Ebooks Gratuits

La Parole de l’enfant au bénéfice de ses droits

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 193

La Convention Internationale des Droits de l’Enfant (CIDE) de 1989 a reconnu aux enfants le droit d’expression, le droit d’opinion et le droit d’association (articles 12 à 15). À l’occasion du 25e anniversaire de ce grand texte juridique (2014), estimant la parole de l’enfant « innovante et nécessaire », l’UNICEF a donné la parole à des enfants du monde afin qu’ils puissent dire leurs rêves et leurs souhaits pour le XXIe siècle. La journée internationale des droits de l’enfant du 20 novembre 2017 a été placée par l’ONU sous l’égide de la question : « Êtes-vous prêts à entendre ce que les enfants du monde ont à dire ? ». Au-delà de ces manifestations ponctuelles qui donnent lieu à des actes symboliques très politiques et médiatiques, le recueil de la parole des enfants est aujourd’hui considéré comme un des enjeux forts de l’effectivité des droits de l’enfant. L’objectif de cet ouvrage est de confronter les diverses formes de prise en compte de la parole de l’enfant avec la notion d’agentivité des enfants, c’est-à-dire – au-delà de leur expression – leur capacité à être des agents actifs de leur propre vie, à ...

Le Sociographe n°71. Lorsque l'enfant (dis)paraît.

Auteure: Alexis Mombelet Et Marie-gabrielle Mathely (sous La Dir.)

À l’heure où le service public de la petite enfance est en danger avec la simplification du cadre normatif des modes d’accueil, à l’heure également où la famille se reconfigure avec des rôles parentaux incertains, il apparaît important de questionner la place accordée aujourd’hui au jeune enfant. Par des témoignages de professionnels, mais également des perspectives sociologiques, cliniques ou encore historiques, ce numéro essaye de lever le voile sur quelques-uns des enjeux politiques, familiaux et éducatifs au cœur de l’accueil et de l’accompagnement du jeune enfant. Il s’agit par conséquent de revenir sur nos pratiques éducatives « lorsque l’enfant paraît » et de s’interroger lorsqu’il « disparaît », comme écarté pour tel ou tel motif ou enjeu.

L'enfant devant la nature

Auteure: H. Grupe

Nombre de pages: 112

Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.

Les troubles de l’écriture chez l’enfant : De la prévention au traitement

Auteure: Elise Harwal , Coralie Detrie

Nombre de pages: 192

Grâce à de nombreuses idées d’exercices et d’astuces faciles à utiliser, ce livre présente des outils pour les professionnels de la rééducation (orthophonistes, graphothérapeutes, ergothérapeutes et psychomotriciens), ainsi que pour les enseignants et les parents. Il aborde : l’acte d’écriture : comment l’enfant l’apprivoise-t-il ? Qu’est-ce qui affecte sa croissance ? Quelle mobilisation cérébrale met-il en jeu ? Quelle importance accorder à l’écriture manuelle aujourd’hui ? les troubles de l’écriture, la dysgraphie, ses troubles associés (dyslexie-dysorthographie, TDA/H...) et intelligence précoce. Les autrices détaillent l’ensemble des signes d’alerte de la maternelle au secondaire ainsi que les indicateurs spécifiques à l’écriture et aux troubles associés qui permettront d’orienter l’enfant vers le professionnel approprié. Ce livre contient aussi une boîte à outils présentant les compétences-clés dans les troubles de l’écriture (motricité, latéralité, conscience corporelle, spatialité-temporalité, fonctions exécutives, stratégie de copie), pour aider l’enfant en difficulté dans son geste graphique grâce au ...

Déficit de l'attention et hyperactivité chez l'enfant et l'adolescent

Auteure: Isabelle Wodon

Nombre de pages: 197

Diagnostics et psychothérapies pour les enfants victimes de troubles de l'attention. Malgré les nombreuses connaissances sur le TDAH, de nombreuses questions restent ouvertes en la matière. L'hyperactivité existe-t-elle vraiment ou est-ce un phénomène de mode ? Quelles sont les conséquences sur la personne TDAH et son entourage ? Existe-t-il une prise en charge efficace pour ce trouble ? Cet ouvrage se propose d'expliquer la nature de ce trouble, son fonctionnement et ses répercussions, afin d'en améliorer la prise en charge thérapeutique. Une meilleure information est essentielle pour reconnaître le handicap réel du TDAH sur le futur de l'enfant. Elle favorise le dialogue entre les intervenants, les enfants TDAH et leur famille. Ce livre expose nos connaissances actuelles dans le domaine du TDAH : l'historique de ce trouble et de son traitement, la mise au point diagnostique, l'évolution, les comorbidités, la prévalence, le pronostic et l'étiologie. Le processus d'évaluation est abordé au passage. Les procédures d'intervention dans le TDAH sont présentées en détails.Les approches psychothérapeutiques (l'entraînement parental, la gestion des contingences à ...

