Leur sabbat fait danser, depuis des siècles, une litanie de clichés : crapaud, balai, chapeau pointu... Mais qui sont ces envoûteuses dont les doigts crochus lacèrent la toile du temps ? Sont-elles les fiancées du Diable ou de simples révélatrices d’une sombre Histoire du féminin ?
J'avais écrit deux recueils ... Mais je n'avais pas encore écrit de poèmes pour enfants. Bon, ben voilà : maintenant, c'est fait.
Age : 6-8 ans Niveau de lecture : CP-CE2 Surtout, Mouche, disait la maman, n’ouvre la porte de l’appartement à personne. — Non maman?! — Ni aux vendeurs, ni aux livreurs, ni aux facteurs, ajoutait le papa, ni aux voleurs, ni à aucun métier dont le nom se termine en eur d’ailleurs?! Mais il y a la sorcière?! L’abominable vieille qui rêve de dévorer Mouche. Elle se déguise en vedette de télévision et se fait apparaître dans le téléviseur pour la capturer... Vaincra-t-elle son ennemie?? Pour contrer ses formules magiques, il faudrait voler son Grand Livre Noir des Horreurs... Un petit livre plein d’humour inspiré des Contes de la rue Broca destiné aux lecteurs débutants. EXTRAIT Les parents n’étaient jamais là. Le mercredi, avant de partir pour le travail, ils ne manquaient pas de faire leurs recommandations à Mouche, leur petite fille : — Surtout, Mouche, disait la maman, n’ouvre la porte de l’appartement à personne. — Non maman ! — Ni aux vendeurs, ni aux livreurs, ni aux facteurs, ajoutait le papa, ni aux voleurs, ni à aucun métier dont le nom se termine en eur, d’ailleurs. — Non papa ! — Et surtout, insistait la maman,...
Cet ouvrage prépare à l'épreuve Ecrite du concours CRPE : Français. Tous les contenus pour réussir l'épreuve : - Les savoirs disciplinaires pour maîtriser les connaissances au programme - Les outils pédagogiques essentiels pour vous projeter dans la classe Des entraînements à l'épreuve : - De nombreux exercices pour vous entraîner aux questions 1, 2 et 3 de l'épreuve - Des QCM, des analyses de production d'élève, des entraînements Des sujets corrigés : - 7 sujets complets corrigés - Dont les 3 sujets de 2019 Le tome 2 est consacré aux chapitres sur le langage à l'école maternelle et l'étude de la langue. Il propose également de très nombreux entraînements et 7 sujets complets corrigés.
Un livre d'hommages, de souvenirs et de notes de critiques littéraires sur l'oeuvre de l'écrivain Pierre Gripari, l'homme droit et sans compromis qu'il fut.
« Dire le conte, c’est constituer le groupe autour de la parole du maître, choisir de mettre en jeu une pédagogie de la langue qui dépasse le champ de l’utilitarisme immédiat, mais aussi promouvoir la fonction imaginaire. »
On a beaucoup écrit sur les sorcières. Mais ce qu’on trouve dans les livres n’est qu’un tissu de mensonges. D’abord, contrairement à ce qu’a affirmé un certain Pierre Gripari, il n’y a jamais eu de sorcière qui voulait absolument manger une petite fille à la sauce tomate rue Mouffetard. La raison en est simple : les sorcières sont végétariennes. Vous ignorez sans doute aussi que les sorcières descendent du dragon de Komodo – c’est d’ailleurs la raison pour laquelle elles naissent avec un balai en guise de queue qui, une fois coupé, leur permet de voler. Lorsque la petite Kaï, contrainte de quitter son île natale, s’installe à Paris avec le reste de son peuple, elle est loin de se douter qu’elle va échanger sa vie avec celle d’une jeune humaine nommée Marie-Astrid...
