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Les étapes majeures de l'enfance

Auteure: Françoise Dolto

Nombre de pages: 416

Les étapes majeures sont, dans la trajectoire de l'enfant, ces moments de passage intenses mais critiques qu'il doit traverser pour arriver à l'adolescence, puis à l'âge adulte. Le sevrage, la motricité, la propreté, les relations avec les autres sont les épreuves mêmes sur lesquelles il se construit à la conquête de son autonomie. Forte de son expérience de thérapeute et de sa vie familiale, Françoise Dolto nous montre dans des exemples de vie quotidienne comment les difficultés non résolues dans l'éducation provoquent la souffrance. Elle nous invite à 'parler vrai', à adopter une 'attitude flexible, vivante, toujours en éveil, à l'écoute'. Sans cesse, Françoise Dolto nous dit que le petit d'homme est un être de langage et que l'éduquer c'est le rendre autonome, 'lui donner les règles, les repères, les interdits majeurs qui lui assureront cette sécurité existentielle qui seule peut soutenir son dynamisme et les forces vives de son désir'.

Les étapes majeures de l'enfance

Auteure: Françoise Dolto , Catherine Dolto-tolitch

Nombre de pages: 401

Le sevrage, la motricité, la propreté, les relations avec les autres sont les épreuves mêmes sur lesquelles l'enfant se construit à la conquête de son autonomie. Forte de son expérience de thérapeute et de sa vie familiale, Françoise Dolto nous montre dans des exemples de vie quotidienne comment les difficultés non résolues dans l'éducation provoquent la souffrance.

Création poétique chez l'enfant

Auteure: Aïno Niklas-salminen

Nombre de pages: 289

La création poétique chez l'enfant est un sujet vierge dans la mesure où elle n'a jamais vraiment suscité l'intérêt des linguistes. Cependant, il s'agit d'un domaine riche et passionnant qui offre de nombreuses ouvertures vers des études différentes. La création poétique chez l'enfant est une forme de création spontanée qui n'est pas contrariée par des règles ou conventions précises. C'est une activité humaine fort répandue que tous les enfants possèdent. La nature vierge et riche de ce domaine nous a séduite, et nous avons décidé de rassembler des poèmes créés par des enfants de 4 à 12 ans et de les étudier du point de vue formel, sémantique et évolutif. Ce travail s'est fixé pour ambition de décrire et analyser les procédés poétiques qui caractérisent la poésie du corpus ainsi qu'étudier l'évolution de la pratique poétique de l'enfant. Autrement dit, il serait intéressant de savoir ce que l'enfant dit dans ses poèmes et surtout comment il le dit. Et il serait important de voir s'il y a des traits poétiques qui ornent surtout l'art verbal du petit et qui diminuent avec l'âge, et vice versa, s'il y a des procédés qui n'existent pas...

Stades et concept de stade de développement de l'enfant dans la psychologie contemporaine

Auteure: Tran-thong

Nombre de pages: 462

Grandir

Auteure: Claude Halmos

Nombre de pages: 411

Comment passe-t-on de l’état de nourrisson à celui d’adulte épanoui et civilisé ? Naturellement ? Ou grâce à l’éducation des parents ? Si c’est le cas, doivent-ils parler ou seulement sévir ? Existe-t-il une tendance à la délinquance que l’on pourrait dépister dès l’âge de trois ans ? Doit-on se contenter de sanctionner les délinquants ou chercher en outre à les éduquer ? S’appuyant sur l’oeuvre de Françoise Dolto, Grandir apporte des réponses essentielles à ce questionnement, et explique, dans un langage accessible à tous, le développement de l’enfant, les différentes étapes de sa construction psychique, et, surtout, le rôle déterminant qu’y jouent les parents. Grâce à son expérience de psychanalyste, et par des exemples concrets, Claude Halmos montre comment l’enfant ne peut, sans l’aide de ses parents, passer d’une étape à l’autre et comment leur rôle consiste précisément, à chaque âge, à parler et à mettre des limites.

