Le « moment Mendès France » est une étape majeure dans la construction d’une politique scientifique française. Pierre Mendès France, étoile montante de la IVe République, met la recherche au premier plan de son projet politique et économique. Chef du gouvernement en 1954, il recrée, 17 ans après Blum, un secrétariat d’État à la recherche scientifique et un Conseil supérieur de la recherche scientifique. Écarté du pouvoir, il suscite, avec le colloque de Caen de 1956, de véritables états généraux de la recherche et de l’enseignement scientifiques. Il dénonce les rigidités qui bloquent les voies nouvelles de la recherche, prône l’extension massive des études scientifiques et l’instauration d’une autorité politique de la recherche qui coordonne et stimule. C’est dans le droit fi l du colloque de Caen, dans le climat durablement créé par le Mouvement pour l’expansion de la recherche issu de Caen, que de Gaulle inaugure en 1958 une grande politique de la recherche. Et « s’il existe aujourd’hui une question politique des politiques scientifiques, elle doit beaucoup à l’héritage de pensées légué par Mendès France ». Jean-Louis...

Les plus grands savants contemporains pensent a l'unanimite que loin de repondre a une froide logique, les decouvertes scientifiques impliquent l'etre humain dans son integralite sensible et rationnelle. L'histoire des sciences fait nettement apparaitre que l'intuition et les reves montrent le chemin de la decouverte, tandis que la logique et l'experimentation en permettent la manifestation. Elle montre aussi que chaque fois qu'un chercheur a involontairement reussi a obtenir un reve inventif ou une intuition, il a laisse loin derriere lui tous les autres chercheurs du domaine. Pourtant, personne n'a encore systematiquement explore les conditions qui provoquent ces "effets speciaux" qui soudain surgissent dans le cerveau d'un chercheur, le distinguent parmi tant de milliers d'autres et en font l'un des trop rares novateurs, dont la renommee s'etendra a travers les siecles. Ce livre, base sur de nombreuses annees d'exploration des connexions entre le reve et la realite, leve le voile sur les conditions favorables et les conditions defavorables a la survenance d'idees nouvelles. Il livre aussi une methode efficace pour augmenter la frequence des reves inventifs dans les laboratoires ...

Outil indispensable pour appréhender la lecture d'articles scientifiques, Lecture critique et communication médicale scientifique est également une aide précieuse apportée à tous les spécialistes : - pour rédiger des articles, - pour comprendre les fondements et les règles de publication scientifique de haut niveau, - pour préparer une communication orale ou affichée. Afin de tenir compte de l'introduction de la lecture critique dans l'enseignement du deuxième cycle et dans les examens de validation, l'auteur a enrichi l'ouvrage de nombreux encarts spécifiques reprenant les points principaux à retenir. Cette deuxième édition, revue et augmentée, du livre de L. Rachid Salmi, recouvre l'ensemble des supports de communication médicale scientifique et fait de cet ouvrage extrêmement didactique, l'outil de formation et de communication de référence.

Notre monde a besoin de chercheurs, mais aussi, et peut-être plus encore, de savants, de scientifiques ayant à coeur d'intégrer les acquis et les progrès des sciences dans la culture des hommes de leur temps, sachant l'enrichir, sans provoquer de bouleversements inutiles. Dans notre pays, la vie culturelle a été, dans les siècles passés, le lieu de rivalité entre sciences et religion. Cet ouvrage relate l'action, au cours du XXème siècle, d'un scientifique chrétien, soucieux d'être fidèle à sa double vocation.

During his lifetime, Henri Poincaré published three major philosophical books which achieved great success: "La science et l'hypothèse" (1902), "La valeur de la science" (1905) and "Science et méthode" (1908). After his death in 1913, a fourth volume of his philosophical works was published by his heirs as "Dernières pensées" (1913). The four books constitute the core of Poincaré's philosophic works and were given an ovation by scientific and general public. Around 1919, Gustave Le Bon wrote to Poincaré's widow. As the director of the "Bibliothèque de Philosophie Scientifique at Flammarion", he asked her permission to publish a second posthumous volume. "L'Opportunisme scientifique" was intended to be the fifth and final volume of Poincaré's philosophical writings. Louis Rougier had elaborated the project, with the collaboration of Gustave Le Bon, and the approval of the philosopher Émile Boutroux and his son Pierre. Because of the reservations of the mathematician's heirs, this book was never published and Dernières pensées remained his last philosophical book. Nevertheless Poincaré's correspondence - which is kept in the Poincaré Archives at University Nancy 2 -...

Les scientifiques seront de plus en plus sollicités pour formuler des avis permettant aux "décideurs" de se prononcer en connaissance de cause, au point que cette activité spécifique d'expertise est désormais reconnue comme l'une des tâches constitutives du métier de chercheur. Partant d'une analyse de la nature particulière de cette activité, l'auteur développe une réflexion originale, riche de multiples propositions, sur l'organisation de cette mission au sein des organismes de recherche.

