Ebooks Gratuits

Les effets du numérique sur l’éducation

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 288

La question du numérique en éducation fait actuellement l’objet de nombreuses controverses. Les auteurs ont choisi d’aborder cette question par une voie assez rarement pratiquée, celle de l’analyse des effets observés, tant sur les apprentissages que sur le fonctionnement des écoles et sur les milieux professionnels. L’ouvrage a pour ambition de faire le point sur ce que le numérique a changé, ce qu’il a rendu possible, mais aussi ce qu’il a pu contrarier par sa présence jugée parfois envahissante. Les analyses proposées sont d’un intérêt particulier pour toutes les personnes concernées par la transmission et l’appropriation des savoirs. La première partie propose un cadre d’analyse et des repères historiques. Des spécialistes reconnus présentent ensuite des synthèses thématiques concernant tant l’éducation formelle qu’informelle, le milieu scolaire que l’entreprise, les pays développés que les pays du Sud.

L'informatique et le numérique dans la classe

Auteure: Julie Henry , Aude Nguyen , Etienne Vandeput

Nombre de pages: 231

L'informatique s'est invitée à l'école dès les années 70 et, dans la décennie qui a suivi, les premières réflexions d'ordre didactique ont vu le jour. Depuis, leur champ d’action n’a cessé de s’élargir, qu’il s’agisse de l’usage des progiciels dont on a voulu développer l’efficacité, de ce qu’on a ensuite appelé les Sciences et Techniques de l’Information et de la Communication (STIC) et de leur exploitation en contexte d’enseignement (TICE). Aujourd’hui, alors qu’on parle plus largement encore d’éducation aux médias et d’éducation numérique, on observe un resserrement du champ chez ceux, et ils sont nombreux, qui prônent le « retour » à un enseignement du « code ». Comment donc faire le tri dans la variété des options éducatives possibles ? La question n’est pas simple et cet ouvrage n’a pas l’ambition d’y apporter une réponse évidente. Toutefois, l’équipe d’édition a souhaité donner la parole à des acteurs qui, compte tenu de la variété de leurs compétences, éclairent chacun, à travers leurs discours, un des aspects de cette complexité. Qu’ils soient pédagogues, informaticiens, sociologues,...

Le numérique à l’école primaire

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 176

Le rapport de l’école primaire aux technologies numériques fait l’objet d’une attention constante et suscite encore aujourd’hui de nombreuses questions : quels sont les usages qui en sont faits en classe ? Quelles modifications des pratiques pédagogiques induisent-elles ? Sur un autre plan, comment l’action pédagogique mobilisant ces instruments est-elle accompagnée ? C’est à ce double enjeu que tente de répondre cet ouvrage. En mobilisant différents cadres théoriques, il propose un ensemble de recherches récentes sur ces questions vives. L’influence des tablettes sur les pratiques d’écriture en classe ainsi que la question très actuelle de l’apprentissage de l’informatique à l’école primaire sont abordées. L’évolution des modes et pratiques de supervision pédagogique en France et dans différents pays d’Afrique subsaharienne est également développée. Cet ouvrage présente l'originalité de s’inscrire dans un contexte francophone, il met en avant la contribution des recherches en éducation aux débats sur le numérique à l’école.

Dictionnaire du numérique

Auteure: Marie Cauli , Laurence Favier , Jean-yves Jeannas

Nombre de pages: 366

« Ère du numérique », « société numérique », « civilisation numérique », nombreuses sont les expressions utilisées pour qualifier ce qui est vécu comme une transformation culturelle majeure de nos sociétés contemporaines. Le Dictionnaire du numérique expose les facettes multiples de ce phénomène né de l’informatique et qui ne cesse d’imprégner toujours davantage l’ensemble des activités humaines au fur et à mesure de sa fulgurante progression. Dans cet ouvrage pluridisciplinaire, des experts, universitaires et praticiens nous invitent à découvrir le numérique sous des éclairages variés, technologiques et sociétaux. Citoyens, formateurs, responsables politiques ou associatifs, étudiants et usagers trouveront dans ce dictionnaire un socle de connaissances leur permettant de mettre à jour leurs savoirs et d’être parties prenantes des changements sociétaux actuels.

