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Mathématiques – Tome 2

Auteure: Saïd Chermak

Nombre de pages: 530

La préparation complète pour réussir votre concours ! Le tome 2 traite les statistiques, les probabilités, la géométrie et les grandeurs et mesures. Il propose 6 sujets corrigés des concours 2017 et 2018. Tous les contenus à maîtriser : • Des chapitres consacrés aux savoirs disciplinaires pour maîtriser les connaissances du programme • Des chapitres présentant les outils pédagogiques indispensables pour réussir la troisième partie de l'épreuve La méthodologie pour réussir l'épreuve : • Les méthodes pour résoudre pas à pas les exercices de base Un entraînement complet : • Des autoévaluations pour vous tester • De nombreux exercices corrigés dans tous les chapitres • 6 sujets de concours corrigés dont ceux de 2018 Cet ouvrage est disponible au format ePub 3 en téléchargement à lire en version électronique sur votre ordinateur, sur votre tablette ou sur votre smartphone.

Les Livres disponibles

Nombre de pages: 1110

La liste exhaustive des ouvrages disponibles publiés en langue française dans le monde. La liste des éditeurs et la liste des collections de langue française.

J'apprends les maths avec Picbille CE1, cycle 2

Auteure: Florence Suire , Rémi Brissiaud , François Lelièvre , André Ouzoulias , Pierre Clerc

Nombre de pages: 159

Bibliographie nationale francaise

Mise en oeuvre des programmes en mathématiques - Du CP au CM2

Auteure: Chantal Mettoudi , Bernard Tempez , Alain Yaïche , Isabelle Chérel

Nombre de pages: 224

Cet ouvrage a pour objectif d’aider les enseignants à comprendre les différents textes d’instructions officielles, leur cohérence et leur complémentarité, et à les mettre en œuvre dans le quotidien de la classe. Ce document aidera les équipes à mettre en oeuvre des progressions, à évaluer régulièrement leurs élèves, à mieux comprendre la place et le rôle des évaluations nationales notamment dans la mise en place des nouveaux dispositifs d’aide. Il s’agit également d’éclairer les enseignants sur les objectifs du socle commun de connaissances et de compétences. Des outils seront mis à disposition des équipes : - un référentiel de compétences : cerner précisément les apprentissages contenus dans les programmes 2008, définir des objectifs d’enseignement clairs et univoques - des exemples de suivi de parcours d’élèves : pratiquer une pédagogie différenciée adaptée à chaque enfant, situer l’élève au sein de chaque apprentissage, adapter les réponses pédagogiques aux difficultés des élèves - des grilles d’évaluation : pratiquer une évaluation régulière et précise tout au long du cycle, utiliser ces informations comme...