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Le commentaire composé et la dissertation en lettres à l'université

Le commentaire composé et la dissertation en lettres à l'université

Auteure: Johan Faerber , Christine Marcandier

Nombre de pages: 256

Comment réussir ses épreuves en lettres à l’université dès sa première année ? Les auteurs proposent des méthodes pour élaborer son commentaire de texte et sa dissertation en livrant, pas à pas, les étapes clefs de chacun de ces deux exercices. Ils offrent de véritables outils pour élaborer un plan pertinent dans l’étude d’un texte ou d’un sujet de dissertation. Une fois ces réflexes acquis vous pourrez développer votre sensibilité et culture littéraire sans courir le risque du hors-sujet. Vous trouverez en complément en ligne une anthologie des textes littéraires utilisés par les auteurs lors des divers commentaires.

Le commentaire et la dissertation en littérature comparée

Le commentaire et la dissertation en littérature comparée

Auteure: Pierre Brunel , Jean-marc Moura

Nombre de pages: 224

La dissertation de littérature comparée et le commentaire de textes français ou étrangers sont des épreuves majeures dans le cursus universitaire de lettres ainsi que dans plusieurs concours. Le but de ce livre est de montrer leur intérêt à partir d’exemples développés, d’exposer une méthode pour les organiser et les rédiger, en soulignant leur complémentarité. L’ouvrage se divise en deux sections, la première présente le commentaire composé et le commentaire comparé, la seconde se concentre sur la dissertation. Pour chaque partie sont proposés une méthodologie puis des exemples détaillés adaptés aux diverses étapes du cursus universitaire, de la licence jusqu’à l’agrégation.

Les clés de la fac

Les clés de la fac

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 256

Entrer à l'université, c'est commencer une nouvelle vie.Perspective enthousiasmante, mais pleine d'inconnues ! À quoi faut-il s'attendre et quels seront les bons choix ? Ce guide lucide, écrit par des enseignants à l'université, apporte des réponses. Dans un premier temps, vous découvrirez ce qui va changer, à la fois dans votre quotidien et dans vos études ; vous connaîtrez ce qui fait la spécificité de la fac et tout ce qu'il faut savoir sur la vie du campus.Dans un second temps, l'ouvrage vous propose une analyse détaillée des principales filières, les bonnes et les mauvaises raisons de les choisir, le contenu réel des études, les passerelles et les débouchés. Découvrez le dessous des cartes, et partez du bon pied !- Lettres modernes- Lettres classiques- Langues- Histoire- Philosophie- Sociologie- Psychologie- Théologie- Economie- Droit- Arts du spectacle- Sciences de la vie- Sciences de la terre- Mathématiques- Informatique- Sciences et technologies

Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l'Université de Clermont-Ferrand II

Faculté des Lettres et Sciences Humaines de l'Université de Clermont-Ferrand II

Auteure: Université (clermont-ferrand, 2) Faculté Des Lettres Et Sciences Humaines

Nombre de pages: 402
Langue et intégration

Langue et intégration

Auteure: Lucile Cadet , Jan Goes , Jean-marc Mangiante

Nombre de pages: 430

La maîtrise de la langue et de la communication constitue un enjeu important des politiques actuelles en faveur de l'intégration des populations étrangères. Cet ouvrage brosse un vaste panorama des problématiques que pose la prise en compte de la langue dans le processus d'intégration, que ce soit en milieu professionnel pour les migrants ou en milieu universitaire pour les étudiants allophones, en termes de formation, d'accompagnement linguistique, d'évaluation et de certification, de relations interculturelles, d'outils et de dispositifs, de contraintes institutionnelles, etc. Il se fixe pour objectif de présenter l'état de la question relative à l'intégration linguistique et de dégager les objectifs prioritaires d'une politique linguistique, culturelle et sociale d'accueil et d'intégration des populations migrantes.

Le commentaire de littérature générale et comparée

Le commentaire de littérature générale et comparée

Auteure: Jean-marc Moura , Pierre Brunel

Nombre de pages: 224

Le commentaire de littérature générale et comparée de textes français ou étrangers est pratiqué tout au long du parcours universitaire de lettres modernes. Ce livre voudrait présenter cet exercice délicat avec la rigueur nécessaire, sans renoncer aux élargissements culturels et intertextuels qu'il appelle.À partir d'exemples développés, l'ouvrage définit la spécificité de ce commentaire composé, en indique les difficultés et les différentes façons de les surmonter, avant d'exposer une méthode pour l'organiser et le rédiger. Sont ensuite proposés des commentaires adaptés aux divers moments du cursus universitaire, du premier (DEUG) au deuxième cycle (licence) et à l'agrégation. Chemin faisant, le commentaire comparé est également présenté en détail, car il relève de ce même esprit généraliste et comparatiste, refusant de séparer l'étude des relations existant entre des oeuvres ou des littératures différentes d'un art de la composition claire et fidèle au texte.Pierre Brunel est professeur de littérature générale et comparée à l'université de Paris-IV et membre de l'Institut universitaire de France (chaire de littérature comparée)....