Jules Ferry 3.0

Auteure: Sophie Pene , Somalina Pa , Serge Abiteboul , Ludovic Blécher , Michel Briand , Cyril Garcia , Daniel Kaplan , Valérie Peugeot , Nathalie Pujo , Bernard Stiegler , Brigitte Vallée , Yann Bonnet

Nombre de pages: 119

Huit axes déclinés en 40 recommandations : Enseigner l’informatique : une exigence Installer à l’école la littératie de l’âge numérique Oser le bac HN Humanités numériques Concevoir l’école en réseau dans son territoire Lancer un vaste plan de recherche pour comprendre les mutations du savoir et éclairer les politiques publiques Mettre en place un cadre de confiance pour l’innovation Profiter du dynamisme des startups françaises pour relancer notre soft power Ecouter les professeurs pour construire ensemble l’école de la société numérique Contexte de l’auto saisine Après le rapport “Citoyens d’une société numérique” qui analysait le numérique comme un levier de l’inclusion sociale et du pouvoir d’agir (novembre 2013), le Conseil national du numérique a identifié l’éducation comme un point nodal. Dans la continuité des ses travaux sur l’inclusion, le Conseil a ainsi constitué fin 2013 un groupe de travail dédié à l’éducation dans une société numérique, composé de Sophie Pène, membre pilote, Serge Abiteboul, Christine Balagué, Ludovic Blécher, Michel Briand, Cyril Garcia, Francis Jutand, Daniel Kaplan, Pascale...

Initiation à la programmation avec Scheme

Auteure: Laurent Bloch

Nombre de pages: 367

En 2011, faut-il apprendre la programmation des ordinateurs ? Les efforts intellectuels et le temps à y consacrer sont importants et, depuis les origines des ordinateurs, on cherche à les réduire, notamment par le progrès des langages et des environnements de programmation. Mais rien n'a permis de réduire la programmation à une activité industrielle automatisable, car elle est, fondamentalement, une activité de conception. Il faut apprendre à programmer. Peut-être pour en faire son métier, pour résoudre un problème particulier ou, tout simplement, comme l'on apprend au lycée les mathématiques et la physique : pour comprendre l'univers contemporain et la façon dont l'homme y agit. Par quel langage commencer ? Citons la préface de Christian Queinnec : " Je ne retiendrai qu'une seule caractéristique : la facilité d'apprentissage. Il y a des langages simples à apprendre et mettre en oeuvre et il y a tous les autres ". Parmi ces langages, Scheme est l'un des plus faciles, sans rien sacrifier en termes de possibilités. Cette deuxième édition, actualisée et avec 60 % de pages en plus, est accessible au débutant qui n'a jamais programmé, même si sa formation...

Traitement automatique des langues et linguistique informatique 1

Auteure: Mohamed Zakaria Kurdi

Nombre de pages: 280

Le traitement automatique des langues (TAL) connaît aujourd’hui un essor majeur. Au carrefour de l’informatique, de la linguistique et de la psychologie cognitive, il se développe grâce à la disponibilité croissante de données numériques en langues naturelles. Pluridisciplinaire, ce premier volume donne les clés pour comprendre et concevoir des systèmes de TAL. Traitement automatique des langues et linguistique informatique 1fournit au lecteur des connaissances théoriques et pratiques sur le traitement de la parole, de la morphologie et de la syntaxe ainsi que sur les ressources linguistiques destinées au TAL. Parmi les nombreuses applications du TAL, sont abordés dans cet ouvrage, la reconnaissance et la synthèse automatiques de la parole, l’analyse morphologique automatique, l’étiquetage en parties du discours ainsi que l’analyse syntaxique automatique.

