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Taliesin (Le Cycle de Pendragon, Tome 1)

Auteure: Stephen R. Lawhead

Nombre de pages: 667

« Je ne pleurerai plus les disparus, endormis dans leur tombe marine. Leurs voix s’élèvent : «Conte notre histoire, disent-elles. Elle mérite de rester dans les mémoires.» Je prends donc la plume... » Ainsi commence la tragédie de l’Atlantide engloutie, à jamais disparue dans de terribles convulsions. Fuyant le cataclysme, trois navires désemparés emportent le roi Avallach et sa fille vers Ynys Prydein, une île noyée dans les brumes. Dans ce nouveau monde, où les guerriers celtes luttent pour leur survie dans les derniers soubresauts d’un Empire romain agonisant, ils essaient tant bien que mal de refaire leur vie. De la rencontre de ces deux civilisations, et de l’union de la jeune princesse atlante avec le barde Taliesin, naîtra celui que chacun connaît désormais sous le nom de Merlin... Le Cycle de Pendragon comprend : 1. Taliesin 2. Merlin 3. Arthur 4. Pendragon 5. Le Graal

Jeune Afrique

Le Chartrier Ancien de Fontmorigny

Auteure: Albert Huchet

Nombre de pages: 526

Dictionnaire liégeois-français

Auteure: Henri Joseph Forir

Nombre de pages: 1250

Les cahiers d'études médiévales, tome 1

Auteure: Gabriel Bianciotto

Nombre de pages: 146

Les études proposées ici illustrent, par leur variété, les multiples richesses du millénaire médiéval. J.-M. Bienvenu : Le plus ancien état des recettes de l'abbaye de Fontevraud. F. Ferrand : Jean Parmentier, la chanson et le théâtre. J. M. Gachelin : Williams Barnes antiquaire. J.-M. Pastré : Rhétorique et adaptation. L'Érec de Hortman Von Ave et l'Érec et Énide de Chrétien de Troyes. A. Sadourny : Les marchands normands en Angleterre au lendemain de la conquête de 1204.

Dictionnaire liégeois-français

Auteure: Forir , Henri Joseph Forir

Annuaire de l'économie politique et de la statistique pour ....

Africa international

Nombre de pages: 904

Le mensuel interafricain d'information.

Jeune Afrique économie

Bulletin de l'Ecole française d'Extrême-Orient

Auteure: École Française D'extrême-orient

Nombre de pages: 460

Bulletin de la Société scientifique, historique et archéologique de la Corrèze

Auteure: Société Scientifique, Historique Et Archéologique De La Corrèze

Nombre de pages: 742

Bulletin de la Société historique et archéologique de Soissons

Auteure: Société Historique Et Archéologique De Soissons

Mémoires et documents publiés par la Société d'histoire de la Suisse romande

Mélanges

Auteure: Charrière

Nombre de pages: 474

Bulletin archéologique, historique et scientifique

Auteure: Société Historique Et Scientifique De Soissons

"Liste des membres" at beginning of vols.

Mémoires

Auteure: Société Archéologique Et Historique De L'orléanais

Melanges. Les Fiefs Nobles de la Baronnie De Cossonay

Auteure: M.l. De Charriere,supplement Au Tome Xv

Nombre de pages: 954

Mémoires de la Société des antiquaires de l'Ouest

Auteure: Société Des Antiquaires De L'ouest

Bulletins et mémoires de la Société des antiquaires de l'Ouest

Mémoires de la Sociéte archéologique de l'Orléanais

Revue orientale et américaine

Bulletin et mémoires de la Société des Antiquaires de l'Ouest

Auteure: Société Des Antiquaires De L'ouest

Nombre de pages: 510

Les parcs agroforestiers en Afrique subsaharienne

Auteure: Jean-marc Boffa

Nombre de pages: 284

Histoire de la faculté de Médecine de Bordeaux et de l'enseignement médical dans cette ville 1441-1888

Auteure: G. Pery

Nombre de pages: 480

Pédagogie de l'écoute

Auteure: Pierre Péroz

Nombre de pages: 320

Conduire une séance de langage est une des tâches les plus complexes de l’enseignant à l’école maternelle. Pourquoi une séance pourtant bien préparée n’a-t-elle pas donné les résultats attendus ? Comment permettre à tous les élèves de prendre la parole au cours de la séance et de progresser dans leur apprentissage du langage à l’école ? Basé sur l’analyse précise d’une centaine de séances de langage conduites dans le cadre de recherches récentes, l’ouvrage accompagne l’enseignant dans la maîtrise progressive de ce geste professionnel. Composé de deux parties, l’une sur la conduite des séances, l’autre l’analyse de séances, le texte autorise différents parcours de lecture en fonction des besoins et des questions que le lecteur pourra se poser. Dans ces deux parties, l’auteur articule toujours, apports théoriques et exemples concrets tout en prenant soin de donner un cadre au lecteur en clarifiant ce qui relève de la pédagogie du langage (régulation des prises de parole, modalités de l’écoute, choix des interventions magistrales) et ce qui relève du plan didactique (structure de la séance et du questionnement, supports de...