Cet ouvrage de Joseph Vendryes, membre de l'Institut, doyen honoraire de la faculté des lettres de l'université de Paris, dont le succès a été immense, tant en France que dans ses traductions étrangères, doit sa célébrité persistante, en premier lieu sans doute, à son sujet : le langage n'est-il pas l'une des créations les plus extraordinaires de l'évolution humaine ? Mais, d'autre part, s'il existe de nombreux travaux sur le langage, il en est très peu où se trouve, aussi simplement, aussi élégamment et à la fois aussi savamment que dans celui-ci, présenté ce grand problème. Ce livre, en effet, place le lecteur aux sources mêmes de la science du langage. Vendryes, élève et ami de A. Meillet, se trouve parmi les linguistes qui ont joué un rôle décisif dans le progrès de cette vaste discipline. En 1913, la Société Française de Philosophie avait chargé L. Couturat d'établir le projet d'un manuel de logique du langage. Mais, à la nouvelle que Vendryes préparait le présent ouvrage « qui répondrait à tous les besoins », L. Couturat renonça spontanément à ce dessein. Au carrefour de la psychologie, de la sociologie et de l'histoire. la science...

La question du langage, chez Aristote, ne fait pas l'objet d'un traité à part, elle est disséminée dans tous ses ouvrages. L'auteur du présent volume a tenté de rassembler ces différents textes et en propose une lecture à partir de la structure politique de la cité et du rôle qu'y jouent les opinions (doxa) ou discours vraisemblables, aussi bien que les discours du vrai. La dimension, à la fois poétique et politique, de la question du langage — dimension qui lie rhétorique, grammaire, histoire naturelle et comportements civils — semble répondre à l'unité circulaire propre au système aristotélicien.

"H. Delacroix, 1873/1937, eut pour premier maître Bergson. Il fut professeur à la Faculté des lettres de Montpellier, maître de conférences à la Sorbonne, puis Professeur de psychologie générale... De tous les ouvrages de Delacroix celui-ci aura fourni le plus grand nombre de citations et de références à la littérature psychologique. Delacroix nous invite à distinguer le langage, la langue, la parole et le parler...". (A. Palau Dictionnaire des philosophes ). Edition électronique REVUE et COMPLETEE d’après l’édition originale. Format professionnel électronique © Ink book edition. Contenant : La communauté linguistique et l’enfant - Les échelons fonctionnels - Langue, langage, parole formulation verbale - Les moyens d’apprentissage - Développement prématuré (acquisition qui vient à son heure) - Le singe et l'enfant - L'enfance, puissance d'acquisition - Le babillage - L’hérédité - La phonétique enfantine - L'acquisition du vocabulaire - La phrase - La fonction du langage - Le retard - Le sourd-muet

nouvelle présentation Après un rappel des problématiques antiques relatives au logos, cet ouvrage présente les théories modernes qui ont fait passer, au XXe siècle, la pensée d'une philosophie de la conscience à une théorie du langage. La linguistique (Saussure, Jakobson, Chomsky), la philosophie analytique (Wittgenstein, Austin, Searle), le courant herméneutique (Ricoeur, Gadamer), mais aussi les analyses de Cassirer relatives aux formes symboliques, la pensée de Merleau-Ponty et de Jaspers font l'objet d'exposés susceptibles d'être le point de départ d'une réflexion philosophique authentiquement moderne sur le langage. L'auteur montre en effet que, par-delà les disciplines objectivantes qui s'attachent à élucider le mécanisme du langage, seule la philosophie peut nous fournir une compréhension d'ensemble de la parole humaine. La parole vive qui mobilise activement le langage pour faire sens, signifier, n'est pas réductible à ce que ces sciences nous disent : système sonore, montage neurologique, mobilisation ingénieuse de l'appareil laryngé. Elle est l'élément fondateur de l'humanité comme espèce pensante, berceau de l'âme raisonnable, lieu de son...