Nouvelle Collection des memoires pour servir a l'histoire de France, depuis le XIIIe siecle jusqu'a la fin du XVIII, precedes de notices pour caracteriser chaque auteur des memoires et son epoque, Suivis de l'analyse des documents historiques qui s'y rapportent

Nouvelle Collection des memoires pour servir a l'histoire de France, depuis le XIIIe siecle jusqu'a la fin du XVIII, precedes de notices pour caracteriser chaque auteur des memoires et son epoque, Suivis de l'analyse des documents historiques qui s'y rapportent

Auteure: Joseph Michaud

Nombre de pages: 656
Nouvelle collection des mémoires relatifs a l'histoire de France depuis le XIIII siècle jusqu'á la fin du XVIII siècle

Nouvelle collection des mémoires relatifs a l'histoire de France depuis le XIIII siècle jusqu'á la fin du XVIII siècle

Auteure: Joseph Fr. Michaud , Jean Joseph Francʹois Poujoulat

Nombre de pages: 660
Nouvelle collection des mémoires pour servir à l'histoire de France

Nouvelle collection des mémoires pour servir à l'histoire de France

Auteure: Joseph Fr. Michaud , Poujoulat (m., Jean-joseph-françois)

Nombre de pages: 652
Disputes philosophiques

Disputes philosophiques

Auteure: Professeur Michel Nodé-langlois

Nombre de pages: 780

Les genres modernes de la dissertation et de la leçon de philosophie peuvent être considérés comme les héritiers directs de la disputatio médiévale. Pas plus qu'en ce temps-là, il ne s'agit seulement d'exercices scolaires, mais bien d'outils performants pour la quête du vrai.Fondées sur la conviction que « l'étude de la philosophie ne vise pas à savoir ce que des hommes ont pensé, mais ce que les choses sont en vérité » (Commentaire au Traité du Ciel et du Monde, leçon 22, no 228), les Disputes philosophiques parcourent les principales problématiques de la pensée philosophique contemporaine en les éclairant d'un regard réaliste.Peut?on expliquer l'existence ? La nature est-elle pour l'homme une norme ou un obstacle ? Penser le mal. Qui a le pouvoir ? Telles sont quelques-unes des problématiques abordées dans cet ouvrage. Il offre une synthèse magistrale manifestant ainsi la modernité et l'actualité du thomisme, sa capacité d'apporter des réponses pertinentes aux plus difficiles questions.Michel Nodé-Langlois est ancien élève de l'École Normale Supérieure, agrégé de philosophie, professeur en Première supérieure (khâgne) au lycée...

Étudier en France et en Allemagne

Étudier en France et en Allemagne

Auteure: Béatrice Durand

Nombre de pages: 146

Le processus de Bologne a entraîné un vaste mouvement d'harmonisation des structures universitaires en Europe mais il n'a pas nivelé les traditions universitaires des différents pays. Un séjour dans une université étrangère est ainsi souvent l'occasion d'un choc culturel : les étudiants sont confrontés à des façons d'enseigner, des types de cours, des types de travaux qui ne correspondent pas aux habitudes acquises dans le système universitaire d'origine. Ces habitudes font partie de la structure mentale et sociale des individus, mais elles restent implicites. Étudier en France et en Allemagne entreprend de rendre ces structures explicites en comparant systématiquement les cultures universitaires française et allemande. Les champs abordés sont les suivants : structures de l'enseignement supérieur (actuelles et dans une perspective historique), organisation des études, typologie des enseignements, genres écrits et oraux de la production universitaire, procédures d'évaluation, structure de la carrière académique. Sa lecture est une clef pour les étudiants, les enseignants et les chercheurs français qui effectuent une partie de leurs études ou de leur...