Le développement global de l’enfant de 0 à 5 ans en contextes éducatifs

Auteure: Caroline Bouchard

Nombre de pages: 486

Le développement global de l'enfant de 0 à 5 ans (neurologique, psychomoteur, socioaffectif, cognitif, langagier et sociocognitif) dans les contextes éducatifs des services de garde et de la maternelle. De nombreux exemples, tirés de situations concrètes en services de garde éducatifs et en maternelle, ainsi que des exercices récapitulatifs et réflexifs favorisent l'application des notions théoriques au quotidien, de même que la consolidation des apprentissages.

Guide de la petite enfance

Auteure: Jacqueline Gassier

Nombre de pages: 428

Ce Guide de la petite enfance a pour objectif de présenter toutes les connaissances nécessaires à la prise en charge du nouveau-né et de l'enfant jusqu'à 6 ans, au domicile ou en structure d'accueil. Structuré en 6 grandes parties, l'ouvrage couvre les domaines suivants l'accueil du nouveau-né, qui présente les besoins du nouveau-né et fait le point sur les différents types d'allaitement et le sommeil ; le développement de l'enfant de 0 à 6 ans (croissance, développement psychomoteur, étapes de socialisation et autonomie) les activités d'éveil et de jeux, où sont abordées la place des jouets dans le développement de l'enfant et les différentes activités d'éveil et de jeux ; l'accompagnement de l'enfant au quotidien, qui comprend l'alimentation, l'hygiène de vie de l'enfant, la prévention des accidents et les différents modes d'accueil ; l'accompagnement et la prise en charge d'un enfant malade, en particulier les pathologies courantes, les affections chirurgicales, neurologiques et psychiatriques et enfin l'accompagnement d'un enfant handicapé ; et en annexe, trois chapitres, qui présentent les aspects juridiques et administratifs à connaître,...

Enfants, adolescents

Auteure: Agnès Danis , Dominique Déret

Nombre de pages: 228

Les ouvrages de la collection LEXIFAC Psychologie exposent, sous forme de fiches, les thèmes majeurs figurant aux programmes des premiers cycles universitaires. Leur présentation claire et structurée vise un triple objectif : - fournir une synthèse complète du cours, faisant ressortir les notions essentielles et leur articulation. - permettre une préparation efficace aux examens en donnant aux étudiants les moyens de rassembler leurs connaissances. - favoriser une consultation rapide sur un point précis. L'étude psychologique des enfants et des adolescents est abordée à travers deux tomes : le premier est consacré à ses fondements théoriques et méthodologiques, le second aux différents âges de la vie.

La psychologie de l'enfant

Auteure: Jean Piaget , Bärbel Inhelder

Nombre de pages: 140

La psychologie de l'enfant étudie la croissance mentale ou, ce qui revient au même, le développement des conduites (c'est-à-dire des comportements y compris la conscience), jusqu'à cette phase de transition constituée par l'adolescence, qui marque l'insertion de l'individu dans la société adulte.

Introduction biologique à la psychologie

Auteure: Jean-claude Orsini , Jean Pellet

Nombre de pages: 556

Les contenus sont conformes aux enseignements universitaires des licences mention psychologie, débouchant sur les masters professionnels ou de recherche. Connaissant bien les besoins des étudiants, les auteurs, enseignants-chercheurs, proposent un cours actualisé tenant compte des recherches les plus récentes et de nouveaux documents permettant d'acquérir les compétences et savoir-faire indispensables en lien avec des pratiques réelles. Chaque chapitre comporte une partie " documents et exercices " aussi développée que la partie " cours ". Les étudiants pourront ainsi, par une activité autonome et complémentaire aux cours d'amphi et aux travaux dirigés, se préparer aux examens tout en développant leur sens critique.