L'enfant, la lecture et vous

Auteure: Annie Dumont , Mazy Varraud

Nombre de pages: 192

93 % des enfants qui redoublent le cours préparatoire, classe où ils apprennent à lire, n’entreront pas en seconde. Un élève sur 4 ne sait pas lire en sixième, et la France compte aujourd’hui 6 millions d’illettrés. A qui la faute ? Les polémiques vont bon train. Mais, pratiquement, que faire face à un enfant en difficulté de lecture ? Comment s’y prendre pour familiariser un tout-petit avec les livres ? Comment donner envie de lire à un adolescent ? Les auteurs se fondant sur leurs observations et leur expérience d’orthophonistes ont élaboré ce “guide” regroupant des informations sur l’apprentissage de la lecture et l’accès à sa maîtrise. Ce livre propose une synthèse de ce qui se pense, se dit et se pratique en France en matière de lecture et d’apprentissage, afin de permettre à chacun de comprendre, de se faire une opinion, et surtout d’agir sur le terrain. Son objectif est de répondre de la manière la plus concrète possible aux questions que se posent les parents d’un enfant qui apprend à lire.

Ecouter l'enfant, aider l'élève

Auteure: Jean-jacques Guillarme

Nombre de pages: 216

En complément de cet ouvrage, commandez le fichier PDF Le Profil 125 - Elèves en difficulté : un outil d'aide à l'aide sous la direction de Jean-Jacques Guillarmé En dépit de tous les efforts quotidiens du maître dans sa classe, une aide spécialisée complémentaire, individualisée et spécifique, peut s’avérer parfois indispensable pour un enfant. Mais qui sont ces élèves qui résistent à tous les apprentissages et à toutes les aides ordinaires ? Qui sont-ils et comment les aider ? Sont-ils seulement, comme le prétendent certains, la déviation extrême de cas eux-mêmes désespérément « ordinaires », immunisés contre l’effort, rebelles scolairement, ou bien plutôt - comme le soutiennent d’autres experts et d’autres praticiens - des naufragés prédésignés de la condition écolière, devenus par les effets cataclysmiques d’une ou plusieurs tempêtes sociales ou privées, des « sans domicile fixe » de la culture et de la connaissance programmée ? Autrement dit la différence entre toutes les situations d’échec scolaire ou de difficultés d’adaptation constatées à l’école est-elle qualitative ou simplement quantitative ? En s’appuyant ...

Comment l'enfant devient lecteur

Auteure: Gérard Chauveau

Nombre de pages: 197

Un ouvrage de synthèse éclairant sur tout ce que met en jeu chez l'enfant l'apprentissage du lire-écrire. Une nouvelle façon, multidimensionnelle, de regarder une question ancienne. Indispensable. Il est temps de changer notre regard sur l'apprentissage de la lecture. Tel est l'objectif de ce livre qui propose une vision profondément renouvelée et stimulante d'une question à la fois classique et âprement discutée. Sans rechigner à opérer les mises au point qui s'impose, l'auteur ne veut pas ajouter à la controverse ; son intention est d'en saisir tous les fils pour mieux la dépasser. Ce livre s'adresse aux enseignants et aux formateurs d'enseignants de l'école primaire, aux étudiants d'IUFM, aux enseignants spécialisés et aux psychologues scolaires.

Surdités de l'enfant et de l'adulte

Auteure: Jacqueline Leybaert , Stéphanie Borel

Nombre de pages: 368

Cet ouvrage aborde l’ensemble des pathologies rencontrées en orthophonie en suivant rigoureusement le référentiel de formation. Chaque chapitre aborde une pathologie particulière depuis les bilans jusqu’à la rééducation, en proposant 1) une fiche de synthèse des connaissances actuelles, 2) une fiche de révision sous forme d’items à connaître récapitulant l’étiologie, la clinique et les mots-clés.

Parler pour que les enfants écoutent, écouter pour que les enfants parlent

Auteure: Adele Faber , Elaine Mazlish

Nombre de pages: 407

Pourquoi se quereller avec les enfants quand il est possible de faire autrement ? Basé sur de récentes prises de conscience en psychologie, ce livre présente des façons innovatrices de résoudre les problèmes qu'on rencontre dans toute relation parent-enfant. Il met de l'avant une approche lucide, sensible et respectueuse, qui entraîne moins de stress et plus de gratification pour les parents comme pour les enfants. On y trouve des techniques à la fois concrètes, pratiques et surtout efficaces. Ça fonctionne, les résultats sont là! De charmantes bandes dessinées illustrent comment les habiletés de communication s'appliquent dans la vie quotidienne. Les parents apprennent comment : s'y prendre avec les sentiments négatifs de l'enfant, ses frustrations, ses déceptions, sa colère, etc ; suciter le désir de coopérer ; mettre des limites fermes tout en maintenant un climat d'ouverture ; éviter le recours à la punition ; favoriser l'image positive de l'enfant ; résoudre les conflits familiaux dans une atmosphère de calme.