Contributions a un colloque de 2005 sur la conception philosophique de la structuration de la pensee, de saint Augustin au XVIIe siecle, sur l'idee de langage mental depuis Guillaume d'Ockham, sur les relations entre le langage mental et le langage parle, etc. source: Electre]"

Ce livre n’est pas centré sur les problèmes traditionnels de l’apprentissage pratique du langage. En ce domaine les conceptions sont nombreuses, comme aussi les positions théoriques et les mises en œuvre concrètes. Mais aucune ne peut véritablement prendre sens et valeur hors du rapport à la nature même du langage. Hors de cette exigence fondamentale, aucune démarche ou méthode d’apprentissage ne saurait être convenablement éclairée ni justifiée. Et c’est aussi la nature du langage qui en explique la réalité humaine et l’influence considérable qu’il exerce dans la formation de la personnalité. Sans doute ne pense-t-on pas assez, à l’école, que le langage est d’abord une fonction naturelle. Et que l’homme parle comme il respire. Cependant la parole est autre chose que la respiration, encore que l’une et l’autre soient enracinées dans le corps. Cette fonction du langage est originellement et essentiellement d’établir la communication entre les hommes. Une communication primitivement liée à des besoins ; à l’action sur les choses et les êtres et à la subjectivité concomitante. Ce sont la nature et les voies naturelles...

Le mot langage vient du latin lingua qui désigne la langue, à la fois comme organe et comme parole. Le terme désigne aujourd’hui la faculté de parler et son produit, le langage vocal qui exprime la pensée. FICHE COMPRENANT : Définition et origines du concept Analyse du concept Pour aller plus loin

Regarder une photographie amène à des commentaires qui, malheureusement, se terminent souvent par un constat aussi rudimentaire que « J'aime bien ». La question qui en découle logiquement, « Pourquoi ? », est rarement posée ou reste sans réponse. En tant que photographe, nous éprouvons souvent des difficultés à parler de nos images et à formuler ce que nous en pensons. Pourquoi telle photographie fonctionne ? Comment a-t-elle été élaborée ? Quel message véhicule-t-elle ? Difficile de répondre à ces questions – et donc de produire des images fortes qui communiquent une intention – sans maîtriser le vocabulaire et la grammaire propres au langage visuel. En séparant les « éléments » – lignes, courbes, lumière, couleur, contraste... – qui forment le vocabulaire et les « décisions » – le cadrage, la perspective, le point de vue, l'équilibre, la mise au point, l’exposition... – qui en sont la grammaire, David duChemin transforme ce qui était jusque-là d’obscures notions en une discussion agréable et limpide que tout photographe pourra mettre immédiatement à profit pour améliorer sa pratique. Dans cet ouvrage, il livre une...

Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.

« La fonction de penser ne se délègue point » disait Alain, c’est tout le sens de la réflexion philosophique. Si philosopher c’est s’interroger sur le sens des mots et des choses, cette collection est une invitation à l’effort de chacun pour penser par soi-même. Chaque ouvrage de la collection « Philosopher » aborde une notion ou une question sous la forme d’un court essai accessible à un large public.

Tous les oiseaux, connus et inconnus, se réunirent un jour pour constater qu'il leur manquait un roi. Exhortés par la huppe - messagère d'amour dans le Coran -, ils décidèrent de partir à la recherche de l'oiseau-roi Simorg, symbole de Dieu dans la tradition mystique persane. Après un voyage plein de dangers, et après avoir parcouru les vallées du désir, de la connaissance, de l'amour, de l'unité, de l'extase..., les trente survivants connurent l'ultime révélation : le Simorg était leur propre essence, jusqu'alors enfouie au plus profond d'eux-mêmes. Ce célèbre récit initiatique, entrecoupé de contes et d'anecdotes, demeure à jamais l'un des joyaux de la spiritualité musulmane. De son auteur, ' Attar, poète et mystique persan, auteur du Livre divin (Spiritualités vivantes, le grand Rûmî disait : "II fut l'âme du soufisme, je ne fais que suivre sa trace".

Les ouvrages sur le langage de l'enfant se multiplient. Simple mode, snobisme, engouement passager ? Certainement pas. Les recherches foisonneront encore dans les années à venir. La clé du langage n'est pas pour demain. Ce vif intérêt s'explique simplement. Le langage de l'enfant exerce une sorte de fascination sur ceux qui l'étudient, quelle que soit leur voie d'approche. Les voies sont en effet multiples : le langage de l'enfant est au carrefour de nombreuses disciplines. Chacune a, du langage, une idée ou une écoute propre. Les progrès accomplis dans chaque discipline donnent l'impression que certains aspects du langage sont désormais bien connus. De grandes plages inexplorées séparent cependant ces îlots de connaissance. Notre savoir sur le langage est comme une mosaïque mal ajustée ; certaines pièces manquent, d'autres sont insoupçonnées ou inadéquates. Ce thème de réflexion est le point de départ de ce livre. Il tente de délimiter un terrain d'échange possible, ouvrir un forum, le lieu d'un débat imaginaire ou de l'impossible dialogue entre les théories et les pratiques. C'est en effet entre les théoriciens — ceux qui étudient le langage en soi, ...