ITIL pour un service informatique optimal

Auteure: Christian Dumont

Nombre de pages: 378

Diffusé tout d'abord en Grande-Bretagne il y a une dizaine d'années, ITIL (Information Technology Infrastructure Library) est un référentiel des meilleures pratiques de mise en oeuvre et de gestion des services informatiques et télécoms, indépendamment de leur taille et de la technologie utilisée. Après s'être imposé dans les pays anglo-saxons, il connaît aujourd'hui un essor important en France, où il est considéré comme un réel outil de création de valeur. Bien plus qu'une simple introduction aux concepts, ce livre reprend l'essentiel de la bibliothèque ITIL en décrivant chacun des huit livres qui la composent et en exposant en détail les deux livres de la gestion des services (ITSM). Il présente également un cas pratique complet et propose une série de modèles de documents ITIL Couvrant le programme de la certification ITIL Foundation, cet ouvrage sera lu avec profit par toute personne ayant à intervenir ou à gérer l'un des aspects de l'informatique moderne. Sa vocation est d'appuyer le message clé d'ITIL : "les services informatiques sont là pour supporter avec efficacité l'activité de l'entreprise". Mise à jour et augmentée, la deuxième...

Informatique MP2I - Nouveaux programmes

Auteure: Laurent Vercouter

Nombre de pages: 264

Cet ouvrage a pour objectifs de permettre aux étudiants en MP2I de réviser leur cours d'Informatique et de l'assimiler par la mise en application des notions. Dans chaque chapitre, correspondant à peu près à une semaine de cours, le lecteur trouvera notamment : le résumé de cours et les méthodes, pour assurer ses connaissances ;le vrai/faux pour tester sa compréhension du cours et éviter de tomber dans les erreurs classiques ;les exercices corrigés pour s'entraîner aux concours. Avec un seul livre par année et par matière, la collection PRÉPAS SCIENCES vous guidera, jour après jour, dans votre cheminement vers la réussite aux concours.

Priorités actuelles et futures : Tome 2

Auteure: Roger Tessier , Yvan Tellier

Nombre de pages: 269

La qualité des ressources humaines - La place des femmes dans les organisations - L'environnement - La diversification des mentalités et des cultures d'entreprise - Les nouvelles techniques d'information et de communication.

Décrocher un job en informatique

Auteure: Boris Vincent , Pierre-alexandre Balmain

Nombre de pages: 192

Les formations initiales en informatique ne préparent pas toutes très bien à la première étape d'une vie professionnelle qui est l'entretien d'embauche. Compte tenu de la diversité des métiers qui se rattachent à "l'informatique" il est fréquent que les employeurs fassent passer des "tests techniques" aux candidats pour vérifier s'ils seront (ou non) rapidement opérationnels sur tel ou tel type de projet. Cet ouvrage donne les clés d'une bonne préparation aux entretiens d'embauche. Les premiers chapitres portent sur la préparation "générale" des entretiens d'embauche L'essentiel des autres chapitres porte sur les aspects techniques et détaillent les domaines qui font l'objet de ces fameux tests : algorithmique, langages de développement, bases de données, méthode de pilotage de projets, etc. Ils fournissent de nombreux exemples de questions posées ... avec leur réponse bien sûr !

Architecture et technologie des ordinateurs - 6e éd.

Auteure: Paolo Zanella , Yves Ligier , Emmanuel Lazard

Nombre de pages: 592

Cet ouvrage d'initiation permet de comprendre le fonctionnement de "l'outil informatique" au sens large. Comment fonctionnnent les ordinateurs et les logiciels ? Comment fonctionnent Internet et les systèmes d'information qui nous entourent ? Quelles évolutions technologiques ont abouti aux machines actuelles, et quelles sont les tendances à venir ? Cet ouvrage apporte les réponses à toutes ces questions en fournisssant les connaissances de base pour comprendre notre environnement numérique. Ce cours de culture générale est complété par une centaine d'exercices corrigés. Cette sixième édition a été revue et mise à jour sur l'ensemble des chapitres.