L'enfant et le sport

Auteure: Charles M. Thiebauld , Pierre Sprumont

Nombre de pages: 508

Les médecins et les professionnels qui s'occupent d'enfants sportifs se posent de nombreuses questions sur les jeunes sujets qu'ils prennent en charge. C'est pour tenter d'y répondre que ce livre a été conçu. Il est en effet évident que l'enfant ne peut se réduire à une miniature d'adulte. Il faut définir les principes spécifiques qui régissent l'adaptation de l'enfant à l'effort physique et reconnaître l'influence du sport sur la maturation psychique et physique de l'individu. Les auteurs ont suscité et rassemblé les contributions de nombreux experts qui, chacun dans sa discipline, ont étudié les modalités de la croissance et du développement chez l'enfant. Le fil conducteur des différents chapitres permet de reconnaître des applications aussi concrètes que possible en rapport avec la pratique sportive.

Situation résidentielle, scolarisation et mortalité des enfants selon la légitimité de leur naissance

Auteure: Jacques Emina

Nombre de pages: 390

Cette recherche a pour objectifs de mesurer la fréquence des naissances hors union dans trois pays de l'Afrique centrale, d’en identifier les déterminants et d’en étudier les conséquences sur la mortalité, la scolarisation et la résidence des enfants.

Nouveau traité de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent (4vol)

Auteure: Michel Soulé , René Diatkine , Serge Lebovici

Nombre de pages: 3264

Publié en 1985 dans une première édition reliée en trois volumes, ce Traité a été republié en 4 volumes dans Quadrige après avoir été remanié et très augmenté en 1999. Cette édition est de nouveau disponible dans la collection Quadrige. Ce Nouveau traité est la somme de toutes les connaissances concernant la psychiatrie de l'enfant, questions abordées par des spécialistes praticiens. Il est destiné non seulement aux psychiatres mais aussi aux pédiatres et aux membres des professions sanitaires et sociales. La psychiatrie de l'enfant est en prise directe avec les situations et pressions sociales, d'autant qu'il est envoyé aux spécialistes par la famille ou l'institution scolaire ou médicale.

CAP Accompagnant éducatif petite enfance - Épreuves professionnelles EP1, EP2 et EP3

Auteure: Louisa Rebih-jouhet

Nombre de pages: 332

Cet ouvrage prépare aux nouvelles épreuves professionnelles de l'examen du CAP Accompagnant Educatif Petite enfance EP1, EP2 et EP3. Conforme au nouveau référentiel de certification, cet ouvrage a pour objectif de vous accompagner dans votre préparation aux épreuves professionnelles de l'examen du CAP Accompagnant éducatif petite enfance (session 2019 et suivantes) : • EP1 : Accompagner le développement du jeune enfant • EP2 : Exercer son activité en accueil collectif • EP3 : Exercer son activité en accueil individuel Pour vous préparer au mieux à ces trois épreuves professionnelles, l'ouvrage vous propose : Des fiches de révision consacrées aux savoirs théoriques ; Des fiches pratiques portant sur l'apprentissage des techniques professionnelles ; Des QCM ; Une aide à l'élaboration des deux fiches à présenter lors de l'épreuve EP1 ; Des entraînements sous forme de questions de connaissance contextualisées pour préparer l'épreuve EP2 ; Une aide à la construction de votre projet d'accueil pour l'épreuve EP3. Cet ouvrage est disponible au format ePub 3 en téléchargement à lire en version électronique sur votre ordinateur, sur votre tablette ou sur ...

Le développement des habiletés de l’enfant

Auteure: Jacqueline Fagard

Nombre de pages: 387

Les habiletés complexes que l’on peut observer chez des personnes exerçant une activité manuelle mettent en jeu les deux mains de façon complémentaire. Ces habiletés, qui se sont développées au cours de l’évolution et qui peuvent exiger une vie d’apprentissage, se mettent en place pour l’essentiel au cours de l’enfance. Le présent ouvrage lie de façon originale le thème du développement des habiletés manuelles à celui des coordinations bimanuelles. Après avoir retracé l’émergence des habiletés manuelles d’un point de vue philogénétique, puis défini les principes de base de la coordination bimanuelle et les principales contraintes qui la caractérisent, il explore les structures physiologiques concernées, en portant l’accent sur la latéralité hémisphérique et sur le corps calleux, par lequel s’opère la majorité des échanges interhémisphériques. Puis l’auteur analyse le changement avec l’âge de ces structures et de leur fonctionnement, décrit le développement des coordinations visuo-manuelles et bimanuelles, avant d’approfondir les aspects liés à la latéralité. Le dernier chapitre, enfin, rend compte des principaux...

