Félix est venu passer l’été au chalet avec sa famille. Depuis son arrivée, il fait constamment des cauchemars où un être étrange aux grands yeux noirs et froids le surveille. Lors d’une promenade en forêt, des sphères lumineuses prennent en chasse Félix et sa voisine, Émilie. Quelque temps après, ce sont leurs parents qui disparaissent. Dans un monde qui perd de plus en plus son sens, ils se lancent dans une périlleuse recherche des disparus.
En avril 1896, un drame éclate à Montréal. Le juge Baby a disparu et tout porte à croire qu’il s’agit d’un enlèvement. Et dire que l’on est à quelques jours de l’ouverture du Musée du Château Ramezay, dont le juge est l’un des principaux fondateurs! Un traité secret, convoité par les Américains, se révèle bientôt être au cœur de cette troublante affaire. Un roman policier basé sur des faits authentiques mais qui propose un détournement de l’histoire tout à fait étonnant!
Une belle histoire de persévérance et de détermination.
Mike McGill, 15 ans, vit avec son oncle Billy depuis la mort de sa mère quatre ans plus tôt. D’une dizaine d’années son aîné, Billy aime faire la fête avec ses copains et ne porte guère attention à son neveu, pour qui les problèmes s’amoncellent. Son professeur d’histoire, M. Riel, le talonne pour un devoir en retard. Les parents de son amoureuse lui interdisent de l’appeler à la maison. Enfin, il est mêlé à une histoire de vol de pâtisseries qui lui coûte son emploi à temps partiel. M. Riel, se préoccupe réellement du sort du jeune homme. Autrefois policier, c’est lui qui a mené l’enquête sur la mort de la mère de Mike à la suite d’un délit de fuite. Ensemble, Riel et Mike s’engagent dans une enquête palpitante. Des informations longtemps dissimulées font enfin surface et révèlent peu à peu les circonstances troublantes de la mort de la mère de Mike. Ce roman, intitulé Hit and Run dans sa version originale, a remporté le Red Maple Award en 2003 de l’Ontario Library Association pour le meilleur livre canadien de fiction pour la jeunesse.
Prix littéraire : * Sélectionné par la Bibliothèque Internationale de Jeunesse de Munich pour l'exposition The White Ravens 2009
Pistes à exploiter en classe : a) Votre apparence physique vous préoccupe-t-elle ? Pourquoi ? b) Ya-t-il un élément de votre personne que vous aimeriez changer ? Accepteriez-vous de subir une intervention chirurgicale pour modifier votre apparence ? c) Expliquez comment Claudelle aide Charles à s'accepter tel qu'il est. d) Décrivez Claudelle, son apparence et son caractère.
Âge de lecture : 10 ans et plus Niveau de difficulté : 2 Sujet : Enquêtes Genre : Policier Mots clés : Mystère, enquête, danger, policier, suspense, adolescence, personnes âgées, différences individuelles.
Marcus croit qu'il vient de tuer son père accidentellement. Il s'enfuit alors dans la ville de Calgary. Mais un mystérieux inconnu l'intercepte sur la route et Marcus hérite d'une valise secrète indésirable. Que contient-elle? Il sera entraîné malgré lui dans une sombre aventure, où la mort est au rendez-vous... Un roman policier de Laurent Chabin, mettant en vedette le docteur Hunter et de nouveaux personnages. Description de l'écriture: Narration à la première personne. Style simple et direct. Étonnante entrée en matière, rebondissements et quiproquos rendant l'intrigue captivante. Pistes à exploiter en classe: a) Après avoir lu le deuxième chapitre, étiez-vous convaincu que Marcus avait tué son père? Définissez les mots suivants: parricide, matricide, infanticide et régicide. b) Au Newt, Marcus est entouré de francophones. Sans doute ce bar est-il un point de rencontre pour la communauté francophone de Calgary. Êtes-vous déjà allé dans un quartier italien, chinois, français ou autre? Quelles ont été vos impressions? c) Que sont le Stampede et les Stampeders? d) Aviez-vous deviné ce que contenait la mystérieuse valise? Qu'est-ce qu'une arme...