L'école digitale, une éducation à apprendre et à vivre

Auteure: Joël Boissière , Eric Bruillard

Nombre de pages: 368

La pandémie de la Covid-19 a fait subir un choc sans précédent aux systèmes éducatifs. Une école digitale s’est alors imposée à tous quand elle était possible. Plus rien ne sera pareil après cette crise qui a été un véritable accélérateur. Elle a notamment montré à la fois la nécessité d’avoir une école digitale de bon niveau pour tous – ce qui n’a pas été souvent pas le cas – et en même temps les ravages du distanciel quand il n’est pas maîtrisé. Cette expérience très particulière que toutes les communautés éducatives ont vécue appelle à repenser les liens entre éducation et numérique. Les auteurs font un large tour d’horizon des changements que le numérique amène pour toutes les éducations mais appellent aussi à prendre du recul par rapport au diktat de la nouveauté. Ils invitent enfin le lecteur à comprendre les défis qui sont devant nous pour qu’il puisse prendre part aux débats qui s’annoncent. « Par la complexité et la technicité qu'il assume, par le vaste panorama qu’il offre, par le recul historique qu’il emprunte chaque fois que nécessaire, par les questions qu’il pose et qu'il s'autorise parfois à...

Médiations et processus d'apprentissage

Auteure: Collectif

Nombre de pages: 184

Rédigé par des professionnels reconnus, un ouvrage collectif, ici dans sa version ePub, pour penser les processus d'apprentissage et les médiations. Enseigner à l'école, c'est i nterroger l'Apprendre dans toute sa complexité : prendre en compte à la fois les ressources émotionnelles, attentionnelles et cognitives de l'enfant. C'est transmettre la curiosité et la rigueur du chercheur pour questionner, assimiler des connaissances, les mettre en lien pour en acquérir de nouvelles. C'est s'enrichir des apports de la recherche pour faire des choix éclairés de pratiques et d'outils, mais aussi tisser des liens, impulser des collaborations, entretenir une communication efficace afin de favoriser l'Apprendre à comprendre, à donner du sens. Dans la première partie, l'ouvrage propose de penser l'éducationsous le signe du lien, en précisant les notions de médiation, de communication, de partenariat, de collaboration et d'accompagnement à travers des approches pédagogiques, cognitives, psychologiques, philosophiques, sociologiques... La seconde partie, s'appuyant sur les recherches en pédagogie et en neurosciences, interroge les obstacles et les leviers de l'Apprendre...

Mathématiques pour l'informatique - 3e éd.

Auteure: Xavier Chanet , Patrick Vert

Nombre de pages: 320

Cet ouvrage est destiné aux étudiants préparant le BTS SIO (Services informatiques aux organisations). Il pourra également intéresser les étudiants en IUT d’informatique, ou ceux en licence ou en classes préparatoires souhaitant acquérir des bases de l’algorithmique. Ce manuel correspond au cours de Mathématiques pour l’informatique du BTS SIO. Il reprend la structure de l’unité de cours, qui se compose de deux modules : - Dans la partie Mathématiques, on trouvera le cours, présentant les notions essentielles du programme, des travaux dirigés ainsi que de nombreux exercices corrigés. - Dans la partie Algorithmique, les concepts sont abordés par le biais d’activités de découverte et illustrés par des exercices et travaux pratiques corrigés. Les solutions algorithmiques sont concrétisées par l’emploi du langage Python. Cet ouvrage propose plus de 270 exercices et TD corrigés, plus de 190 exercices d’entraînement supplémentaires ainsi que des TP et des sujets d’examen corrigés. Cette troisième édition adapte le contenu du livre aux changements que la réforme du lycée et du Bac a entraîné dans l'enseignement des maths pour l'informatique...

Le document

Auteure: André Tricot , Gilles Sahut , Julie Lemarié

Nombre de pages: 163

Le document comme outil de communication et de mémoire : une approche théorique intégrée et originale, avec un point de vue résolument fonctionnaliste.