Devenez incollable sur la notion de langage avec lePetitPhilosophe.fr ! Cette fiche propose une analyse approfondie de la notion de langage, avec une introduction générale, l'analyse des diverses approches philosophiques du concept et une synthèse de ce qu'il faut en retenir. La fiche est complétée par une liste de citations clés et une sélection des principaux sujets tombés au bac de philo ces dernières années en lien avec la notion. • L'introduction présente les principales problématiques qu'implique le concept de langage. • Ensuite, l'analyse se penche sur les approches des différents philosophes, en confrontant les points de vue d'Aristote, de Montaigne, de Rousseau, de Condillac, de Saussure et de Martinet. • Enfin, après un bref résumé de l'analyse dans lequel on se focalise sur l'essentiel, on trouve des citations assorties d'explications, ainsi que des sujets bac sur le langage. Cette fiche est destinée avant tout à un public de néophytes et aux lycéens qui préparent le bac de philo. Retrouvez la collection complète sur lePetitPhilosophe.fr !

Le Langage est un des éléments fondamentaux de toute organisation sociale ; il n’y a pas de société, si rudimentaire qu’elle soit, sans ce moyen de communication qui lie les individus entr’eux et qui aussi sert de lien aux familles diverses. La Famille perpétue l’espèce, le Langage perpétue les connaissances, conserve les traditions, aide la production du capital intellectuel et permet sa transmission. Les générations humaines sont ainsi soudées les unes aux autres, chacune recevant par le Langage l’héritage mental des antécédents et le transmettant plus ou moins agrandi aux successeurs ; c’est donc un instrument très puissant du progrès social. Fruit d’une sélection réalisée au sein des fonds de la Bibliothèque nationale de France, Collection XIX a pour ambition de faire découvrir des textes classiques et moins classiques dans les meilleures éditions du XIXe siècle.

Dans une société numérisée où la communication des entreprises et des marques se tisse à chaque instant, au fil des réseaux sociaux, le langage du dirigeant est métamorphosé. Où se place alors son autorité ? Comment affirmer la singularité de son entreprise en gardant cohérence et pertinence quand les traditionnels repères explosent, quand chacun des collaborateurs devient storyteller, quand le consommateur peut faire et défaire une réputation en quelques posts ? Jeanne Bordeau, styliste en langage, exhorte les dirigeants d'entreprises à prendre de toute urgence conscience que le numérique a tout changé et qu'ils doivent saisir ce que cette mutation signifie pour leur langage. Cet ouvrage pose des questions essentielles et apporte des réponses originales, fondées sur la pratique de l'auteur en langage d'entreprise, études sémantiques et créations en langage.

Si les mots que nous prononçons peuvent déformer la réalité, les gestes que nous faisons, eux, ne mentent jamais et, plus encore, ils révèlent notre personnalité ? Avec ce MiniGuide, vous apprendrez à décoder le langage du corps et deviendrez maître de votre communication gestuelle. Grâce à de nombreux cas pratiques issus de la vie professionnelle, vous découvrirez comment adapter votre expression corporelle aux circonstances (entretien, réunion, discours en public, négociation...) et comment améliorer votre confiance en vous. Comprenant plus de 70 photos, Le Langage du corps vous délivre des ensei-gnements pratiques qui vous permettront notamment de : • faire bonne impression lors d’une première rencontre, • gérer harmonieusement vos relations avec vos collègues, • renforcer votre charisme auprès de votre équipe, • influencer positivement un client ou un partenaire, etc. Le langage du corps en dit long sur l’attitude intérieure de vos interlocuteurs. Comprendre et exploiter correctement leurs signaux faciliteront votre communication. A propos de l'auteur Tiziana Bruno est actrice et coach en communication. Elle vous fait partager avec cet...

Personne n'a oublié le destin de Jean-Dominique Bauby, l'homme qui, enfermé dans le scaphandre d'un corps inerte, n'avait plus à sa disposition, pour communiquer, que le battement de "papillon" de ses paupières. Philippe Van Eeckhout a participé à sa rééducation, comme à celle d'autres malades atteints de Lis (Locked-in syndrom). À côté de ces cas, il a mené avec succès la thérapie de nombreux aphasiques. Pour lui, tout ce qui réamorce la communication avec le monde extérieur est bon à prendre : le chant, le dessin, le théâtre, le sport. Massant les gencives, pressant les thorax pour réguler la respiration, entrant dans la vie de ses patients pour retrouver les mots coincés, les voix brisées, il part du principe que, derrière la paralysie du langage, la personnalité du malade demeure intacte. Au fil de son entretien avec Mona Ozouf, Philippe Van Eeckhout apporte une série de témoignages bouleversants sur un monde de silence d'où l'on ne parvient souvent à sortir qu'à force d'ingéniosité et surtout d'amour. Les itinéraires de ses patients sont autant de messages d'espoir que ce "thérapeute de l'extrême" sait nous livrer pour nous montrer qu'il ne...