Après une année de CP où les élèves ont acquis les premières compétences nécessaires au savoir lire, comment poursuivre cet apprentissage en CE1? Comment approfondir l'étude du code pour les aider à améliorer leur lecture? Pourquoi et comment développer chez eux une culture littéraire? Comment les amener à avoir une attitude réflexive sur la langue tout en développant leurs compétences de producteurs de textes? Autant de questions que les auteurs abordent en apportant des solutions simples et concrètes à travers de nombreuses fiches et situations exploitables dans toutes les classes. Les points forts : - Continuité du livre Lire au CP : comment s'y prendre?- Articulation d' éléments théoriques et de fiches pédagogiques pratiques - Réflexion sur la place de la littérature de jeunesse au cycle 2 Le sommaire Du CP au CE1 La liaison CP / CE1 Les évaluations de CE1 L'apprentissage de la lecture au cycle 2 Approfondir l' étude du code Rappels sur l'orthographe française Correspondance phonèmes / graphèmes Correspondance graphèmes / phonèmes Fiches de travail par graphèmes Aborder le fonctionnement de la langue Proposition d'une démarche globale Mise en ...
Cette fiche de lecture sur La sorcière de la rue Mouffetard de Pierre Gripari propose une analyse complète de l'oeuvre : • un résumé de La sorcière de la rue Mouffetard • une analyse des personnages • une présentation des axes d'analyse de La sorcière de la rue Mouffetard de Pierre Gripari À propos de FichesDeLecture.com : FichesdeLecture.com propose plus 2500 analyses complètes de livres sur toute la littérature classique et contemporaine : des résumés, des analyses de livres, des questionnaires et des commentaires composés, etc. Nos analyses sont plébiscitées par les lycéens et les enseignants. Toutes nos analyses sont téléchargeables directement en ligne. FichesdeLecture est partenaire du Ministère de l'Education.
Cet ouvrage vous propose une préparation aux épreuves écrites du Concours de recrutement Professeur des écoles (CRPE) avec : - une méthodologie détaillée pour réussir les écrits de français et mathématiques - 12 sujets d'annales de français des sessions 2015 à 2018 ; - 12 sujets d'annales de mathématiques des sessions 2015 à 2018 ; - des corrigés détaillés, des conseils, des astuces, es pièges à éviter. Tous les sujets ont été sélectionnés et corrigés par des auteurs spécialistes, formateur en ESPE et permettent d'aborder toutes les thématiques au programme du concours.
Cet ouvrage vous propose une préparation aux épreuves écrites du concours de recrutement professeur des écoles (CRPE) avec des sujets des annales des cinq dernières années (2015 à 2019). Méthodologie des épreuves Des conseils méthodologiques pour l'épreuve de Français et pour l'épreuve de Mathématiques. 12 sujets de Français Les diverses thématiques du programme de Français abordées à travers 12 sujets d'annales officielles. 12 sujets de Mathématiques Les diverses thématiques du programme de Mathématiques abordées à travers 12 sujets d'annales officielles. Des corrigés détaillés, Les 24 sujets sont entièrement corrigés et commentés de manière détaillée pour les trois parties de chaque épreuve. Tous les sujets ont été corrigés par des auteurs spécialistes, formateurs en ESPE et permettent d'aborder toutes les thématiques au programme du concours. Pour les sujets de Français vous trouverez en ligne des sujets d'autres années. Pour les sujets de Mathématiques vous trouverez en ligne des compléments de cours et d'autres méthodes de résolution ainsi que des sujets d'autres années.
Vous qui aimez écrire et raconter des histoires pour les petits ou les plus grands, lancez-vous ! Mais non sans méthode. Car il est exigeant, votre jeune lecteur, et ce qui vous faisait frissonner de peur hier le ferait peut-être rire aujourd'hui. Alors, comment rendre vos histoires captivantes, vivantes, émouvantes ? Que raconter ? Des histoires tirées du réel ou surgies de mondes imaginaires ? Albums d'images, fictions ou documentaires ? Au fi l des pages, Faly Stachak vous fait voyager au coeur des différents genres de la littérature jeunesse : science-fiction, fantasy, contes de fées, romans historiques... Et vous apporte des réponses pour mieux bâtir la structure de vos histoires, rendre vos personnages vivants en invoquant les mythes, travailler vos dialogues et les temps du récit... À l'aide d'exemples tirés de la littérature jeunesse d'hier et d'aujourd'hui et d'un cahier d'exercices, affinez votre style et construisez une oeuvre qui parle au coeur de tous, sans limite d'âge, de temps ou de culture.
