponses susceptibles de réconcilier ces jeunes qui se réfugient avec tant de souffrance dans la destruction et l’échec, avec eux-mêmes et avec les autres. Au SARTHE, l’acte éducatif est porteur de soins dans un quotidien où s’inventent les gestes qui sécurisent et qui restaurent chez l’enfant blessé, une valeur de soi occultée.

Le malaise de l'éducateur spécialisé et de l'éducateur de jeunes enfants dans le secteur de l'éducation spécialisée

Auteure: Marie-luce Simonin

De l'éducation spécialisée

Auteure: Maurice Capul , Michel Lemay

Nombre de pages: 448

Cet important volume constitue la première étude consacrée à une réflexion d'ensemble sur le travail de l'éducateur. A partir d'un regard critique sur un demi-siècle d'éducation spécialisée, le propos de cet ouvrage est de chercher à relier dans une même perspective tradition et modernité, pour dresser un panorama assez large des pratiques éducatives. Ainsi sont abordés successivement : - les orientations de l'éducation spécialisée : les débuts de l'éducation spécialisée, les grands courants éducatifs et/ou thérapeutiques contemporains, une présentation des populations concernées par les interventions spécialisées et des lieux dans lesquels elles s'exercent ; - les médiations éducatives : la relation éducative, l'animation des groupes, l'animation des activités, la conduite des entretiens, le travail avec les familles, l'action éducative et l'environnement ; - travail en équipe et recherche : l'articulation des praticiens et le partenariat, la formation, la supervision, l'évaluation, la recherche. Tous ces thèmes, traités de manière claire et didactique, accompagnés d'une importante bibliographie, concourent à l'élaboration d'une éthique...

L'éducateur spécialisé en question(s)

Auteure: Jean Brichaux

Nombre de pages: 142

Après plusieurs décennies de luttes professionnelles, les travailleurs socio-éducatifs sont forcés d'admettre que la professionnalisation de leur activité reste largement inachevée. L'absence d'une formalisation de leur savoir et le recours à un cadre épistémologique inadéquat constituent les principales causes de cet état de fait. Plutôt que de voir l'éducateur risquer de perdre sa singularité en se fondant purement et simplement dans la nébuleuse des travailleurs sociaux, l'auteur défend l'idée d'une accélération du processus de professionnalisation de l'activité socio-éducative. Il ne s'agit pas de ranimer le combat d'arrière-garde aux relents corporatiste que l'on a trop souvent vu se développer par le passé. L'enjeu n'est pas de ravir des " parts du marché " aux autres intervenants sociaux et éducatif. Il est essentiel de tenter de sortir le métier d'éducateur de l'immaturité structurelle et conceptuelle dans laquelle il se trouve encore, un demi-siècle après son apparition. Cet ouvrage vise deux objectifs : d'une part proposer des éléments de réflexion à des travailleurs en quête de légitimité, et d'autre part, contribuer au...

LE TRAVAIL D'EDUCATEUR SPECIALISE - 4E ED

Auteure: Joseph Rouzel

Nombre de pages: 0

L'éducation spécialisée semble en panne. Placés aux avantpostes de la crise sociale, les éducateurs sont souvent déboussolés. Consommateurs parfois passifs d'une culture éclatée, exécutants de politiques sociales de plus en plus disparates, ils s'interrogent sur le sens de leurs actes et se demandent de quelle façon accomplir au mieux leur mission. Dans un tel contexte de crise, Joseph Rouzel prône un retour à la source vive du métier : la clinique de la relation éducative. Il affirme que les éducateurs ont développé auprès des exclus du système un savoir-faire inégalable et qu'à côtoyer chaque jour la souffrance et le mal de vivre, ils ont acquis un savoir sur l'humain qu'il est temps de mettre en forme et de faire connaître. La quatrième édition de cet ouvrage de référence a été considérablement augmentée. Elle s'enrichit de deux nouveaux chapitres sur la prise de risque et la reconnaissance. Une nouvelle introduction et une deuxième partie supplémentaire situent l'exercice du métier dans le contexte actuel.