Les sciences et les techniques connaissent de nos jours une croissance exponentielle dans tous les domaines, si bien qu'il est devenu nécessaire de développer méthodiquement les vocabulaires qui s'y rapportent. Cela se fait maintenant couramment dans toutes les langues des pays développés, dans le cadre d'une nouvelle discipline académique, la terminologie. Mais que se passe-t-il dans les langues des pays en développement lorsque font irruption ces nouvelles sciences et techniques ? Sont-elles capables de faire face ? Ont-elles la capacité d'exprimer cette modernité exogène ? Les auteurs de l'étude ne doutent pas de la réponse à apporter à cette question. Pour résoudre le problème, ils ont développé une approche culturelle de la terminologie, fondée sur le fait que tout homme construit son identité et progresse en accumulant des expériences grâce auxquelles il acquiert une maîtrise toujours plus grande de son environnement. Les nouveautés sont comprises, interprétées et dénommées en fonction des ressources de la langue et de la grille de lecture qu'offre la culture. En systématisant ce processus, on peut donc réussir à élaborer des vocabulaires...

Diffuser ses résultats de recherche est tout aussi important que le travail expérimental lui-même. Mais cette évidence se transforme bien souvent en une épreuve douloureuse lorsque vient le moment de la rédaction. Le chercheur débutant ou l'étudiant confronté à la rédaction de sa thèse ou de son premier article est alors assailli par une foule de questions : faut-il d’abord écrire le résumé ? Suivre l’ordre des différentes sections en commençant par l’introduction ? Cet ouvrage à l’usage des scientifiques en sciences biologiques, médicales, agronomiques et vétérinaires a été écrit pour décrypter les inconnues et pour répondre à toutes les questions qui assaillent les auteurs tout au long du processus de rédaction d’un article. L’ouvrage propose une manière d’aborder la rédaction en se concentrant sur la structure des articles plutôt que sur la grammaire et la syntaxe, en soulignant le rôle de l’hypothèse dans la construction de l’article. Il insiste également sur le fait que le style scientifique est avant tout celui de la logique.

En partie instrumentalisée par les politiques, les mouvements de conservation de la nature et les économistes, l’écologie véhicule de nombreuses idées reçues. Les écologues eux-mêmes alimentent le discours dramatisant sur l’avenir de la planète. Mais les moyens mis en œuvre dans la recherche en écologie sont-ils à la hauteur des inquiétudes et des sollicitations de la société et des gestionnaires ? Cet ouvrage est le témoignage d'un écologue au cœur de cette recherche multidisciplinaire.

Vulgarisation, mode d’emploi est le premier guide de vulgarisation. Il offre des réponses concrètes aux scientifiques et ingénieurs souhaitant partager leurs savoirs avec le plus grand nombre. Véritable manuel pratique, il décrit les règles de base, les pièges à éviter, les différents modes de vulgarisation et de médiation scientifiques, sans oublier les aspects concrets des petits et grands projets de médiation scientifique. Aujourd’hui, s’exprimer clairement sur les sciences est indispensable pour développer ses collaborations, décrocher des financements, intéresser les médias, et attirer des étudiants. Mais aussi pour se rapprocher des citoyens, souvent déboussolés face aux sciences et à leurs applications. Au-delà des scientifiques, ce livre s’adresse à tous les experts d’un domaine – médecins, économistes, hommes de loi, techniciens, qui ont besoin de communiquer avec des non-spécialistes. Qui est mon public ? Quelles sont ses attentes ? Est-ce possible de simplifier sans déformer ? Quelles astuces pour accrocher l’intérêt de mon auditoire ? Où se former à la vulgarisation ? Comment interagir avec des journalistes ? Ai-je le droit...

«Nul ne devrait avoir le droit de faire quoi que ce soit dans la publicité avant d’avoir lu ce livre au moins sept fois. Il m’a véritablement changé la vie.» - David Ogilvy Un ouvrage classique sur la publicité. En fait un des ouvrages les plus importants sur la publicité. Pourquoi n'est il pas au programme des écoles de commerce ? Ce livre est un cours de vente, sans doute le premier ouvrage de vente à lire pour comprendre les mécanismes de la vente, savoir à qui s'adresser, comment adresser ces prospects, comment mesurer réellement le retour sur investissement de la publicité, comment donner les informations pour provoquer des ventes. C'est à la fois un cours sur la vente par correspondance, sur les accroches, sur les cadeaux et les échantillons, sur la stratégie commerciale. Et dans des termes profanes accessibles au plus grand nombre. Pourquoi ce livre est essentiel ? Il a été écrit à l'époque précédant l'impression quatre couleurs, une époque où la publicité était faite de mots, de phrases, d'accroches. Et il établit les bases de la publicité basée sur le texte. C'est une situation que vous retrouvez aujourd'hui dans la publicité sur...