Prix littéraires des enseignants de français de L'AQPF - ANEL, Catégorie «Littérature pour la jeunesse» 2008
Prix du Gouverneur général, catégorie « Traduction » | Finaliste 2007
Ludivine voit le jour dans une grotte, au milieu du XVIIIe siècle. Surnommée «La fêlée», elle consacre depuis son enfance tout son temps à polir des pierres. Devenue orpheline à l’adolescence, elle prend en charge son frère Virgile. Tous deux mènent une existence rude, mais sans histoires, jusqu’au jour où Virgile ramène à la grotte Pucette, une enfant découverte dans les bois. Au grand dam de Ludivine. Bientôt, l’oncle de Pucette, un despote nommé Brutus, fait irruption dans la grotte. Il vient réclamer sa nièce qu’il tient en esclavage. En apercevant les pierres de Ludivine, Brutus s’emballe et lui propose un marché: ses «perles» en échange de Pucette. C’est à contrecœur que Ludivine cèdera son trésor pour sauver l’enfant. Bientôt, elle risquera sa vie pour récupérer le fruit de sa passion.
1944. La guerre fait rage depuis plusieurs années déjà. Les Allemands ont pris possession du territoire et la population espère le débarquement des alliés. Dans un petit bourg du sud de la France, Vivian et Juliette, deux enfants de 11 ans, continuent de vivre leur vie de famille et d’écoliers malgré la menace qui plane sur le pays. S’ils composent avec les privations en tout genre depuis le début du conflit, et suivent avec angoisse les événements dans les journaux, ils n’ont subi, à ce jour, ni attaques ni bombardements au village. Mais voilà leur vie bouleversée par le passage d’un avion dans la nuit... Cet avion a-t-il dévié de sa route par erreur? Serait-il venu parachuter des armes aux résistants? Si c’est le cas, a-t-il été surpris par un ennemi? Doit-on craindre une dénonciation et l’arrivée des Allemands au village? Ayant tous deux un grand frère engagé dans la résistance, Juliette et Vivian feront tout pour élucider le mystère. Et Vivian n'hésitera pas à se mettre en danger pour sauver la vie de ceux qu'il admire. Pour lutter contre l'ennemi aussi. Une histoire de courage et d'amitié dans un monde où la guerre oblige chacun à...
Lorsque le comte de Kergorieu, injustement accusé de félonie par le roi de France, est décapité, son épouse, la comtesse Rachel, folle de douleur, abandonne son manoir et prend les armes contre les armées du roi. Après avoir semé la terreur dans les villages de Bretagne, aidée par ses deux jeunes fils, la comtesse, pour échapper aux armées royales qui se rapprochent, vend son manoir, arme un bateau et se fait pirate pour poursuivre sa lutte sur la mer. D'abordage en abordage, la Murène, ainsi qu'elle se fait appeler désormais, poursuit de sa haine vengeresse les navires du roi de France et libère les marins de la Royale de leur triste condition.
Pistes à exploiter en classe : a) Identifiez les vêtements du XVIle siècle qui sont nommés dans le roman et comparez-les avec ceux d'aujourd'hui. b) À la place de Marie-Victoire, seriez-vous allé en Nouvelle-France ? c) Quelles étaient les cargaisons des navires à cette époque ?
"À plusieurs égards, Hiver indien est un récit dur qui illustre magnifiquement le tumulte qu’ont connu et connaissent encore les premières nations." Lurelu
Pistes à exploiter en classe : a) À l’aide du livre, donnez la définition du «crypto protus» (chapitre 4) ? b) Comment les Vikings appelaient leurs navires (chapitre 8) ? c) Quelles sont les motivations des malfaiteurs ? Est-ce uniquement pour l’argent qu’ils se sont lancés dans une telle entreprise ? - Une fiche penseAtout est disponible sur notre site! sous : Activités de lecture
Pistes à exploiter en classe : a) Victor Hugo, Gérard de Nerval et Alexandre Dumas sont de grands auteurs de leur époque. Pouvez-vous nommer quelques-unes de leurs oeuvres? En avez-vous déjà lu? b) Faites une petite recherche sur l’un des personnages du roman qui a réellement existé, par exemple Papineau ou Cagliostro. Cela vous permettra d’en connaître davantage à son sujet. c) Dans le chapitre1 de la 5 e partie, Dumas, Nerval et Hugo tentent de rentrer en communication avec l’esprit de Sekhmet-la-Terrible. Croyez-vous aux esprits? Pourquoi? d) Faites un dessin de Sekhmet-la-Terrible selon la description donnée par Denis Côté.