J'aide mon enfant à bien parler, bien lire, bien écrire

Auteure: Ghislaine Wettstein-badour

Nombre de pages: 215

"Parents, vous souhaitez aider votre enfant à développer son intelligence. En s'appuyant sur les découvertes médicales les plus récentes concernant le fonctionnement du cerveau, ce guide vous permet : de lui apprendre à bien parler et à bien comprendre ce qui est dit ; de l'accompagner dans l'acquisition de la lecture, de l'écriture et de l'orthographe ; de prévenir les difficultés qu'il risque de rencontrer ; de diagnostiquer rapidement les éventuels signes d'échec ; d'apporter des solutions concrètes."--Page 4 de la couverture.

Les Lois naturelles de l'enfant

Auteure: Céline Alvarez

Nombre de pages: 304

L'enfant naît câblé pour apprendre et pour aimer. Chaque jour, les neurosciences nous révèlent son incroyable potentiel, sa capacité à se nourrir du monde pour former son intelligence. Pourtant, par manque d'information, nous imposons à l'enfant un système éducatif inadapté aux leviers naturels de son jeune cerveau, qui l'empêche d'apprendre qui freine l'apprentissage et n'encourage pas sa bienveillance innée. Plus de 40% d'entre eux sortent du primaire avec des lacunes qui les empêcheront de poursuivre une scolarité normale. e livre fondateur révèle une autre façon de voir l'enfant et de concevoir son éducation à la maison et à l'école. Céline Alvarez explique de manière limpide les grands principes scientifiques qui sous-tendent l'apprentissage et l'épanouissement. Elle partage son expérience, les activités qui peuvent aider les enfants à développer leur potentiel, ainsi que la posture appropriée de l'adulte. La révolution de l'éducation est possible. Céline Alvarez a mené une expérience dans une maternelle en " zone d'éducation prioritaire " et " plan violence ", à Gennevilliers. Elle a respecté les " lois naturelles de l'enfant " et les...

Le Sommeil de mon enfant

Auteure: Céline Martinot , Vanessa Slimani

Nombre de pages: 160

Et si bien dormir, cela « s'apprenait » ? Et ceci, dès le plus jeune âge ? Les docteurs Céline Martinot et Vanessa Slimani, co-fondatrices du premier Centre Interdisciplinaire du Sommeil à Paris, révèlent dans cet ouvrage les secrets des bonnes nuits chez les petits. Son ambition ? Expliquer aux parents les principes du sommeil de leur enfant, de la vie in utero jusqu' à 6 ans, ainsi que ses troubles : difficultés d'endormissement, réveils nocturnes, cauchemars, anxiété de séparation... Son originalité ? Donner des méthodes concrètes aux parents pour qu'ils aident eux-mêmes leur enfant à mieux dormir. Et, le cas échéant, identifier les situations qui nécessitent une consultation. Son plus ? Rassurer les parents et répondre clairement à leurs questions. Biographies des auteures Céline Martinot est médecin coordinatrice au Réseau Morphée et praticienne attachée au service de médecine du sommeil pour enfants et adolescents de l'hôpital Béclère. Elle est aussi membre de la Société française et européenne de médecine du sommeil. Vanessa Slimani est praticienne attachée au service des Pathologies du sommeil de la Pitié-Salpêtrière (Paris). Elle...

Arrêtez d'étouffer votre enfant

Auteure: Roberta Cavallo , Antonio Panarese

Nombre de pages: 307

La carte d’une croissance heureuse qui vous guidera au quotidien pour devenir plus autonome et sûr de vous, et faire les bons choix pour éduquer votre enfant de 0 à 21 ans Le manuel d’instructions pour comprendre les enfants et les adolescents à l’aide de 5 facteurs qui influencent tous les secteurs de la vie : 1. La confiance et la complicité entre parents et enfant. 2. Les lois de la nature pour bien grandir jusqu’à 21 ans. 3. L’alimentation qui garantit la vitalité et le bien-être. 4. La formule pour garantir une excellente santé aux enfants. 5. La réalisation et le bonheur des parents.