Ce mannel permet de préparer l’épreuve de leçon de français et de mathématiques. Elle consiste en la conception et l’animation d’une séance d’enseignement à l’école primaire à partir d'un dossier (supports pédagogiques, extraits de manuels scolaires, traces écrites d’élèves, extraits des programmes), permettant d’apprécier la maîtrise disciplinaire et des compétences pédagogiques du candidat. Chaque exposé est suivi d’un entretien avec le jury lui permettant de faire préciser ou d’approfondir les points qu’il juge utiles, tant sur les connaissances disciplinaires que didactiques. Méthodologie détaillée Une méthodologie détaillée pour les deux parties de l’épreuve. Didactique et outils pédagogiques Une présentation synthétique de chaque domaine du français et des mathématiques enseignés à l’école avec des éclairages didactiques : analyses de supports d’enseignement, progression des apprentissages, types de problèmes et types de tâches, matériel pédagogique et vocabulaire utilisé en classe, erreurs-types et difficultés des élèves. Exercices d'entraînement Dans chaque partie, des QCM pour faire le point et des...
A l'heure des écrans en tous genres, faire écrire le jeune public représente un vrai challenge. Comment transmettre le goût de l'écriture aux enfants et adolescents ? Comment s'adapter à leur univers, capter leur attention pour que l'écrit devienne un moment privilégié de rencontre avec soi, de partage et de créativité ? Cet ouvrage apporte une réponse concrète qui favorise à la fois la liberté de l'expression et le travail de l'écriture. Articulé autour de deux thématiques essentielles, le réel et l'imaginaire, il égrène 300 propositions d'écriture pour la plupart inédites sur des sujets aussi variés que les premiers émois, le séjour dans le ventre d'un crocodile ou l'antre d'un magicien, le journal de bord d'un pirate... Autant d'idées-maîtresses qui deviendront pépites sous la plume de l'écrivain en herbe. Ancrée dans une démarche résolument pédagogique et ludique, Faly Stachak multiplie les conseils pour désinhiber les enfants mais aussi structurer et enrichir leurs écrits grâce à douze fiches pratiques : bâtir la trame, définir les personnages, créer son héros, structurer le récit, écrire un dialogue... Pour qu'écrire ne rime plus...
Cet ouvrage vous propose une préparation aux épreuves écrites du concours de recrutement professeur des écoles (CRPE) avec tous les sujets des annales des quatres dernières années (2016 à 2019). Méthodologie des épreuves Des conseils méthodologiques pour l'épreuve de Français et pour l'épreuve de Mathématiques. 12 sujets de Français Les diverses thématiques du programme de Français abordées à travers 12 sujets d'annales officielles. 12 sujets de Mathématiques Les diverses thématiques du programme de Mathématiques abordées à travers 12 sujets d'annales officielles. Des corrigés détaillés, Les 24 sujets sont entièrement corrigés et commentés de manière détaillée pour les trois parties de chaque épreuve. Tous les sujets ont été corrigés par des auteurs spécialistes, formateurs en ESPE et permettent d'aborder toutes les thématiques au programme du concours. Pour les sujets de Mathématiques vous trouverez en ligne des compléments de cours et d'autres méthodes de résolution.
Portés par la malice de Pierre Gripari, ces contes modernes, irrévérencieux et insolites révèlent les princes et sorcières sous un nouveau jour... Titre recommandé par le ministère de l'Éducation nationale en classe de 6e.
Cet ouvrage prépare à l'épreuve écrite d'admissibilité de français du Concours de Professeur des Ecoles. Le tome 2 est consacré aux chapitres sur le langage à l'école maternelle et l'étude de la langue. Il propose également de très nombreux entraînements et 7 sujets complets corrigés. Tous les contenus pour réussir l'épreuve : • Une édition actualisée conforme aux nouveaux programmes de l'école maternelle (B.O. du 26 mars 2015) et de l'école élémentaire (B.O. du 26 novembre 2015) • Les savoirs disciplinaires pour maîtriser les connaissances au programme • Les outils pédagogiques essentiels pour vous projeter dans la classe Des entraînements à l'épreuve : • Des exercices pour vous entraîner aux questions 1, 2 et 3 de l'épreuve • Des QCM, des analyses de production d'élève, des entraînements Des sujets corrigés : • 7 sujets complets corrigés • Dont les 3 sujets de 2018 Cet ouvrage est disponible au format ePub 3 en téléchargement à lire en version électronique sur votre ordinateur, sur votre tablette ou sur votre smartphone.