Une famille rwandaise vit chez un parent, dans un minuscule appartement. C’est ainsi que le jeune héros du roman, Vincent, qui narre également le récit, apprend peu à peu la vérité: son père, un Hutu, a participé au génocide au Rwanda en 1994. Dans ce récit bien rôdé et habilement mené, aux chapitres courts d’une grande efficacité, l’implacable vérité se dévoile peu à peu dans toute sa complexité. Puis, à travers ces révélations, il y a l’attente de la nouvelle: les membres de la famille obtiendront-ils enfin leur statut de réfugiés? Un dernier revirement attend le lecteur! Malgré l’insupportable cruauté des événements relatés, le roman fournit un éclairage capital sur les lointaines racines de la haine opposant Tutsi et Hutu, la «race des seigneurs» et celle des «sauvages» au Rwanda. Sans parti pris ni manichéisme.
En pleine épidémie de variole, à Montréal, en 1845, des orphelins disparaissent mystérieusement sans que personne ne s’en préoccupe. Mensonges, complots et hypnotisme tissent la toile de fond de ce suspense.
On leur promettait une aventure inoubliable au cœur de la nature... Mais ces vacances dans les Rocheuses canadiennes semblent bien compromises pour Laura et Cathy qui doivent traverser la région à la vitesse de l’éclair. Qu’est-il arrivé au maquettiste du Royal Tyrrell Museum of Paleontology? Qui a volé le tibia géant du Tyrannosaurus rex et le crâne du jeune Diplodocus? Qui ose commettre ces actes odieux dans la Vallée des dinosaures? Parcourant les plaines blondes de l’Alberta et les ravins des Badlands, Laura Berger ne pourra compter que sur elle-même pour surmonter ses terreurs et dénouer l’effroyable nœud d’intrigues qui souille la nécropole des reptiles géants... Après À la recherche du Lucy-Jane et La Nuit du Viking, voici le troisième roman de la série les aventures de Laura Berger.
Pistes à exploiter en classe : a) Que connaissez-vous de l'informatique ? Nommez les logiciels (programmes, jeux, etc.) que vous utilisez, à l'école et à la maison. b) Avez-vous déjà lu une histoire de piratage informatique dans les journaux ? Racontez-la. c) Repérez les passages où le professeur de philosophie, monsieur Sévigny, livre des réflexions philosophiques. (Exemples à la page 8 : "Deux têtes valent mieux qu'une" et à la page 9 : "Pour espérer connaître les bonnes réponses, il faut apprendre à poser les bonnes questions".) d) Nommez toutes les étapes suivies par Alex, dans le but de retracer le coupable qui veut lui faire endosser son crime.
Pistes à exploiter en classe : a) Qui est Ishtarianan ? Pourquoi y a-t-il une certaine rivalité entre elle et Sémiramis ? b) Faites une petite recherche sur la Mésopotamie. Quelle est cette région historique ? c) Sémiramis a construit les Jardins suspendus de Babylone. Nommez les autres Merveilles du monde.
Pistes à exploiter en classe : a) Nommez tous les personnages qui participent à cette soirée Meurtre et mystère. b) Après le cinquième mort, au chapitre 8, quel personnage a commis les meurtres, selon vous ? c) Trouvez des réparties humoristiques de Louis Ferdine. Quels sujets provoquent l'humour de Ferdine ? d) Imaginez un autre titre pour ce roman.