Éduquer et punir

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 229

La colonie de Mettray est la plus célèbre de toutes les institutions pénitentiaires pour enfants et adolescents. En un siècle (1839-1937), elle tente de redresser plus de 17 000 « délinquants » âgés de 6 à 21 ans : les uns ont volé une pomme, les autres commis le seul délit de vagabondage ou encore le crime d'être orphelins... Nichée au coeur de la Touraine, cette entreprise de moralisation par le travail de la terre, cette institution sans mur aux allures de jardin fleuri, donne corps au rêve d'un philanthrope : arracher de petits « innocents coupables » à l'univers fétide des prisons. La Colonie invente ses propres valeurs, ses règles et ses légendes, pour répondre largement aux attentes d'une société toujours prompte à contrôler l'individu. Mais le bel exemple se transforme vite en véritable bagne pour enfants. Punitions, vexations, travaux harassants, tel est le lot quotidien des petits colons de Mettray. L'écrivain Jean Genet, qui y passe près de trois ans, en fait le point de départ de son oeuvre en clair-obscur et le philosophe Michel Foucault l'érige en modèle de l'archipel carcéral. Cet ouvrage offre une utile et passionnante mise en...

Processus clinique en éducation spécialisée

Auteure: Michel Landry

Nombre de pages: 357

Ce manuel s'adresse à tout étudiant ou intervenant social, qu'il soit éducateur spécialisé, travailleur social, animateur communautaire ou travailleur de rue. L'auteur présente le processus clinique, étape par étape : avant, pendant et après l'intervention. Il présente les taxinomies nécessaires à la définition des pathologies qui sont présentes chez les personnes en difficulté. Chaque chapitre du livre décrit une étape ou une partie d'une étape de l'intervention. Cette progression dans la présentation des contenus permet au lecteur de comprendre les liens et les enchaînements du processus clinique. Dans un style clair et pragmatique, l'auteur présente la planification, l'observation, la rédaction des objectifs, les techniques. Il ajoute, à son propos, les formulaires et les grilles qui facilitent la réalisation et l'évaluation du processus. Un résumé de la matière, des exercices et une bibliographie complètent chacun des chapitres.

Educateur spécialisé - Concours d'entrée -

Auteure: Bernard Abchiche , Nathalie Goursolas Bogren , Cécile Fleury

Nombre de pages: 161

Une préparation complète à toutes les épreuves du concours d'Educateur spécialisé Indispensable pour réussir votre entrée en école et en institut de travail social

L'éducation spécialisée en 45 fiches

Auteure: Pascal Le Rest , Macaire Passy

Nombre de pages: 319

Dans un monde globalisé, confronté à des changements économiques, politiques et sociaux permanents, l'action sociale et médico-sociale est également concernée par des modifications importantes de son champ d'activité. Par conséquent les éducateurs spécialisés qui interviennent dans l'insertion sociale et professionnelle des plus démunis ou dans la prévention des risques, dans des internats éducatifs ou dans des établissements pour personnes handicapées, dans le milieu ouvert de la protection de l'enfance ou dans des centres éducatifs fermés, doivent comprendre les enjeux des mutations à l'oeuvre et trouver des réponses précises à des interrogations pressantes. La transformation de ce secteur important de l'économie solidaire' intéresse tout autant les étudiants inscrits en école de formation du travail social et se destinant à l'éducation spécialisée. Parce que l'ouvrage fait le point sur les lois les plus récentes qui impactent l'ensemble du champ, il passionnera également les formateurs des écoles et les enseignants des filières du travail social, mais plus généralement tous ceux qui s'intéressent à l'évolution de la société comme aux...

Le rôle de l'éducateur

Auteure: Daniel Roquefort

Nombre de pages: 177

Ce livre s'adresse à tous ceux qui s'intéressent à l'éducation, qu'ils soient parents, éducateurs, enseignants, psychologues ou psychanalystes. Chacun sait l'importance de l'éducation, pour s'y trouver engagé avec plus ou moins de bonheur et de réussite à un moment de son existence. Pourtant, à l'heure actuelle, elle reste encore un lieu mal défini où l'éducateur spécialisé n'évite l'arbitraire de la pure subjectivité qu'en s'aliénant à d'autres disciplines : psychologie, sociologie, etc. Rien d'étonnant donc, à ce qu'il souffre de son image et qu'il ait tant de mal à définir son identité. Or, sans identité, pas de position éducative qui tienne ! N'existerait-il pas une spécificité de l'éducation ? L'enjeu de ce livre est de trouver le fondement du discours et de l'acte éducatif, afin d'aider le praticien à se l'approprier pour en faire la pierre d'angle de sa pratique. C'est à ce niveau qu'il rencontrera la psychanalyse, en ce point décisif de la construction de la personnalité mis au jour par Freud, et repris par Lacan. Pourquoi la psychanalyse, parce qu'elle est la seule qui affronte réellement la question posée par le désir du sujet....