Quand une personne vous parle, ce qu'elle vous dit n'est pas toujours la partie la plus importante (ou la plus sincère...) de ce qu'elle souhaite vous communiquer. Ce livre a pour but de vous donner les outils nécessaires pour décrypter cette langue particulière qu'est le langage du corps. Vous pourrez ainsi repérer et analyser les gestes de vos interlocuteurs pour mieux connaître leurs ressentis, mais vous pourrez aussi prêter davantage attention à votre propre attitude, pour mieux vous écouter et comprendre vos états d'esprit.

Décryptez vos gestes et ceux de vos interlocuteurs ! Le langage du corps exerce sur nous un pouvoir bien plus fort que nous le croyons, et nous avons tendance à sous-estimer son influence. Pourquoi ? Parce que nous l’utilisons sans réellement y faire attention, intuitivement. Mais à l’instar du langage verbal, nous pouvons apprendre à le percevoir consciemment et à le comprendre rationnellement. Interpréter correctement les signaux corporels de nos interlocuteurs permet de mieux les connaître, de mieux repérer nos propres refrains gestuels et de mettre toutes les chances de notre côté afin d’avoir des relations interpersonnelles satisfaisantes. Richement illustré avec plus de 140 photos, Comprendre le Langage du corps délivre de nombreux enseignements pratiques. Vous apprendrez notamment comment : • Faire bonne impression et dégager de l’authenticité. • Déceler les jeux de pouvoir et adopter la bonne position lors d’une 1ère rencontre. • Envoyer des messages clairs grâce à votre langage corporel. • Cerner vos interlocuteurs pour mieux interagir avec eux. L’ouvrage vous permet également de vous entraîner grâce à 50 exercices de mises en...

Et si adultes et enfants ne parlaient pas le même langage ? Et si le langage ne se limitait pas à la parole ? Et si les mots avaient des significations différentes selon les âges ? Fort de sa longue expérience de pédiatre, Jean-Claude Risse propose ici un parcours à travers les différents sens que petits et moins petits donnent aux mots en fonction du stade de développement qu’ils ont atteint. Le but : mieux comprendre le langage propre aux enfants, dédramatiser les malentendus, mieux communiquer. Pédiatre de formation psychanalytique, Jean-Claude Risse exerce à Sens.

Le concept d'énonciation fait figure de symbole et de catalyseur de la « mutation » qui caractérise la recherche linguistique aujourd'hui. L'auteur tente de définir et de circonscrire ce concept de manière extensive d'abord puis restrictive : l'essentiel de son étude consiste à décrire systématiquement, à partir d'exemples concrets, les traces de l'inscription du sujet parlant dans l'énoncé, c'est-à-dire « la subjectivité dans le langage » (Benveniste), subjectivité en un sens strictement linguistique, mais qui ne cesse de côtoyer et d'interpeller les usages communs de ce terme aussi problématique qu'indispensable. Revenant ensuite à une conception plus large et plus diversifiée des phénomènes énonciatifs, l'ouvrage s'achève sur une introduction à la « pragmatique du langage ». Faire de la linguistique, c'est toujours faire « l'anatomie d'un rapport », c'est rendre compte de la façon dont les « sens sont appariés aux sons ». Or, ils le sont par des sujets fort diversement " compétents ": il est temps de réintroduire le sujet parlant dans la formulation de ces règles de correspondance. Telle est en tout cas l'idée centrale que cet ouvrage...