Pistes à exploiter en classe : a) Expliquez pour quelles raisons Mick ne fait plus confiance à son père. b) De quelle façon Mick s'y est-il pris pour découvrir la vérité sur l'accident impliquant son père ? c) Pourquoi Mick a-t-il trouvé la clé du mystère, quinze ans après l'accident, et pas les villageois de Haverstock ? d) Dessinez un plan des lieux de l'accident, depuis la sortie du bar jusqu'à la demeure des McGerrigle.
Un univers sordide et inquiétant, du début à la fin. Communication-Jeunesse
Pistes à exploiter en classe : a) Décrivez les personnages du diable que vous avez le plus aimés. Donnez les titres des contes dans lesquels ils apparaissent. b) Trouvez dans les contes cinq expressions utilisant le mot diable. c) Relevez cinq expressions anciennes non utilisées aujourd'hui et donnez leur définition. d) En équipe, écrivez un conte moderne, sur le modèle de La Chasse Gallery.
1847. En Irlande, c’est la famine, la maladie, la mort. John Olsen, quinze ans, part avec les siens pour le Canada. La traversée en mer est terrible. Orphelin avant même de toucher terre, il est séparé de sa sœur sur Grosse-Île, devant laquelle les navires chargés d’immigrants doivent s’arrêter. Beaucoup y meurent, vaincus par le typhus. John y fait la connaissance de Francis O’Connor. Il vivra en sa compagnie des aventures qui finiront par lui coûter cher. Une rencontre avec un personnage connu dans tout le pays, l’abbé Truchet, le mènera sur une voie opposée où, à force de détermination, il réalisera son rêve.
«Tu finiras en prison!» avait crié le directeur du pensionnat. Moi, je partais plein d'espoir: vivre enfin libre et autonome! Mais le monde a changé et je ne sais même plus qui je suis: Indien ou Blanc? Alors, pour voir un peu plus clair en moi, pour comprendre tout ce qui m'arrive, j'écris mon journal.
Pistes à exploiter en classe : a) Quelle est la fameuse malédiction que Joséphine voulait garder secrète ? b) Si vous aviez à changer le passé, que feriez-vous ? Expliquez les événements que vous choisiriez de changer, comment et pourquoi. c) Pourquoi peut-on dire de ce roman qu'il s'agit de fantastique ? d) L'auteure dit s'être inspirée d'un fait familial pour écrire son roman. Pouvez-vous retracer, vous aussi, un fait particulier, arrivé à un membre de votre famille, et qui pourrait faire l'objet d'une histoire ?
Description de l'écriture : Vocabulaire simple, structure linéaire. Fiction et réalité s'entremêlent à travers cette bataille. Pistes à exploiter en classe : a) Comment Simon s'est-il aperçu que les Anglais étaient arrivés ? b) Expliquez le titre. c) Qui étaient les deux chefs qui s'opposaient ? Qui a gagné la bataille des Plaines d'Abraham ?
1755. Pour Marie-Lysandre, une jeune Acadienne, et Benjamin, un soldat anglais, c’est le coup de foudre au premier regard. Toutefois, l’heure est au chambardement: Marie-Lysandre voit son peuple brutalement délogé de ses terres par l’armée britannique. Tant sa famille que son entourage seront bouleversés par ce cruel exil. L’amour qu’elle éprouve pour Benjamin est cependant plus fort que tout. Avant d’espérer unir leurs destinées, nos deux héros devront affronter un long périple, de l’Acadie à la Louisiane, en passant par les Carolines, l’Angleterre et la France. À travers les yeux de Marie-Lysandre et de Benjamin, nous découvrons la Déportation des Acadiens et les profondes perturbations qu’elle a provoquées.
À Baie-Saint-Paul, une vieille dame est agressée par un individu qui lui dérobe sa toile fétiche, une œuvre de Marc-Aurèle Fortin. Quelques heures plus tard, un policier est assassiné près d’un casino. Les deux crimes semblent être liés, mais les indices manquent. Grâce à la complicité de Mylane, petite-fille de la propriétaire du tableau disparu, et de son chien Bruno, Max Landry, enquêteuse à la SQ, va découvrir l’existence d’un réseau criminel à l’ampleur insoupçonnée.