Je suis allé à la rencontre de guérisseuses en France, en Suisse, au Canada. Que faut-il entendre par guérisseuses ? Des femmes qui prennent en charge les maux qui ne trouvent plus aucune écoute, qui prennent indistinctement soin du corps et de l?âme, qui soignent à partir de dons. Vous pouvez les appeler aussi bien énergéticiennes, magnétiseuses, naturopathes, médiums, exorcistes, écothérapeutes, chercheuses en mémoire cellulaire, chamanes. Elles sont pour notre temps celles que les pouvoirs temporels et spirituels ont autrefois empêché d?exercer, persécutés avant de les faire disparaître par le feu. A chacune j?ai demandé de me dire la manière dont elle était devenue guérisseuse, les dons qui entraient dans son travail de guérison, la place qu?elle occupait dans la vie de ses patients. Pour connaître leur art, j?ai reçu de leur part un soin, parfois plusieurs. C?est la notion de "maladie" et de "guérison" qu?interroge en profondeur ce voyage. En écoutant adolescent les garçons parler des filles, en découvrant le peu de place fait aux femmes dans nos sociétés, j?ai souvent eu honte d?être un homme. Aller au devant de ces guérisseuses était pour...
La question est celle du sens : comment faisons-nous (et en particulier les élèves) pour décoder les messages que nous adresse notre interlocuteur ? L'approche sémiotique en éducation permet aux partenaires de la relation didactique de dépasser l'illusoire transparence du langage : que ce soit en situation d'oral ou à l'écrit, chaque apprenant interprète ce qu'il perçoit non seulement en fonction des stimuli reçus, mais également en s'appuyant sur ce qu'il sait, sur ce qu'il croit devoir utiliser comme connaissances et comme méthodes, sur ce qu'il estime qu'on attend de lui. Chaque erreur porte ainsi en elle non pas la marque de l'absurde, mais d'une logique autre. Au moment où l'école cherche à donner toujours plus de sens aux apprentissages, la mise en place de situations pédagogiques ouvertes traduit la préoccupation des enseignants de considérer l'élève comme un sujet autonome, qui devient acteur de son apprentissage à travers la maîtrise des systèmes de signes.
Les contributions rassemblées dans ce volume interrogent la notion de phrase, d’un double point de vue linguistique et didactique. Par leur diversité et leur complémentarité, elles apportent un éclairage particulier sur cette notion plurielle, analysée pour le français et pour d’autres langues, dans une perspective contrastive. Un premier volet linguistique propose une réflexion sur la nature même de la phrase et son identification, par le biais d’analyses portant sur certains constituants ciblés, ou de réflexions sur la dimension énonciative, discursive et interprétative de cette unité. Cette partie fait clairement apparaître la nécessité d’une réflexion sur les critères définitoires pertinents, susceptibles de rendre compte au mieux du fonctionnement de la langue. Le second volet offre une perspective didactique : à partir d’analyses de supports d’enseignement, de dispositifs d’apprentissage ou encore de productions d’élèves, les contributions interrogent l’enseignement-apprentissage de la notion en Français Langue Maternelle comme en Français Langue Étrangère. Ces analyses mettent notamment en évidence la nécessité d’établir...
La liste exhaustive des ouvrages disponibles publiés en langue française dans le monde. La liste des éditeurs et la liste des collections de langue française.
École et littérature : deux termes qu'il est de bon ton de séparer, voire d'opposer. Au mieux l'école apprendrait à lire, à déchiffrer, à décoder. De son domaine serait exclue la littérature, réservée à ceux qui l'ont - depuis toujours - capitalisée en dehors de l'école, et parfois même contre elle. La réalité est-elle aussi catégorique ? Elle ne l'était pas dans la pensée des fondateurs de l'École de la Troisième République. Loin d'établir les deux paliers actuels, l'un utilitaire : apprendre à lire, affaire du primaire ; l'autre culturel : apprécier la littérature, affaire du secondaire, l'école républicaine a eu d'emblée une démarche globalisante en liant apprentissage de la langue et initiation aux textes. Cet éclairage, inattendu, sur une pédagogie qui n'était pas uniquement simple et pratique, oblige à reconsidérer la relation intime que notre littérature a toujours entretenu avec la culture scolaire. Que, dans le passé, le goût littéraire ait été nourri par l'école, demeure une évidence, même pour ceux qui la remettent en cause. Mais qu'en est-il aujourd'hui ? C'est ce que, sans complaisance, mais sans préjugés, s'emploie à...