Que le langage soit venu à l’homme subitement, voilà ce qu’interdit de concevoir la neurobiologie du langage. L’apparition pleine et entière de cette faculté au sein de notre espèce a requis d’assez lourdes conditions biologiques qui ne furent certainement pas réunies en quelques dizaines de milliers d’années, c’est-à-dire d’un coup à l’échelle des temps paléontologiques. Il semble donc qu’il faille privilégier l’hypothèse d’un développement progressif de cette faculté le long de la lignée humaine, faculté dont d’autres êtres qu’Homo sapiens, par conséquent, ont détenu le germe, puis l’embryon. Mais comment documenter, et donc construire, ce récit, puisque le langage ne fossilise pas ? Devrait-on admettre que les origines du langage sont l’un de ces problèmes auxquels, selon la formule de Georges Louis Leclerc de Buffon, « il n’y a d’autre solution à donner que celle du fait même » ? Le langage est venu à l’homme, c’est un fait. Comment ? C’est un mystère. L’objet de cet ouvrage est de présenter les hypothèses émises à ce jour, ainsi que les données sur lesquelles elles s’appuient, dans plusieurs des...

En bonus, un reportage photo réalisé par l'auteur dans les rues de San Francisco, suivi d'une interview exclusive ! Ballottée depuis toujours de familles d'accueil en foyers, Victoria Jones est une écorchée vive que la vie n'a pas épargnée. Incapable d'exprimer ses sentiments à travers les mots, l'orpheline a appris à maîtriser le langage secret des fleurs, qui traduit parfaitement ses émotions extrêmes. A dix-huit ans, elle se retrouve à la rue et se réfugie dans un parc de San Francisco, où elle se crée un véritable jardin secret à partir de boutures volées au gré de ses errances. Sa rencontre avec Renata, une fleuriste, lui fait prendre conscience de son formidable pouvoir : celui d'aider les autres à communiquer leurs sentiments les plus profonds à travers des bouquets savamment composés. Pour la première fois, Victoria se sent à sa place. Il ne lui reste plus qu'à s'ouvrir au monde. Et à régler quelques comptes avec son passé...

Un ouvrage transdisciplinaire qui donne à l'enseignant des clés pour renforcer la maîtrise du langage et l'acquisition de vocabulaire en maternelle. En maternelle, le langage est au cœur des activités quotidiennes et sa maîtrise par les enfants est régulièrement réaffirmée comme un objectif fondamental des programmes scolaires. Mais parler pour parler ne suffit pas. Encore faut-il s'assurer de réelles acquisitions lors de ces échanges langagiers... Cet ouvrage propose de montrer l'étendue du champ langagier à développer en maternelle et fournit des démarches pour en assurer un apprentissage cohérent, garant d'efficacité. Organisé en deux grandes parties, il propose : - d'ancrer le langage dans des situations classiques de classe (coins-jeux, ateliers et rituels...) mais en fonction d'objectifs précis et de compétences à développer (savoir rappeler une action, un récit, utiliser un vocabulaire spécifique...) ; - de s'appuyer sur des supports diversifiés déclencheurs de langage (imagiers, abécédaires, comptines, photos...). Ainsi, à travers des situations de classes telles que l'élaboration d'une histoire, la simulation d'actions du quotidien dans les...

Le corps a la parole Pourquoi tire-t-on la langue quand on s'applique ? Pourquoi certaines personnes penchent-elles la tête lorsqu'elles écoutent ? Pourquoi les stars sourient-elles tout le temps ? La communication non verbale est une traduction en temps réel de nos émotions les plus intimes. Ainsi le décryptage des gestes permet-il de décoder les grandes lignes de la personnalité d'un sujet, mais aussi d'interpréter les codes gestuels qui trahissent son climat mental dans un contexte précis, comme une négociation commerciale ou un rendez-vous galant. Véritable voyage initiatique sur la planète corporelle, ce livre vous enseigne le b.a.-ba de l'analyse gestuelle : le langage secret des grandes parties du corps, la signification cachée des postures assises, debout, de la marche, du lien et de l'émotion, ou encore les gestes clés de la séduction et de l'autorité. La bible du décodage gestuel, abondamment illustrée. Découvrez comment: • Apprendre les règles de l'analyse gestuelle • Reconnaître les profils gestuels de base • Décrypter les signaux envoyés par votre interlocuteur • Adopter les attitudes qui valorisent et bannir celles qui disqualifient

Les grandes questions que pose le cerveau : le développement humain, les comportements et les émotions, le langage et la communication. L’Université de tous les savoirs : une approche contemporaine des différents domaines de la connaissance dans un esprit qui est à la fois celui du bilan encyclopédique et celui du questionnement d’avenir. Contributions, notamment, d’Alain Berthoz, Jean-Pierre Changeux, Marie Darieussecq, Stanislas Dehaene, Oswald Ducrot, Marc Jeannerod, Michel Jouvet, Pierre Karli, Alain Prochiantz, Dan Sperber, Jacques Vauclair.