L'Enfant, le monde sonore et la musique

Auteure: Cristina Agosti-gherban , Christina Rapp-hess

Nombre de pages: 160

Ce livre est le fruit d'une dizaine d'années de recherches sur la pédagogie musicale, faite dans des milieux très divers (écoles maternelles et primaires, crèches, MJC, centres de handicapés moteurs, conservatoires, etc.) avec des enfants entre trois mois et treize ans. Nous proposons une prise de conscience de l'environnement sonore, des paramètres du son, du silence et du mouvement corporel, en insistant sur le rôle du jeu, de l'imaginaire, du graphisme, de la voix et de la construction d'objets sonores. Nous pensons qu'il faut vivre des situations sonores avant de les analyser, ce qui permet de passer du stade de la manipulation pure à celui de l'utilisation consciente de l'objet sonore, et que ce processus permet d'atteindre à une plus grande maîtrise de soi, à une meilleure socialisation. Si une grande place est faite ici à la réflexion théorique, celle-ci est éclairée par de nombreux exemples, qui ne sont pas des recettes, mais des illustrations de situations. Ce livre s'adresse aux instituteurs (maternelles et primaires), aux psychologues, aux puéricultrices, aux animateurs et, en général, à tous ceux qui s'intéressent aux jeunes enfants, et nos...

100 idées pour enseigner les habiletés sociales

Auteure: Mehdi Liratni

Nombre de pages: 224

Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l’on nomme aussi « les habiletés sociales ». L’apprentissage de ces habiletés concerne donc tous les enfants, mais elles nécessitent parfois des techniques d’enseignement plus spécifiques quand ces derniers présentent des troubles du neuro-développement (comme l’autisme, le trouble d’attention/hyperactivité, les dys...) ou des carences éducatives (enfants à caractère « social », troubles oppositionnels...). Ce livre propose 100 idées pour permettre aux parents et aux pédagogues de comprendre et d’enseigner les habiletés sociales aux enfants, quel que soit leur âge. En effet, l’auteur propose un programme et des techniques couvrant tous les niveaux de développement (de la petite enfance à l’adolescence), s’adaptant ainsi à tous types de public (avec ou sans troubles, de la déficience intellectuelle au haut potentiel intellectuel). Plus précisément, ce manuel permet d’appliquer des méthodes comportementales issues des sciences de l’apprentissage. À l’heure actuelle, ces...

Ailem (Fransızca)

Nombre de pages: 239

L'enfant du désordre psychosomatique

Auteure: Léon Kreisler

Nombre de pages: 414

L’univers psychosomatique de l’enfant — et ses désordres — ne cessent de nous jeter de révélations en surprises. Après une suite de travaux devenus classiques dans ce domaine, le Docteur Léon Kreisler nous convie à l’accompagner dans des zones qu’il explore avec la ténacité et l’intuition d’un découvreur de territoire. Aujourd’hui, le champ de cette exploration est la pathologie sévère, dont il analyse les déterminations : des personnalités vulnérables, inquiétantes par le risque de décompensation somatique, mais réversibles par un abord thérapeutique convenable ; les environnements pathogènes ; les mécanismes psychiques de la désorganisation psychosomatique. La démonstration en est proposée à l’aide de nombreuses observations saisissantes de vérité clinique, et suggestives du déroulement de l’investigation psychosomatique dans son originalité propre à l’enfance. L’ouvrage est divisé en études composées, qui peuvent être lues séparément si on le désire, mais reliées toutefois par la globalité d’une pensée qui les traverse de part en part. Celle-ci est apparentée aux vues de l’Institut psychosomatique de Paris...

Tisserands d'enfance : le développement de l'enfant de 4 et 5 ans - Tome 2

Auteure: Isabelle Deshaies , Jean-marie Miron

Nombre de pages: 420

Tisserands d’enfance tome 2 se veut une continuité du premier tome. Ce second ouvrage offre des pistes de solution pour soutenir l’enfant dans son unicité. La période préscolaire est une période charnière qui doit favoriser une expérience positive chez l’enfant. En fait, elle doit permettre la prise de risque chez ce dernier, l’essai et l’erreur et le goût d’aller plus loin, de se déployer. Toutefois, certains enfants ont besoin d’un coup de pouce pour permettre cet envol ainsi que la prise de risque qui favorisent la compréhension et l’apprentissage. Tisserands d’enfance : le développement global de l’enfant de 4 et 5 ans ; tome 2 est un incontournable dans le monde de l’éducation préscolaire, mais plus précisément, en termes de l’offre de soutien que nous pouvons prodiguer à l’enfant. Cet ouvrage, axé sur les plus récentes recherches, permet de mieux comprendre : - les penseurs qui inspirent nos pratiques éducatives actuelles ; - les enfants avec des besoins particuliers ; - le soutien que l’on peut offrir en français, en mathématiques ; - l’émergence des fonctions exécutives et l’évaluation. Cet ouvrage propose également...