Comment choisir un langage de programmation

Auteure: Thomas Pornin

Nombre de pages: 124

L'ordinateur est un serviteur zélé mais idiot.In ne comprend pas ce qu'on lui dit, sauf dans les films. Seule solution pour vous faire bien comprendre et en tirer le meilleur : utiliser l'une des nombreuses langues spécialement créées pour lui, c'est à dire un langage de programmation. Oui mais lequel ? Cet ouvrage très agréable à lire vous montrera comment : identifier vos besoins réels ; distinguer les langages selon leur type ; évaluer les atouts, les faiblesses et les domaines d'usage de C, C++, Java, Perl, JavaScript, Visual basic, Python, Ocaml et 19 autres langages ; choisir celui qui est le mieux adapté à vos objectifs.Apprendre un langage beaucoup d'efforts : avant de partir à l'aventure, profitez des conseils pragmatiques et sans parti pris d'un professionnel. Vous économiserez du temps, de l'argent et de l'aspirine.

Eléments de mathématiques discrètes

Auteure: Louis Frécon

Nombre de pages: 398

Indissociables du monde des ordinateurs et indispensables à tout processus de modélisation informatique, les mathématiques discrètes fédèrent diverses disciplines telles que l'algèbre, la logique et la théorie des langages, et de façon générale les mathématiques n'utilisant pas la notion de continuité. L'auteur de cet ouvrage introduit cet univers mathématique de manière simple, claire et didactique. Organisé en trois parties autonomes (Fondements, Graphes et Algèbre) avec deux niveaux de lecture et complété de nombreux exercices et problèmes, l'ouvrage s'adresse plus particulièrement aux étudiants en informatique, aux informaticiens et aux modélisateurs.

Technique Et Science Informatiques

Nombre de pages: 414

Manager un projet informatique

Auteure: Olivier Englender , Sophie Fernandes

Nombre de pages: 349

"Comment organiser un projet informatique ? Quelles méthodes, quels outils utiliser ? À quel moment ? Avec qui travailler ? Comment recueillir les besoins, identifier les risques, assurer le suivi ou encore conduire le changement ? Ces questions et bien d'autres traitées dans cet ouvrage, entièrement mis à jour, font l'objet d'une attention quotidienne du chef de projet. Les auteurs proposent une démarche originale, en traitant des sujets habituellement oubliés tels que le droit, la gestion des connaissances, l'intégration de progiciel ou encore la sous-traitance. Grâce à une approche thématique, agrémentée de conseils, d'astuces et de références aux textes de loi et aux normes en vigueur, le lecteur pourra se forger sa propre idée du management de projet informatique et utiliser les thèmes proposés pour mettre en place sa méthodologie propre." [Source : 4e de couv.]

Corba des Concepts a la Pratique

Nombre de pages: 30

LE RÉALISME DANS L'IMAGE INFORMATIQUE

Auteure: Ondine Bréaud

Nombre de pages: 296

L'ouvrage tente de rendre compte de vingt années de production " 3D " en s'appuyant sur une vaste ensemble d'exemples : films d'animation, bandes de démonstration, simulations scientifiques et productions artistiques. Il éclaire une période féconde de l'infographie, qui conduit à s'interroger sur des notions classiques telles que le goût et l'imitation.

Cybersécurité

Auteure: Charles J.. Brooks , Christopher Grow , Philip Craig , Donald Short

Nombre de pages: 712

Revue des questions scientifiques

The Mar. and May numbers of v. 97, 1930, combined in one issue, compromise a special series of articles on the Belgian Congo (Le Congo Belge et les sciences) published on the occasion of the centenary of Belgian independence. A separate map (Carte administrative du Congo Belge et de ses voies de communication) accompanies this combined issue, and is designed as "supplément à la Revue des questions scientifique, mars-mai 1930."