Cent mots pour être éducateur

Auteure: Philippe Gaberan

Nombre de pages: 160

L’essentiel du travail de l’éducateur réside dans le caractère anecdotique de sa présence à l’Autre. Ce n’est pas pour autant que tout le monde peut se dire éducateur ! L’apparente simplicité d’un « être avec » masque la réelle complexité du « faire avec ». Et ce serait maintenir une illusion que de penser trouver les ressorts du métier d’éducateur en quelques savoirs disciplinaires : ceux-ci ne peuvent l’expliquer que dans l’après-coup. Le sens du métier d’éducateur est à puiser dans une lecture appliquée des actes posés au jour le jour ; encore faut-il pour cela disposer d’un langage approprié. D’où le choix de cent mots simples et pourtant illustratifs de la difficulté de ce métier. Cent mots pour une profession longtemps restée sans mots ! Tel est le pari de ce dictionnaire qui, par le biais de chacune des notions explorées, tisse des liens entre l’apparente banalité des gestes quotidiens de l’éducateur et leur fondamentale répercussion sur le développement de la personne accompagnée dans une relation d’aide éducative ou de soin. Au final, ce dictionnaire ne conceptualise pas une pratique professionnelle ; il la...

Le malaise de l'éducateur spécialisé et de l'éducateur de jeunes enfants dans le secteur de l'éducation spécialisée

Auteure: Marie-luce Simonin

Nombre de pages: 860

L'étude est centrée sur les représentations que les éducateurs spécialisés et éducateurs de jeunes enfants se font de leur métier dans l'éducation spécialisée. Le malaise, contrairement au burnout, n'est pas une pathologie de la relation, et s'inscrit dans les représentations de la parentalité. Au sein de l'espace éducatif, l'objet de recherche définit des indicateurs de ce malaise s'exprimant au niveau du corps, intrapsychique et groupai. L'hypothèse pose des "positions" différentes. Les dix-huit entretiens cliniques de recherche ont été analysés en catégorisations thématiques, puis en transversalité autour de configurations de positions convergentes et divergentes. Des lignes de force et de rupture s'en dégagent. L'hypothèse est remise en perspective. Les conclusions ouvrent vers la pertinence d'articuler ces deux formations. La "survivance" s'inscrirait alors dans une attention des différents liens qui s'entremêlent, au niveau individuel et groupai, pour plus de prévention.

De la philosophie en éducation spécialisée

Auteure: Bernard Solet

Nombre de pages: 216

Le présent ouvrage s'inscrit dans une recherche du sens de la posture professionnelle de l'éducation spécialisée. L'auteur choisit une entrée très particulière, celle de la philosophie pour considérer la question du Sujet et pour nous sensibiliser à la relation à l'autre dans la démarche éducative. Il nous invite à échanger sur la notion de Sujet, sur ce qui le constitue et sur ce qu'il doit acquérir pour le devenir, pour mieux questionner l'action éducative quand il s'agit d'appliquer ces pensées auprès de personnes en situation de vulnérabilité. De la connaissance à la responsabilité en passant par le désir, le langage, l'autonomie ou la loi, il aborde plusieurs aspects de l'action éducative qui peuvent être l'objet d'échanges entre professionnels. Ce livre nous invite donc à une réflexion personnelle ou collective sur ce qui nous fait prétendre vouloir accompagner l'autre pour qu'il devienne Sujet de son histoire, de sa vie. Ces propos intéresseront tous les professionnels dans un moment sociohistorique particulier où la pression économique fait rage, y compris dans l'univers professionnel des champs sociaux et médico-sociaux, et qui tend à...

Rapport de la République du Mozambique sur le développement de l'éducation

Nombre de pages: 37

Une Formation humaniste

Auteure: Didier Morel

Nombre de pages: 156

Basé sur une série de cours initialement adressés aux travailleurs sociaux en formation, le livre alimente la culture professionnelle des étudiants des métiers de la relation et de l'éducation. On y aborde une suite de thèmes contribuant à composer une formation fondamentale, et donc humaniste. D'où émergent nos conceptions éthiques ? Qu'est-ce que le respect et la communication intersubjective ? Quels rôles attribuer au langage ? Comment comprendre l'oxymore « accompagnement éducatif » ? Pourquoi faire l'éloge de la différence ? Au-delà d'une série de questions, celle-ci : quelle conception de l'homme pour quelle conception de l'éducation ? Car c'est aussi d'anthropologie philosophique dont il s'agit : que nous dit sur nous-mêmes cet ouvrage ? L'homme comme système perceptif interprétatif, l'homme cadre référentiel, sujet évaluant, et donc auteur et responsable. Sous l'angle du rationalisme critique, c'est essentiellement du sens des valeurs et de la faculté de juger dont il est ici question. Que serait la formation sans ces considérations ?

L'éducateur spécialisé, l'enfant handicapé et sa famille

Auteure: Jean-paul Gaillard

Nombre de pages: 190