- Policier - 12 ans et plus - Lecture intermédiaire
La Nuit des cent pas revient sur les événements tragiques d’octobre 1970 à travers l’histoire d’une famille heurtée de plein fouet par la disparition du père la nuit où fut décrétée la Loi sur les mesures de guerre, réponse controversée du gouvernement aux attaques du FLQ. Après la perquisition violente de leur domicile par la police en pleine nuit, Daniel, un adolescent de Montréal s’efforce de continuer à vivre dans un Québec sous le joug de la puissance militaire et paralysé par la peur. La télévision qui passe en boucle les images de la rébellion fait monter l’angoisse dans le petit appartement. «Mais où papa est-il passé?» Le lendemain matin, Daniel sort pour se rendre à son cours de guitare et découvre une ville en état de siège. Il continue sa route, car il veut retrouver Maude, la jeune fille anglophone qu’il aime en secret. Autour de Daniel gravitent les membres de sa famille et quelques amis. Tous verront ici leur vie croiser intimement la marche de l’Histoire.
Camille Charlebois, une jeune archéologue maritime, est enchantée : on vient de lui offrir de participer à des fouilles sous-marines pour le moins mystérieuses. Sans faire ni une ni deux, elle s’envole avec sa soeur et son frère adolescents vers les Açores afin de prendre part aux recherches. Rapidement, ses employeurs se révèlent plutôt étranges. En plus de s’interroger sur les fondements scientifiques des méthodes de ses hôtes, Camille craint leur influence sur son frère et sa soeur. Qui sont vraiment ces gens que les habitants de la région appellent les « Fous de l’île » ? Quels sont leurs réels objectifs ? Se pourrait-il que, dans son enthousiasme, Camille ait entraîné les siens dans une situation périlleuse ?
« Ce roman est une quête utopique où la cruauté côtoie la naïveté et l’espoir. » Planète Québec, Louise Turgeon, 10 septembre 2009.
Entre les murs du luxueux quartier privé Côté Soleil, la vie est en apparence calme, paisible et sans tracas. De grandes villas et des jardins luxuriants abritent des résidants triés sur le volet par Robert Martin (le président de Future Engineering). Les citoyens évoluent dans un cocon imperméable aux drames de la Cité. Pourtant, malgré la haute sécurité et la fortification des lieux, l’inimaginable se produit: Kim Nguyen est retrouvé mort dans la piscine de la famille Martin. L’inspecteur Sarto Duquette est chargé de mener l’enquête et bien que les riches propriétaires de la communauté espèrent sincèrement que le tueur vienne de l’extérieur, l’inspecteur en est moins certain. Charel Martin, une adolescente courageuse et perspicace, va tenter d’aider son père. Qui a bien pu déjouer les dispositifs de sûreté? Et si le véritable danger se trouvait intra-muros?
La maison historique dans laquelle Simon, sa mère et sa petite soeur emménagent est l’objet de rumeurs morbides et d’événements étranges. Dans la cave, Elle attend son heure. Mais maintenant, Elle a besoin d’être nourrie
Le Mal est partout. En 1563, une poignée de protestants fuient la guerre de religion qui embrase la France et se réfugient secrètement en Canada. Sur le site abandonné du village iroquois d'Hochelaga, que Jacques Cartier a visité en 1535, ils fondent Havre-Grâce, où ils aspirent à vivre en paix. Mais le Nouveau Monde se révèle inhospitalier pour ce groupe d'idéalistes mal préparés. Les premières récoltes sont mauvaises et le gibier a déserté les environs. L'hiver est cruel et le froid, dévorant. La neige fait de la colonie une prison. La faim s'y installe et emporte les plus faibles. Petit à petit, le Mal s'insinue dans Havre-Grâce. Une fillette semble être possédée, des envies de cannibalisme animent certains colons et une créature mystérieuse rôde aux alentours. Homme, bête ou démon? Nul ne peut le dire. Le jeune Guichard Sorbiac tentera de le découvrir.