Extrait : "Parmi les événements scientifiques les plus mémorables de cette fin de siècle, qui compte déjà à son actif des découvertes telles que le téléphone, le phonographe et la poudre sans fumée, l'histoire inscrira certainement, et en première ligne, la conversion de la science officielle au merveilleux." À PROPOS DES ÉDITIONS LIGARAN Les éditions LIGARAN proposent des versions numériques de qualité de grands livres de la littérature classique mais également des livres rares en partenariat avec la BNF. Beaucoup de soins sont apportés à ces versions ebook pour éviter les fautes que l'on trouve trop souvent dans des versions numériques de ces textes. LIGARAN propose des grands classiques dans les domaines suivants : • Livres rares • Livres libertins • Livres d'Histoire • Poésies • Première guerre mondiale • Jeunesse • Policier

L'auteur interroge dans cet ouvrage un corpus fort large et peu usité de récits d'expériences qui, depuis le XVII e siècle, voient se mettre en place la mathématisation de la physique et se répandre la représentation de la science moderne fondée sur les deux piliers jumeaux de la théorie et de l'expérience. (Cette édition numérique reprend, à l'identique, l''édition originale de 1996.) Il est banal de dire que la science contemporaine s'appuie sur la théorie et l'expérience. Mais si les philosophes et les historiens des sciences se sont intéressés à la charge de vérité des théories scientifiques et aux conditions de leur élaboration, ils ont quelque peu délaissé la question de l'expérience et de la manière dont celle-ci peut faire preuve. C'est cette question que cherche à élucider cet ouvrage sous un angle historique : l'auteur y interroge un corpus fort large et peu usité de récits d'expérience depuis le XVIIe siècle, qui voient de mettre en place la mathématisation de la physique et se répandre la représentation de la science moderne fondée sur les deux piliers jumeaux de la théorie et de l'expérience. Cet ouvrage montre comment...

Après cent vingt ans d'existence, la psychologie scientifique demeure mal connue du profane et généralement mésestimée. Pourtant ce sont ses méthodes et ses analyses qui ont permis l'essor de la psychologie tout entière et lui ont dessiné un avenir. Aussi importe-t-il de savoir comment elle s'est construite et affermie, dans un pays où, à la différence de bien d'autres, elle n'a pas facilement trouvé place dans les institutions responsables de la transmission des savoirs. Ce livre retrace la genèse de la discipline actuelle, en décrivant les conditions de sa naissance, celles qui ont gouverné sa lente émancipation et l'avènement de sa pleine autonomie au sein des universités, celles qui président encore aujourd'hui à sa nécessaire évolution, car, comme toute autre science, la psychologie ne peut se maintenir qu'en avançant. Si les conditions dans lesquelles la psychologie scientifique s'est construite en France ont pesé sur son parcours, l'enthousiasme de ses premiers bâtisseurs a aussi fortement marqué son développement. En soulignant leur contribution, ce livre entend rappeler ce que la psychologie d'aujourd'hui leur doit. D'abord chercheur au CNRS,...

Ce livre montre l'affermissement graduel de la pensée critique dès les présocratiques, le rôle grandissant du penseur avec Socrate, Platon et Aristote, l'idéal du sage qui se précise à travers Épicure et les Stoïciens, et, enfin, ce que l'on peut appeler le « déclin », avec l'Éclectisme et le Néo-platonisme. « Une interprétation sagace et prudente des doctrines ; une caractéristique vigoureuse des systèmes et des écoles, qui fait des débuts et des fins de chapitres de précieuses et lumineuses jointures : les citations nécessaires, et rien de plus, mais le texte des penseurs formant la substance même de l'exposé » : tel est ce livre, qui, déjà, a rendu d'immenses services et qui continuera d'être le guide de tous ceux qui veulent s'initier à la philosophie antique.

Au cours de la dernière décennie, l’enseignement scolaire au Québec et en France a été profondément renouvelé et reconfiguré par des actions publiques en matière d’éducation et par les missions affectées à l’enseignement obligatoire. Les auteurs de cet ouvrage considèrent cette problématique en éducation scientifique et technologique. Ils montrent à la fois la diversité et la complémentarité des reconfigurations contemporaines de l’éducation scientifique et technologique dans la scolarité, touchant des sujets tels que l’enseignement général, l’enseignement agricole, la formation des enseignants, la formation citoyenne et l’éducation à l’environnement et au développement durable. Par les thématiques abordées, ils questionnent autant les curriculums dans leurs relations aux pratiques d’enseignement en classe que les impacts sur les objets et les questions de recherche en didactique. Avec des articles rédigés par Pierre Degret, Marc Boutet, André Giordan, Jean-Louis Martinand, Ghislain Samson et Laurence Simonneaux.