L'école dans la société du numérique

Auteure: Bruno Studer

Nombre de pages: 92

25 énigmes ludiques pour s'initier à la cryptographie

Auteure: Pascal Lafourcade , Malika More

Nombre de pages: 224

Ce livre est un moyen amusant et stimulant pour découvrir les méthodes de chiffrement utilisées au cours des siècles pour transmettre des informations de façon sécurisée. Les 25 énigmes proposées sont accessibles avec un niveau de maths de lycée. Elles sont illustrées par des encarts historiques qui racontent l’histoire des grands noms de l’histoire des codes secrets, ou des anecdotes sur de célèbres "craquages de code" dans l’Histoire... Les premières énigmes portent sur des techniques classiques utilisées depuis l’Antiquité (Jules César) jusqu’à la Seconde Guerre mondiale (machine Enigma). Toutes les énigmes proposées ensuite font appel à des techniques récentes de cryptographie (fonctions de hachage, pixellisation...) présentes dans notre environnement quotidien (log-in/mots de passe, paiements en ligne, QR codes...). Chaque énigme est accompagnée de sa solution ainsi que d’un mini-cours vulgarisé qui permet de comprendre de manière ludique les principes et les mécanismes de la cryptographie moderne. Trois niveaux d’indice sont fournis entre l’énoncé et la solution pour aider ceux qui auront besoin d’un (...ou de deux, ou de...

Architecture des réseaux informatiques

Auteure: Alphonse Christian Ivinza Lepapa

Nombre de pages: 197

"Cet ouvrage a pour but de présenter de façon simple les divers concepts de la télématique et des réseaux informatiques, sans excès de formulation mathématique et physique. Il s'adresse aux étudiants des graduats et licences en Informatique de gestion; mais aussi au personnel informatique ayant le souci de se mettre à jour pour ne pas perdre les pieds dans un domaine en perpétuelle évolution. Le livre comprend trois parties. La première partie présente le rôle de la communication dans le traitement de l'information. La deuxième partie traite à travers quatre chapitres les concepts fondamentaux des télécommunications numériques, des réseaux informatiques et les modèles de référence. La troisième partie présente les normes et profils des réseaux locaux informatiques, ainsi que les différentes possibilités d'interconnexion. C'est donc un ouvrage de base pour tous qui veulent comprendre l'univers de la Télématique et des réseaux informatiques." [Source : 4ème de couv.].

Bases en algorithmique et en programmation

Auteure: Pascal Lienhardt

Nombre de pages: 522

Ce livre présente les notions fondamentales de l’Algorithmique – Programmation, selon une démarche progressive. Les notions sont accompagnées de nombreux exemples et exercices commentés et corrigés. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants de licence d’informatique.

Mathematica TM pour classes préparatoires et DEUG scientifiques

Auteure: Jacqueline Zizi

Nombre de pages: 486

Ce livre peut être utilisé dans des cours de mathématiques ou de physique d'initiation à Mathematica. Plus généralement, il s'inscrit aussi dans les cours d'informatique pour mathématiciens, physiciens et informaticiens, car tous les paradigmes de programmation utilisés sont présents.

Livres hebdo

Nombre de pages: 650

L'Ordinateur pour enseigner les mathématiques

Auteure: Bernard Cornu

Nombre de pages: 336

Depuis que l'on parle de l'ordinateur pour enseigner les mathématiques, les choses ont-elles beaucoup évolué ? De nombreuses expériences ont été faites, des logiciels variés ont été élaborés. Mais, si l'on est à un stade plutôt avancé quant aux expériences innovantes, on ne peut pas dire que l'usage de l'ordinateur pour enseigner les mathématiques soit très largement répandu. Est-ce à cause du matériel ? des logiciels ? des enseignants ? des élèves ? L'ordinateur n'est qu'un outil, et ne contient en lui aucune vertu didactique particulière. Puissant et rapide, il ne fait cependant que mettre en œuvre les stratégies pédagogiques qu'élaborent les auteurs de logiciels et les enseignants, et ne saurait se substituer à ces derniers. Nous donnons dans cet ouvrage des exemples variés d'utilisations de l'ordinateur pour enseigner les mathématiques, prenant en compte dans leur ensemble les problèmes de l'enseignement et de l'apprentissage, notamment en s'appuyant sur les résultats de travaux de recherche en didactique des mathématiques. Mais nous montrons également qu'au delà de l'outil pédagogique, l'ordinateur influe sur les mathématiques...