Avec Lui, écouter l'envers du monde

Auteure: Bruno Cadore

Nombre de pages: 129

800 ans : tel est l'âge des dominicains. 6 000 frères, 10 000 moniales, 30 000 soeurs apostoliques, 200 000 laïcs : tel est le nombre de celles et ceux qui, sur les cinq continents, vivent de l'idéal dominicain. 86e : tel est le rang de Bruno Cadoré dans

Savoir écouter un enfant

Auteure: Françoise Peille

Nombre de pages: 217

Il n'est pas facile d'être parent aujourd'hui; il n'est pas facile non plus d'être un enfant, rien qu'un enfant. Retraçant les grandes étapes de la naissance à l'adolescence, l'auteur, en empruntant l'expression de l'enfant, nous montre comment savoir écouter un enfant, pour mieux le comprendre. Explorant la vie quotidienne de l'enfant: le sommeil, le langage, la vie scolaire, sa place dans sa fratrie, son jardin secret, nous apprenons à entendre les manifestations de ses joies, de ses tristesses, de ses émotions. Ce sera aussi les accompagner dans les drames et les aléas de leur parcours d'enfance: le deuil, la maladie, la séparation des parents, aussi bien que dans des situations plus particulières: séparation de leur famille, adoption, recherche des origines. D'autres enfants parlent de leurs souffrances physiques ou morales: enfants maltraités ou malmenés par les adultes, en difficultés avec des parents perturbés psychiquement. Nous écouterons des adolescents pris dans le tourbillon de la violence, de la drogue ou accablés par l'ennui. Ce livre répond aux interrogations des parents et à tous ceux qui sont concernés par l'enfance.

Le développement global de l'enfant de 0 à 6 ans en contextes éducatifs, 2e édition

Auteure: Caroline Bouchard

Nombre de pages: 520

La deuxième édition de cet ouvrage, devenu un classique, invite l’adulte en services éducatifs à la petite enfance à comprendre et à observer finement le développement global de l’enfant de la naissance à 6 ans dans des situations du quotidien. Il présente avec force détails, exemples et mises en situation les notions liées au développement global du jeune enfant, dans les domaines neurologique, moteur, socioémotionnel, langagier et cognitif. Entièrement mis à jour et bénéficiant des dernières recherches dans le domaine, il correspond aux besoins actuels exprimés par les éducatrices et les éducateurs dans les centres de la petite enfance, les services de garde en milieu familial, les garderies, les services de garde en milieu scolaire ainsi que les enseignantes et les enseignants dans les classes d’éducation préscolaire 4 ans et 5 ans, etc.

La vie à deux : mode d'emploi

Auteure: Alfons Vansteenwegen

Nombre de pages: 170

On peut envisager l’amour sous deux angles différents : un sentiment que l'on trouve spontanément en soi ou une chose à laquelle il faut consacrer de l’attention. L’auteur nous montre comment la vie à deux est une réalité sur laquelle on peut travailler avec son partenaire pour améliorer sa relation. Issu de sa pratique de thérapeute auprès d’un millier de couples, l’auteur apporte des réponses aux questions que tout couple peut être un jour amené à se poser : Comment gérer les sentiments négatifs et positifs dans une relation ? Quelle est l’importance de la sexualité dans la vie de couple ? Quelles sont les différentes étapes dans une vie à deux ? Peut-on changer une relation ? Comment faire ? Y a-t-il des facteurs ou des méthodes de négociation qui favorisent le règlement constructif des conflits ? A quel moment le divorce peut-il être une bonne solution ? Comment élever des enfants ensemble ? Comment garder une relation intime vivante et égalitaire ? Les couples qui sont prêts à consentir un véritable effort pour leur partenaire et pour eux-mêmes, retireront beaucoup de bénéfices des conseils très concrets que donne l’auteur dans...

Grandir librement

Auteure: Ève Herrmann

Nombre de pages: 216

Un témoignage inspirant à l'intention des parents pour faire grandir son enfant en respectant ses lois naturelles et révéler ainsi son incroyable potentiel. Le système éducatif français est à bout de souffle comme le démontre encore la dernière enquête PISA ( Programme international pour le suivi des acquis) qui analyse les compétences des jeunes de 15 ans dans 72 pays et publiée par l'OCDE fin 2016. Les parents sont conscients de ces lacunes mais se trouvent souvent démunis face à ce constat. Parallèlement à cela, les découvertes en neurosciences et leur diffusion à un public de plus en plus large, laissent entrevoir une possibilité de réinventer les apprentissages et plus largement la construction de l'enfant. Ces découvertes qui ne viennent que confirmer ce que Maria Montessori avait en grande partie pressenti, expliquent aussi le succès exponentiel des pédagogies alternatives et des structures qui les proposent. Comment aider son enfant à bien grandir ? A développer tout son potentiel ? A devenir automne, créatif et confiant en ses capacités et dans ses choix ? A assouvir sa curiosité ? A trouver sa voix et sa place ? Comment l'amener à devenir un ...