Nouvelle collection des mémoires pour servir à l'histoire de France depuis le XIIIe siècle jusqu'à la fin du XVIIIe

Nouvelle collection des mémoires pour servir à l'histoire de France depuis le XIIIe siècle jusqu'à la fin du XVIIIe

Auteure: Joseph Fr. Michaud

De l'enseignement de la littérature en crise

De l'enseignement de la littérature en crise

Auteure: Yves Ansel

Nombre de pages: 396

Encore un livre sur l'enseignement des lettres ? N'y en a-t-il pas assez, quand se dit depuis des lustres que la littérature dans les classes est en danger et qu'il est urgent de sauver les lettres ? La faute à qui ? Aux sciences, aux médias, à Internet... à en croire les tireurs de sonnettes d'alarme. Mais l'expédient est facile, qui élude la question : et si le ver était dans le fruit, et si c'étaient les cours de français qui creusaient la tombe des lettres ? Non seulement l'Ecole éloigne les élèves de la lecture, mais elle n'apprend pas à "lire la littérature". Jusqu'à ce jour, en dépit d'un enjeu social évident, la manière d'enseigner la littérature a joui d'une étrange immunité, sans susciter de travaux approfondis. Cette recherche s'imposait donc tant ce qui s'enseigne (et, surtout, ne s'enseigne pas) dans les cours, les méthodes et approches privilégiées, le contenu des programmes et les priorités officielles ont leur part de responsabilité dans la crise de l'enseignement des lettres. Mettant au jour ce dont on ne parle jamais, l'auteur est entré dans la boîte noire de la recherche littéraire, de la formation des professeurs et des pratiques...

L'art d'argumenter

L'art d'argumenter

Auteure: Gilles Declercq

Nombre de pages: 290

1902 : L'École de la République supprime la "classe de rhétorique". 1995 : la rhétorique fait sa rentrée officielle au baccalauréat de français par une épreuve d'argumentation. Étrange éclipse et juste retour dans notre société de communication : entourés de messages et d’injonctions multiples, il nous importe plus que jamais de décider, plaider, négocier en toute lucidité ; autant d'actes qui supposent une maîtrise de l'argumentation et de l'art qui en traite, la rhétorique. Pour ce faire il convient de revenir aux sources. Observateur critique de la première démocratie athénienne, Aristote conçoit, dès le IVe siècle av. J.-C., le premier grand traité d'argumentation. Recensant systématiquement les formes de preuves et les modes de raisonnement persuasifs, sa Rhétorique nous ouvre la voie d'une argumentation méthodique et motivée. Dans ce parcours initiatique, la littérature ne saurait être de reste : intimement liée à l'histoire de la rhétorique, miroir critique du monde social, elle constitue un remarquable simulateur des pratiques argumentatives. C'est la raison d'être des seize études littéraires en seconde partie de cet ouvrage :...

Revue encyclopédique, ou Analyse raisonnée des productions les plus remarquables

Revue encyclopédique, ou Analyse raisonnée des productions les plus remarquables

Nombre de pages: 854
Revue encyclopédique, ou Analyse raisonnée des productions les plus remarquables dans la littérature, les sciences et les arts

Revue encyclopédique, ou Analyse raisonnée des productions les plus remarquables dans la littérature, les sciences et les arts

Nombre de pages: 946
Revue encyclopedique, ou analyse raisonnee des productions les plus remarquables dans la litterature, les sciences et les arts ...

Revue encyclopedique, ou analyse raisonnee des productions les plus remarquables dans la litterature, les sciences et les arts ...

Revue encyclopédique, ou analyse raisonnée des productions les plus remarquables dans la politique, les sciences, l'industrie et les beaux-arts

Revue encyclopédique, ou analyse raisonnée des productions les plus remarquables dans la politique, les sciences, l'industrie et les beaux-arts

Revue encyclopedique ou analyse raisonnee des productions les plus remarquables dans la litterature, les sciences et les arts, par une reunion de membres de l'institut et d'autres hommes de lettres. Ann. 1819-1833

Revue encyclopedique ou analyse raisonnee des productions les plus remarquables dans la litterature, les sciences et les arts, par une reunion de membres de l'institut et d'autres hommes de lettres. Ann. 1819-1833

Auteure: Hippolyte-lazare Carnot

Nombre de pages: 904
Éloge de la transmission

Éloge de la transmission

Auteure: George Steiner , Cécile Ladjali

Nombre de pages: 142

« Cécile Ladjali : Quelle pourrait être, de nos jours, la fonction du professeur ? George Steiner : Un certain martyre. Sans aucun doute, il y a des difficultés, des souffrances, des collapses. En Angleterre, il y a une grande vague de suicides chez les enseignants : ce n'est pas une blague. Mais c'était déjà le cas du chahut à mon époque et dans le grand roman de Louis Guilloux, Le Sang noir, le chahut qui tue. J'ai toujours dit à mes élèves : On ne négocie pas ses passions. Les choses que je vais essayer de vous présenter, je les aime plus que tout au monde. Je ne peux pas les justifier. [...] Si l'étudiant sent qu'on est un peu fou, qu'on est possédé par ce qu'on enseigne, c'est déjà le premier pas. Il ne va pas être d'accord, peut-être va-t-il se moquer, mais il écoutera. C'est ce moment miraculeux où le dialogue commence à s'établir avec une passion. Il ne faut jamais essayer de se justifier. » Ce dialogue entre Cécile Ladjali et George Steiner est l'occasion d'un échange réconfortant sur l'indispensable recours aux classiques, la pratique d'une pédagogie de l'exigence, le bonheur d'enseigner et de recevoir.