Le grand livre de Scratch

Auteure: Majed Marji

Nombre de pages: 281

Destiné aux enfants entre 10 et 16 ans, ce guide permet de s'initier aux bases de la programmation en détaillant l'ensemble des notions (variables, boucles, listes, contrôles, etc.), grâce à l'environnement Scratch, simple et ludique. Avec des exemples de programmation et de ressources en ligne.

Informatique de base

Auteure: Belbahri, Nadir

Nombre de pages: 364

Bulletin des bibliothèques de France

Nombre de pages: 394

Bulletin de documentation bibliographique appears as separately paged section, 1959- 1964-70.

XML par la pratique

Auteure: Sébastien Lecomte , Thierry Boulanger

Nombre de pages: 356

Savoir et savoir-faire en informatique

Auteure: France. Mission "informatique Fondamentale Et Programmation." , Maurice Nivat , France. Ministère De L'éducation Nationale , France. Ministère De L'industrie Et De La Recherche

Nombre de pages: 84

Être enseignant

Auteure: Benoît Raucent , Cécile Vander Borght

Nombre de pages: 462

« Il est devenu difficile de continuer à être un « magister » avec ces étudiants-là et dans ce contexte-là » (G. Bajoit). Face à ce constat, des enseignants s’interrogent sur la relation entre « celui qui sait » et « celui qui apprend ». Ils décident un changement en profondeur, mais sont confrontés à de multiples questions : Pourquoi changer ? Que changer ? Quels dispositifs mettre en place ? Comment faire évoluer les métiers d’étudiant et d’enseignant ? Quelle efficacité espérer de ce changement ? Comment évaluer les acquis des étudiants ? Le changement pédagogique est-il possible et durable ? L’ouvrage propose sept chapitres articulés autour de ces sept questions. Chacune d’entre elles est introduite par une situation vécue dans le cadre d’une réforme vers une pédagogie active par problèmes et projetsmise en place dans une école d’ingénieurs. Des enseignants réagissent et se positionnent par rapport à cette situation. Ils partagent ce qu’ils ont eux-mêmes appris, souvent au prix d’efforts intenses. Des conseillers en pédagogie universitaire et des chercheurs en éducation alimentent cette table ronde à partir de leur...

Introduction aux systèmes informatiques

Auteure: Jacques Lonchamp

Nombre de pages: 320

L'enseignement de l'informatique évolue afin de donner rapidement aux étudiants une vision réaliste et concrète des systèmes informatiques et de leur permettre d'aborder des thèmes majeurs comme les architectures distribuées (web) ou les questions de sécurité. Inspiré des conclusions du Programme pédagogique national des DUT informatique cet ouvrage donne une présentation globale et moderne des systèmes informatiques actuels. La première partie présente les couches basses de l'architecture. La deuxième partie porte sur les couches des systèmes d'exploitation et des communications réseaux. La troisième partie traite des applications réseau sur Internet. Ce cours est complété par 110 exercices corrigés.

La reconnaissance des formes par algorithmes

Auteure: Jean Claude Simon

Nombre de pages: 256

Intelligence territoriale

Auteure: Philippe Herbaux

Nombre de pages: 198

Au-delà de l'affrontement économique mondial, notre siècle témoigne d'une autre guerre : celle de l'information. Quelle sera l'étendu des champs d'informations accessibles par l'acteur territorial ? Pourquoi le développement local est-il une organisation à construire par de l'information ? En quoi l'intelligence territoriale peut-elle devenir un outil d'anticipation des ruptures affectant le territoire ? Point de gouvernance sans conduire une nécessaire évolution de culture des organisations qui fera de l'environnement local un territoire "apprenant".