Vivre heureux avec son enfant

Auteure: Catherine Gueguen

Nombre de pages: 194

Comment faire quand votre enfant a des colères répétées ? S'il ne veut pas se coucher ? S'il ne veut pas manger, ni obéir ? Faut-il le punir, s'opposer à lui ? Faut-il le laisser pleurer ? Au travers de nombreux exemples tirés de ses consultations, Catherine Gueguen répond ici à toutes ces questions pratiques et quotidiennes auxquelles les parents n'ont le plus souvent pas les réponses adaptées, faute d'une compréhension profonde des émotions de l'enfant. Les dernières découvertes sur le développement du cerveau émotionnel nous apportent une aide précieuse. Elles nous montrent que seule une relation empathique et bienveillante permet à l'enfant de déployer toutes ses possibilités affectives et intellectuelles. Mais encore faut-il savoir éprouver de l'empathie pour son enfant. En nous apprenant à modifier notre regard sur lui, à voir et à ressentir le monde par ses yeux, Catherine Gueguen nous met à la hauteur de l'enfant, nous permet de grandir avec lui et de vivre enfin heureux ensemble.

Le développement global de l’enfant de 6 à 12 ans en contextes éducatifs, 2e édition

Auteure: Caroline Bouchard

Nombre de pages: 448

La deuxième édition du présent ouvrage couvre le développement global de l’enfant âgé de 6 à 12 ans en contextes éducatifs. Une attention particulière est portée aux pratiques enseignantes à mobiliser en classe ainsi qu’aux pratiques éducatives à déployer en service de garde en milieu scolaire afin de soutenir ce dernier. Les nombreux exemples proposés et exercices récapitulatifs permettront aux personnes travaillant dans le réseau de l’éducation de consolider leurs apprentissages en la matière.

L'enfant de Donovan McCoy - Les amants du lac (Harlequin Passions)

Auteure: Susan Crosby , Michelle Dunaway

Nombre de pages: 448

L’enfant de Donovan McCoy, SusanCrosby Certaine que ce séducteur à la terrible réputation ne pourra que la faire souffrir, Laura s’est toujours tenue à distance de Donovan McCoy. Pourtant, quand celui-ci lui demande conseil pour élever le fils dont il vient seulement de découvrir l’existence, elle est incapable de lui fermer sa porte... Les amants du lac, Michele Dunaway Lorsque Chase McDaniel apprend que son grand-père a confié les rênes de l’entreprise familiale à une certaine Miranda Craig, il est incapable de cacher sa colère. N’était-ce pas à lui que devait revenir cette responsabilité ? Il est donc bien décidé à se mettre en travers du chemin de cette intrigante...

L'enfant dyspraxique et les apprentissages

Auteure: Michèle Mazeau , Claire Le Lostec

Nombre de pages: 216

Au sein des « dys- », les dyspraxies sont des troubles du développement gestuel et/ou visuo-spatial dont les répercussions sociales et scolaires peuvent être sévères, envahissant le quotidien et compromettant l'avenir. Ces pathologies ont en effet de graves conséquences sur l'ensemble des apprentissages. Rédigé par des cliniciens dont la pratique auprès de jeunes dyspraxiques s'inscrit dans l'indispensable interaction quotidienne entre rééducation et école, cet ouvrage vise à fournir des clés pour comprendre les ressorts cachés de ces échecs scolaires, afin de mieux les prévenir ou tout au moins les pallier. C'est pourquoi sont abordés ici à la fois les stratégies de remédiation (dévolues aux rééducateurs) et les aménagements qui, dans le même temps, doivent prendre place en classe, en partenariat avec les enseignants. Comportant de nombreux exemples qui illustrent les difficultés rencontrées tous les jours par ces enfants, ce livre constitue un ensemble cohérent de propositions pratiques et concrètes visant à rétablir les chances de réussite scolaire et d'épanouissement du jeune dyspraxique. Après des rappels sur les processus en jeu dans les...

Les troubles d'apprentissage

Auteure: Frances Schoning

Nombre de pages: 252

Motricité globale - Intégration sensorimotrice - Habiletés perceptivo-motrices visuelles - Habiletés perceptivo-motrices auditives - Habiletés conceptuelles - Développement du langage - Socialisation.