Conception, naissance et petite enfance au Maghreb

Auteure: C. Varea , Dominique Tabutin , A. Soukhal , M.s. Soltani , A. Sedki , S. Salvini , F. Rovillé-sausse , J.-c. Pihan , Hélène Pagezy , M.t. Nacer , A. Mtiraoui , Pilar Montero Lopez , Mohamed Loukid , N. Lekouch , Francis Johnston , M. Jana , Mohamed Kamal Hilali , Henry Harpending , K.h. Habbari , Catherine Gourbin , M. Gharbi , Emile Crognier , Gilbert J.m. Claus , Zoubir Chattou , S. Castro , Varea C. , Z. Bouzidi , Khadija Bouhoum , Nacira Boudiaf , Gilles Boëtsch , Daniel Bley , Cristina Bernis , Najat Belkeziz , Abdallah Bchir , Patrick Baudot , T. Bachtarzi , Abdellatif Baali , Aurora Angeli , Hakima Amor

Nombre de pages: 306

Les comportements associés à la fécondité sont révélateurs des manières par lesquelles les sociétés assurent au mieux leur pérennisation en gouvernant la succession des générations. Leur étude minutieuse découvre un ajustement inattendu de la fécondité aux conditions ambiantes lorsque la présence du groupe humain est ancienne dans le milieu, ou encore la promptitude avec laquelle les forces culturelles en infléchissent l'expression, lorsque de nouvelles circonstances se font jour. C'est au développement de ce thème dans les sociétés du Maghreb que concourent les travaux de ce volume. Les rapports entre démographie et attitudes génésiques, les déterminants biologiques ou culturels de la conception et de la grossesse, les conditions environnementales ou socio-économiques entourant la petite enfance, y sont tour à tour évoqués par des synthèses rassemblant les connaissances actuelles ainsi que par des observations effectuées dans des populations traditionnelles ou en cours de modernisation, y compris dans des communautés européennes de migrants originaires du Maghreb.

L'enfant dans la pensée traditionnelle de l'Afrique noire

Auteure: Pierre Erny

Nombre de pages: 200

L'enfant donne lieu, selon les civilisations, à des représentations fort diverses qu'il importe de connaître si l'on veut comprendre en profondeur les attitudes à son égard et la place qu'on lui réserve. Comment pense-t-on l'enfant d'homme en Afrique noire? Quelle réalité décèle-t-on derrière les apparences? Qui est-il? Que vient-il faire parmi les vivants? Telles sont les questions auxquelles ce livre cherche à répondre. Quand l'auteur le publia pour la première fois en 1968, après une expérience d'instituteur au Burkina Faso, c'est d'abord à ses collègues de l'école élémentaire qu'il l'adressait pour leur montrer qu'en Afrique noire aussi il y avait une pensée sur l'enfant et son éducation, quoi qu'on en dise.

Précis de psychologie de l'enfant

Auteure: Jacques Chazaud

Nombre de pages: 110

Selon une suggestive expression paysanne, on dit des parents qu'ils «font venir» leur enfant. L'ouvrage que voici décrit d'une manière claire et vivante le mouvement de cette croissance. Du nourrisson à celui qualifié joliment de «grandet» et jusqu'à l'adolescent, nous suivons un devenir qui parcourt des âges d'une profonde diversité. Reposant sur les connaissances psychologiques les plus actuelles, ce livre traduit l'expérience d'une équipe d'éducateurs et de médecins. Sa concision permet de comprendre aisément les étapes essentielles de l'existence enfantine : l'apprentissage psychomoteur, l'acquisition du langage, l'évolution de l'affectivité et de la sexualité. Ainsi s'explique le grand succès que ce «précis» a rencontré chez tous ceux qui éprouvent le besoin de s'initier à la psychologie de l'enfant.