Les repères théoriques et les dispositifs didactiques nécessaires à l'enseignement de la littérature de jeunesse sont présentés. Composé de douze chapitres, l'ouvrage définit les champs conceptuels du littéraire, examine les différentes entrées dans le texte littéraire, propose des pistes pour découvrir les spécificités du théâtre contemporain et de la poésie, etc.
L’application de la politique de secteur depuis une trentaine d’années a permis de réaliser une certaine continuité des soins en psychiatrie de l’enfant. Une équipe longtemps stable, clairement référée à la psychanalyse, témoigne ici du caractère pluridisciplinaire de son travail avec les enfants psychotiques et autistes : la pédagogie et l’éducation y ont joué un rôle de premier plan, accompagnées par un travail de réflexion sur les contre-attitudes des membres de l’équipe. La pratique des psychanalystes ne s’y résume pas à la réalisation de traitements. Il ne suffit pas qu’ils apparaissent nécessaires, il faut qu’ils soient réalisables... Les mouvements et les sens de leurs indications sont examinés soigneusement. Des évaluations effectuées sur d’anciens patients bien au-delà de l’adolescence y sont exposées dans leurs aléas et leurs incertitudes. Elles interrogent la notion même d’évaluation et la nature du travail effectué à un moment où la pression des faits économiques risque de faire perdre de vue les questions qu’elles posent.
Les mots imprimés dansent autour de moi depuis ma naissance ; au-dessus de mon berceau, des tourbillons de mots jaillis des éternités obscures dansaient un sabbat du diable. Avant même que je sache lire, les fées, les sorcières et les démons habitaient tout près de moi, dans les livres de contes et toute ma vie ils ont donné le rythme et peuplé mes rêves comme mes cauchemars. Au commencement et pour toujours, les livres ont été la deuxième nourriture d’Antoine Audouard, sa respiration, sa première aventure. Lecteur passionné depuis l’enfance, écrivain, éditeur, cette aventure est devenue celle de sa vie. Avec ce livre il partage les premières lignes des histoires qui l’ont marqué, mais aussi les rencontres avec leurs auteurs célèbres (Antoine Blondin, Romain Gary, Norman Mailer) ou anonymes : ici, la littérature et la vie se croisent pour une libre et joyeuse "invitation aux voyages".
Comment créer une BCD, l'aménager, la gérer, la faire vivre ? Autant d'interrogations cruciales auxquelles l'ouvrage apporte des solutions concrètes par des fiches-activités claires et faciles à mettre en oeuvre. Autant d'outils pour bâtir une pédagogie de projet et suivre l'apparition et la progression du besoin et du plaisir de lire de l'enfant.
Elles sont vieilles, laides, maléfiques et elles préparent des potions magiques avec de la bave de crapaud... Les sorcières de ce recueil ont tout pour inspirer le dégoût et la peur. Mais elles peuvent aussi susciter l’émotion et le rire. Au fil des textes, on part à la rencontre des sorcières d’hier et d’aujourd’hui. Corpus : • Frères Grimm, Raiponce (1812) • Alexandre Afanassiev, La Baba Yaga (1855) • Pierre Gripari, La sorcière de la rue Mouffetard (1967) • Bernard Friot, La sorcière amoureuse (1988) • Françoise Rachmühl, La sorcière Wuriri (2010) • François Gilson et Clarke, Mélusine (2018) • Thématique : "Se confronter au merveilleux, à l'étrange" La collection Boussole Cycle 3 propose : - des livres richement illustrés qui invitent les enfants de CM1-CM2 à devenir des lecteurs confirmés ; - des textes de qualité pour transmettre le plaisir de lire et construire une culture littéraire et artistique ; - un catalogue composé d’œuvres patrimoniales et de littérature jeunesse contemporaine ; - dans chaque ouvrage un dossier de lecture et des ouvertures culturelles pour prolonger le plaisir de la lecture.