Le bébé en garderie

Auteure: Jocelyne Martin , Isabelle Falardeau , Céline Poulin , Collège Du Vieux Montréal

Nombre de pages: 419

Vivre en harmonie avec les bébés, respecter leur rythme et leurs besoins, voilà la philosophie de base de ce livre. Le bébé en garderie nous fait prendre conscience que les éducatrices et éducateurs qui ont la garde de jeunes enfants doivent faire preuve d'une grande compétence. Les auteurs soulignent également l'importance de posséder et d'acquérir des attitudes et des valeurs, de même que des savoir-faire et des connaissances psychologiques et éducatives variées. Cet ouvrage permet de mieux nommer, de mieux cerner cette compétence, et en cela, il s'adresse d'abord et avant tout aux éducatrices et éducateurs en formation ; il saura certes intéresser également les parents et toutes celles et ceux qui ont charge d'enfants.

Obtenir sans punir

Auteure: Christophe Carré

Nombre de pages: 212

Ni carotte, ni bâton ! Chantage à la récompense ou à la punition, intimidation, hurlements, supplications... Quel parent n'a pas eu recours à des moyens peu avouables pour obtenir que son enfant termine son assiette, aille se coucher sans pleurs, prenne un bain sans cris, cesse de se rouler par terre au supermarché ? Or ce qu'un parent obtient sous la contrainte débouche rarement sur des changements profonds. Alors comment dépasser les conflits récurrents ? Entre chantage et punition il existe une troisième voie pour obtenir sans imposer : la manipulation positive. Le sabotage bienveillant, le recadrage, l'alternative illusoire, le "pied dans la porte", l'étiquetage ou l'inoculation d'habitudes, sont autant de techniques utiles et bénéfiques dans une démarche éducative. S'inspirant notamment des principes de la communication non violente, cet ouvrage propose aux parents en difficulté d'autorité un ensemble d'outils pour renouer le dialogue, bien s'entendre avec leurs enfants et les aider à s'autonomiser.

Harcèlement Kit d'Urgence et Solutions Pérennes

Auteure: Marianne Delalande

Nombre de pages: 215

Il est là, seul dans son coin. Il est en train de perdre pied... Et j'assiste, en toute impuissance, à la chute de cet enfant ? Non. À l'aide des éléments que vous puisez dans ce guide, vous composez librement vos solutions de secours, en cas de soupçon de harcèlement. Les erreurs et poisons les plus communs y sont assortis de leurs contre-poisons. Sa particularité ? Vous y trouvez, ensemble et synthétisés, les analyses et points de vues habituellement séparés, de l'enseignant, du thérapeute, du parent et de l'enfant. Grâce à ces regards focalisés, vous êtes transportés au coeur du réacteur. Vous vous apercevez ainsi que les principes qui y sont développés vont bien au delà des murs de l'école ! Autre particularité : Quand un arbrisseau est attaqué par des ravageurs, on se doit de traiter l'arbrisseau, les ravageurs, mais aussi l'écosystème (terre, ombre, soleil, taux d'humidité), qui a permis les attaques. Or, la plupart du temps, ne sont traités que 1 ou 2 éléments : l'arbrisseau ou les ravageurs ou l'écosystème. Il vous est proposé ici de traiter en profondeur, l'arbrisseau, les ravageurs, ainsi que l'écosystème qui sous-tend les attaques. Si ...

Médiation familiale : regards croisés et perspectives

Auteure: Annie Babu , Isabella Biletta , Pierrette Bonnoure-aufiere

Nombre de pages: 272

Toute rupture familiale implique une reconstruction des rôles parentaux dans une situation nouvelle. Comment assurer son rôle de père ou de mère quand on ne voit pas ses enfants en permanence ? Comment se séparer sans faire des camps retranchés où les enfants sont enrôlés à leur corps défendant ? Devant l’inadéquation des solutions juridico-judiciaires, une nouvelle approche s’est dessinée cherchant, là où le dialogue est rompu, à éviter de recourir d’emblée à la procédure judiciaire dans laquelle chacun peut être amené à durcir ses positions. C’est ainsi que la médiation familiale, née dans les pays anglo-saxons, s’est installée en Europe. Bien avant son introduction en France (1988) et sa consécration par la loi du 8 février 1995, les auteurs de cet ouvrage, issus des champs psychosocial, juridique ou associatif, confrontés aux problèmes de séparations ont, chacun à leur manière, ouvert la voie de la médiation familiale. Ils n’ont cessé depuis, soit individuellement, soit collectivement, de s’interroger sur son bien-fondé et ses limites, sur sa logique, sur les difficultés et les problèmes posés par sa pratique. Cet ouvrage...