Paul Verlaine, ou, L'enfance de l'art

Auteure: Gilles Vannier

Nombre de pages: 174

Verlaine a longtemps été tenu pour un poète maudit - lui-même se présentait ainsi -, quand on ne l'a pas relégué dans une marginalité où il ne trouvait ni précurseurs ni successeurs. Poète musicien pour les uns, mauvais garçon irrécupérable pour les autres, son originalité et sa grandeur furent occultées par ses deux illustres contemporains : Rimbaud et Mallarmé. Les travaux d'Octave Nadal et de Jacques Borel lui ont restitué la place qu'il occupe dans notre modernité. Cette étude vise précisément à interroger la nouvelle poésie dont Verlaine est non seulement l'initiateur mais la plus riche illustration. La vie et l'œuvre du poète sont questionnées conjointement afin de comprendre le mouvement de son art, sa puissance comme ses limites, notamment dans le dialogue qu'il a poursuivi avec la peinture et la musique. Incapable de théoriser, sinon d'expliquer sa poésie, Verlaine est resté jusqu'au bout un enfant naïf et fragile qui nous révèle par là même l'enfance de l'art.

Philosophie (Paris ; Beauchesne)

Auteure: Dominique Dubarle , Institut Catholique (paris). Faculté De Philosophie

Nombre de pages: 228

Enseigner les arts martiaux: La méthode Yoseikan

Auteure: Gilles Chevrier

Nombre de pages: 180

L'ecole Yoseikan a toujours eu pour objectif de trouver un lien entre tous les arts martiaux. Ce livre a pour but de presenter les capacites communes a toutes les disciplines, comment les enseigner et dans quel ordre les enseigner. Elles sont donc classees par age d'apprentissage avec des exemples d'exercices educatifs, de 6 ans a l'adolescence. Des exemples sont choisis dans les techniques de percussion, de projection et de maniement des armes. Tous les arts martiaux sont donc abordes dans cette progression, tel que le voulait l'esprit d'unification de l'ecole Yoseikan.

Patrick Modiano

Auteure: John Ernest Flower

Nombre de pages: 296

While his preoccupation with the period of the Occupation remains a permanent theme, Patrick Modiano is increasingly interested in the exploration of time and memory, and the attendant problem of reconstituting the past. This volume explores all these features. It casts new light on Modiano's earliest novels, examines afresh his more recent work including his stories for children, situates it in the context of contemporary writing and unravels the intricacies and subtleties of his style. It underlines Modiano's position as one of France's major writers of the twentieth and twenty-first centuries and will be of interest to all who are interested in the modern French novel and the complex interactions between fiction and history.CONTENTSJohn FLOWER : Introduction Colin NETTELBECK : Jardinage dans les ruines : Modiano et l'espace litteraire francais contemporainAlan MORRIS : And the `Bande? played on: An intertext for Patrick Modiano: Les Boulevards de ceintureAnne-Marie OBAJTEK-KIRKWOOD : Une certaine presse de `plumitifs? : celle des Boulevards de ceintureAnnelies SCHULTE NORDHOLT : Dora Bruder : le temoignage par le biais de la fictionJoseph JURT : La memoire de la Shoah : Dora...

Winnicott

Auteure: Claude Geets

Nombre de pages: 152

Des trois grands psychanalystes d’enfants de l’École anglaise : Mélanie Klein, Anna Freud, et Winnicott, c’est ce dernier qui a établi une théorie et une pratique les plus originales, fondées sur le jeu, sur le besoin plus que sur le désir, sur la relation mère-enfant plus que sur l’observation isolée de celui-ci. Faisant la synthèse des différents écrits de Winnicott, Claude Geets éclaire la démarche “ludique” de ce psychanalyste, et commente chacune de ses techniques : la spatule, le squiggle, qui sont autant d’étapes dans la maturation d’une pensée et d’une pratique, tout orientées sur les rapports de la mère et de son enfant, puis l’acquisition de l’autonomie de ce dernier, enfin sur la cure de l’enfant dans le patient adulte. Tracer l’originalité de Winnicott, c’est aussi éclairer les distances qu’il prend avec la psychanalyse freudienne orthodoxe.