Recherches, n° 62/1er semestre 2015

Recherches, n° 62/1er semestre 2015

Nombre de pages: 230

La reformulation est essentielle à l'acte pédagogique, aussi bien dans l’élaboration du savoir à enseigner que dans la préparation de ses cours par l’enseignant, dans le discours de l’élève ou dans les interactions au sein de la classe... La reformulation, qu’elle soit orale ou écrite, qu’elle concerne un énoncé écrit ou oral, est une nécessité pour faire vivre au sein d’une classe, dans un contexte constamment renouvelé, les savoirs et les discours. Cette livraison de Recherches veut interroger les différentes formes de reformulation que la classe de français fait vivre : il s’agit, en somme, de décliner la reformulation et d’en montrer toutes les facettes. Dans les activités proposées dans ce numéro, la reformulation est un moyen d’entrer dans les textes et dans les activités de la classe.

Répertoire des travaux historiques contenant l'analyse des publications faites en France et à l'étranger sur l'histoire, les monuments et la langue de la France ...

Répertoire des travaux historiques contenant l'analyse des publications faites en France et à l'étranger sur l'histoire, les monuments et la langue de la France ...

Auteure: France. Comité Des Travaux Historiques Et Scientifiques

Revue bibliographique du Royaume des Pays-bas et de l'étranger, ou indicateur général de l'imprimerie et de la librairie

Revue bibliographique du Royaume des Pays-bas et de l'étranger, ou indicateur général de l'imprimerie et de la librairie

Nombre de pages: 608
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La dissertation littéraire

Auteure: Hélène Merlin-kajman

Nombre de pages: 109

Souvent, la « dissert » représente pour vous un cauchemar. Du reste, l'exercice a mauvaise réputation, même parmi nous, enseignants : il serait artificiel, formel, sclérosant. Du coup, il arrive que vous franchissiez les années scolaires puis universitaires en évitant son écueil. Dès qu'on vous propose, au choix, un sujet de dissertation et un sujet de commentaire composé, vous choisissez de préférence ce dernier. J'ai écrit ce petit manuel comme un cours, pour vous guider pas à pas. Vous allez voir, la dissertation est une étonnante gymnastique de l'esprit : encore faut-il en comprendre la logique. Lisez ce petit livre en l'écoutant... Et travaillez à votre rythme : c'est un cours méthodique, très progressif. Prenez un stylo, une feuille de papier. Tout va peu à peu s'éclairer.

Revue bibliographique du royaume des Pays-Bas et de l'étranger, ou lindicateur général de l'imprimérie et de la libraire

Revue bibliographique du royaume des Pays-Bas et de l'étranger, ou lindicateur général de l'imprimérie et de la libraire

Le commentaire composé

Le commentaire composé

Auteure: Laurent Fourcaut

Nombre de pages: 128

Cet ouvrage propose aux étudiants des universités et classes préparatoires une méthode complète pour maîtriser la technique du commentaire composé, exercice fondamental puisqu'il tend vers une lecture exhaustive des textes littéraires. Un « guide méthodologique » apprend à définir la problématique à partir de laquelle s'édifiera le commentaire et récapitule les instruments d'analyse en fonction des quatre principaux types de textes : narratif, poétique, théâtral, argumentatif. La seconde partie offre sept commentaires détaillés illustrant la logique de l'exercice et les concepts qu'il utilise. Laurent Fourcaut est professeur des universités à l'IUFM de Paris.

Comment rédiger un commentaire composé? (Bac de français)

Comment rédiger un commentaire composé? (Bac de français)

Auteure: Dominique Coutant-defer

Nombre de pages: 28

Tout ce qu’il faut savoir pour rédiger un commentaire composé à travers un dossier clair et détaillé ! Ce document aborde toutes les étapes à suivre pour composer un commentaire littéraire : la lecture du texte, la prise de notes, la recherche d’axes de lecture, leur organisation en deux ou trois catégories cohérentes, la préparation du brouillon sous forme de plan, l’élaboration de l’introduction et de la conclusion, puis la rédaction du commentaire – le tout accompagné d’exemples concrets. Un dossier de référence, l’idéal pour préparer efficacement le bac !

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