Ecouter et comprendre les enfants autistiques

Auteure: Renée Marti

Nombre de pages: 142

Regardons-les, écoutons-les, ces enfants qu'on dit " autistiques " ou " psychotiques ". Par tous les moyens dont ils disposent : gestes, dessins, paroles parfois, ils nous disent leur histoire : qui ils sont, de quoi ils ont peur et quel secours ils nous demandent. Mais leur langage est si difficile à entendre, leurs messages sont si brouillés, si ardus à décoder qu'on est tenté de dire : " ça n'a pas de sens, il dit n'importe quoi - ne l'écoutez pas ". Pour comprendre ce qu'ils nous disent, il faut une volonté obstinée de trouver du sens. Il faut croire, parfois contre l'évidence, qu'il y a quelque chose à comprendre ; que cela vaut la peine d'apprendre à décoder le langage si particulier de ces enfants. L'auteur convie à ce patient apprentissage tous ceux qui désirent mieux comprendre et mieux accepter ces déroutants enfants : parents, éducateurs, enseignants, travailleurs sociaux... Dans un langage accessible à tous, Renée Marti présente les apports récents, dans le domaine de l'autisme et de psychoses infantiles, de chercheurs et de théoriciens de tous horizons et elle les illustre avec de nombreux exemples tirés de son expérience clinique. Elle fait...

Séminaire de psychanalyse d'enfants - tome 1

Auteure: Françoise Dolto

Essais Des psychothérapeutes posent à Françoise Dolto des questions relatives à des cas précis qui leur posent problème. Sur le simple exposé du cas, Françoise Dolto intervient avec une maîtrise saisissante : établissant des analogies avec des cas semblables, repérant les résistances du thérapeute lui-même et donnant des indications sur la marche à suivre. L'analyse d'enfants requiert l'écoute d'un langage qui n'est pas toujours verbal. Pour comprendre un enfant, il faut lui faire représenter par des dessins ou des modelages ce qu'il a à dire. Françoise Dolto éclaire ces questions et guide les jeunes psychanalystes dans ce travail particulièrement difficile : comment amener les enfants à s'exprimer ? Comment respecter la relation de l'enfant avec ses parents tout en poursuivant la cure qui, pour ces derniers aussi, est souvent éprouvante ? L'on comprend alors qu'un enfant, même très jeune, a déjà un long passé : le sien, plus celui de ses parents.

Joyce McDougall

Auteure: Ruth Menahem

Nombre de pages: 172

"L'oeuvre de Joyce MacDougall est à l'image de son auteur, séduisante, chaleureuse et réfléchie elle associe le cosmopolitisme à une grande facilité d'expression. Elle a tiré parti de tous les conflits au sein des sociétés anglo-saxonne puis française et s'est construite de façon personnelle, à l'écart de toute prise de position dogmatique.Sa grande originalité s'exprime avec un talent inhabituel pour nous faire partager tous les mouvements d'une cure psychanalytique, aussi bien du côté du divan que du côté du fauteuil. Son pouvoir de metteur en scène du drame qui s'y joue, permet à ses lecteurs, devenus spectateurs, de participer pleinement au déroulement des phénomènes psychiques en jeu. Ses théorisations, prenant en compte tous les courants qui traversent la psychanalyse, s'appuient toujours en premier lieu sur la clinique et sont remodelées chaque fois que les faits viennent les infirmer.Joyce MacDougall a obtenu le prix Maurice Bouvet pour l'ensemble de ses travaux en 1973 et le "Gradiva Award", en 1996 pour "The many faces of Eros", Free Association Books, publié en français -"Eros aux mille visages"-, aux éditions Gallimard."4ème de couverture

Traité homœpathique des maladies aiguës et chroniques des Enfants ... Deuxième édition, revue, corrigée, et augmentée

Auteure: Alphonse Teste

Nombre de pages: 436

L’autonomie du mineur

Auteure: Pierre Jadoul

Nombre de pages: 224

On enseigne dans nos universités que la caractéristique principale du mineur est son incapacité générale. Il est effectivement soumis à l'autorité parentale et "bénéficie" du régime de représentation pour tous les actes un tant soit peu importants. Ce principe est cependant de moins en moins la règle absolue. Le législateur a introduit un certain nombre d'exceptions au principe d'incapacité. Diverses juridictions ont rappelé que le régime d'incapacité est fondé sur une nécessité de protéger le mineur qui n'a pas un total discernement pour poser des actes en toute connaissance de cause. La Convention des droits de l'enfant vient également rappeler que le mineur est titulaire de droits fondamentaux, tels le respect de sa vie privée, de sa correspondance et de son domicile, la liberté de pensée, de conscience et de religion, le droit d'association,... Il a paru utile de faire le point de la question à la lumière de l'évolution de la législation et de la jurisprudence.