De la naissance aux premiers pas

Auteure: Michèle Forestier

Nombre de pages: 535

Cet ouvrage a pour objectif de présenter le chemin naturel qui conduit le nourrisson de la position « couché sur le dos » à la marche autonome et tout le bénéfice qu'un bon développement moteur peut lui apporter. Il propose des conseils pour la vie quotidienne et des jeux moteurs simples, faciles à mettre en pratique, afin de donner au tout petit toutes les chances d'être à l'aise dans son corps avant de savoir marcher. De très nombreuses illustrations (photos et dessins) rendent cet ouvrage original et utilisable par un très large public ; elles complètent un texte simple et pédagogique qui s'appuie sur une longue expérience pratique. Michèle Forestier est kinésithérapeute, à Voiron, dans l'Isère, depuis plus de trente cinq ans.

L'apprentissage de la liberté : le droit et le devoir de vivre libre

Auteure: Joseph Leif

Nombre de pages: 140

La notion de liberté est pleine d’ambiguïtés accumulées au cours de l’histoire. Des ambiguïtés dont la liberté se ressent encore aujourd’hui. Si maintenant l’exercice de la liberté est toujours combattu et réprimé par les régimes totalitaires — encore nombreux dans le monde contemporain — il s’expose aussi, même dans les démocraties, à des pièges permanents, d’autant plus tracassiers qu’ils se dissimulent dans la subtilité et le maquis de la législation, de l’administration et de la réglementation que l’organisation sociale, technocratique et autoritaire, impose à l’individu. Contraintes d’autant plus anonymes qu’elles se multiplient et se font habituelles. Sans doute ne peut-il y avoir et n’y a-t-il jamais eu de liberté absolue, naturellement et socialement impraticable. Cependant, quand l’exercice de la liberté risque de se perdre dans la complexité et les aléas juridiques du droit et du non-droit, et que se multiplient les situations qui subordonnent de plus en plus étroitement l’individu à l’organisation sociale, alors la fin justifie des moyens condamnables et même pervertissants, parce que l’individu s’en...

L'enfant et le sport

Auteure: Union Nationale Des Clubs Universitaires (uncu) , Union Syndicale Des Journalistes Sportifs Français (usjsf) , Collectif

Nombre de pages: 236

Cet ouvrage est une réédition numérique d’un livre paru au XXe siècle, désormais indisponible dans son format d’origine.

La Reconnaissance de son image chez l'enfant et l'animal

Auteure: Pierre Mounoud , Annie Vinter

Nombre de pages: 208

La plupart des grands psychologues se sont interrogés sur l'âge de la reconnaissance de soi dans le miroir, et ont recueillis de très nombreuses observations naturalistes. Depuis quelques années, ce problème a fait l'objet de diverses recherches expérimentales qui ouvrent de nouvelles perspectives sur la manière d'appréhender ce thème. On trouvera dans cet ouvrage une sélection de recherches expérimentales et une présentation de points de vue théoriques qui nous ont paru le mieux illustrer les conceptions actuelles des psychologues sur ce thème.

L’accueil en Maison d’enfants à caractère social

Auteure: Gérard Carrière

La puissance publique, sous couvert d’Aide sociale à l’enfance et de Protection de l’enfance, prend la main sur l’éducation des enfants issus de parentalités précarisées. À l’interface assistant/assisté, naissent, se construisent et se développent des processus de stigmatisation affectant parents dépossédés tout autant qu’enfants protégés. Ces processus sont administrés et formatés en la mise en scène d’un sacrifice très opérationnel en termes d’homéostasie sociale : la production de cas sociaux. Du signalement jusqu’au placement, la succession des interactions et des intervenants fait apparaître ceux-ci comme les maillons-otages d’une chaîne dont la Maison d’enfants à caractère social constitue l’une des extrémités opérantes. Dans cette recherche-action menée durant quatre années au sein de l’établissement, nous avons voulu vérifier in situ jusqu’à quel point il était ou non possible à l’institution M.E.C.S. de se départir du processus systémique de stigmatisation dans lequel elle était consubstantiellement engagée et épargner à ses usagers leur destinée de cibles émissaires sociétales. Le dispositif M.E.C.S. ...

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