Dans quel chaudron les sorcières mettent-elles les ingrédients de leurs potions magiques? Quel message secret se cache dans ces lettres d'amour ? Comment le chef des pirates va-t-il partager son butin ? Découvrez 150 casse-tête où logique rime avec ludique. Les jeux sont regroupés en fonction du type de raisonnement logique auquel ils font appel. Les solutions sont commentées.
Selon le structuralisme logique, le langage décrit la forme de notre expérience, mais le contenu de celle-ci reste inexprimable. Dans Forme et contenu (1932), Moritz Schlick, fondateur et figure centrale du cercle de Vienne, a défendu une version extrême de cette idée : niant que les intuitions entrent dans la connaissance, il ne rejette pas seulement le kantisme, mais met en péril les bases de son propre empirisme. Ce texte radical offre en outre un point de vue à partir duquel certains des débats fondamentaux de la philosophie du langage et de l’esprit du XXe siècle peuvent être reconsidérés d’un œil neuf. Nous avons ainsi voulu explorer les différents aspects du problème de l’articulation du langage et de l’expérience tel qu’il est posé par Schlick, afin de préciser l’éventail des solutions disponibles. Le présent livre, issu d’un colloque organisé en mars 2004 au Collège de France, est le premier ouvrage consacré à Schlick dans notre langue. Il examine les rapports entre la pensée de Schlick et la tradition kantienne (Kant, le néo-kantisme et le « kantisme analytique » de Sellars) ; puis, il la confronte à l’empirisme classique et...
Date de première parution : 1902 « M. Couturat propose une interprétation du système de Leibniz définie par les thèses suivantes : I. Le principe de raison signifie exactement ceci : Dans toute proposition véritable, nécessaire ou contingente, universelle ou singulière, le prédicat est contenu dans le sujet. »
Concours de la fonction publique : 250 QCM de logique et 250 tests psychotechniques pour s’entraîner aux épreuves des concours. Des entraînements variés pour approfondir sa préparation aux QCM et aux tests des concours de la fonction publique : Aptitude numérique Aptitude verbale Aptitude logique
Leçons de logique ABBÉ ARTHUR ROBERT (1876-1939) Manuel scolaire, Première édition : 1914 - Québec Réédition de la huitième édition parue en 1940 Collection du domaine public de la Fondation littéraire Fleur de Lys, Laval, Québec, Canada, 20 novembre 2009, 236 pages. ISBN 978-2-89612-315-5 Ces LEÇONS DE LOGIQUE nous tenons à le déclarer, ne s'adressent pas aux étudiants en philosophie dans les séminaires et, les collèges classiques… Le petit volume que nous présentons au public a surtout pour but de mettre la philosophie aristotélicienne et thomiste à la portée des élèves des cours académiques des Écoles Normales et des Couvents, et aussi, de la classe instruite en général. Les manuels de philosophie en français ne manquent pas. Mais la plupart — pour ne pas dire tous — ne répondent pas au programme de — notre enseignement primaire. Les uns, trop volumineux, les autres, moins considérables — à part de nobles exceptions — ne sont pas toujours conformes aux immortels principes de la philosophie scolastique si souvent recommandée par les papes. Sans avoir la prétention de combler une lacune, notre travail, nous l'espérons, sera de nature...
Écrit par le concepteur de nombreux tests officiels, cet ouvrage se destine à tous les étudiants souhaitant candidater à une formation universitaire en management, avec : Des explications et des entraînements pour les 4 épreuves du test,Des conseils et astuces pour réussir,Des fiches méthodes,300 questions de maths pour s'entraîner.
Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.
Les auteurs de cet ouvrage mettent en lumière, de façon simplifiée et synthétisée, l'intérêt théorique et empirique du concept d'innovation sociale en l'utilisant comme principe fondateur de l'action stratégique du développement territorial, des politiques publiques locales et régionales, ainsi que des transformations des structures et de la gouvernance des communautés locales.
"L'abstraction qui donne le logique étant radicale tombe dans le vide. Ni du côté matière, puisqu'elle porte sur l'indéfini "tout objet", ni du côté forme elle ne s'accroche à une qualification positive. Comment est possible une science qui ne dispose que des notions unité, pluralité et représentation? Que tirer de l'exigence d'accord de la pensée avec elle même sinon l'éternelle répétition? Pour que l'accord revêtit un sens plein, il faudrait qu'il y eût au moins une différenciation à l'intérieur de la pensée, que l'occasion de désaccord possédât déjà un contenu, mais la logique serait alors logique transcendantale ou dialectique ".Jean Cavaillès