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100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel

Auteure: Roberta Poulin , Olivier Revol , Doris Perrodin-carlen

Nombre de pages: 192

Dans cet ouvrage, les auteurs nous invitent à partager plus de 30 années d’expériences personnelles et professionnelles auprès de ces enfants à haut potentiel intellectuel, qu’on appelle parfois aussi surdoués ou précoces. Proposer 100 idées pour faciliter la scolarité et la vie quotidienne de ces enfants qui apprennent plus vite et qui possèdent des aptitudes d’apprentissage hors norme peut sembler paradoxal. Mais il faut savoir que le haut potentiel de ces enfants correspond à un « profil cognitif » qui va de pair avec des besoins éducatifs et pédagogiques particuliers. Leur profil « affectif » et leur sensibilité exacerbée sont souvent à l’origine d’un décalage dont les conséquences peuvent les gêner dans tous les domaines fondateurs de leur équilibre et leur poser des problèmes dans leur vie familiale, sociale et leurs apprentissages scolaires. Certains d’entre eux développent ainsi des problèmes relationnels ou des troubles du comportement : par exemple, ils peuvent être en opposition et refuser de se plier à certaines consignes ou parfois, en silence, décrocher des apprentissages scolaires. À tous ceux (parents, enseignants,...

100 idées+ pour accompagner les enfants à haut potentiel

Auteure: Olivier Revol , Roberta Poulin , Doris Perrodin-carlen

Nombre de pages: 240

Dans la première édition, nous avons partagé ce que nous savions sur les enfants à haut potentiel intellectuel, appelés aussi enfants intellectuellement précoces ou enfants surdoués, qui représentent environ 3 % de leur classe d’âge, soit 300 000 en France. Nous avons décrit leur profil « cognitif » particulier qui peut paradoxalement compliquer les apprentissages scolaires, et leur fonctionnement « affectif » spécifique qui colore leurs rapports avec leur famille, leurs enseignants et leurs camarades. Nous avons identifié leurs besoins éducatifs et pédagogiques particuliers, avant de proposer des solutions pour éviter qu’ils ne soient pénalisés par un sentiment pénible de décalage dans leur vie familiale, scolaire et sociale. En s’adressant à tous ceux (parents, enseignants, éducateurs, psychologues...) qui accompagnent ces enfants (un peu) différents, notre ouvrage initial proposait une prise en charge adaptée à leurs besoins spécifiques et des conseils pour favoriser leur épanouissement. Dans ce 100+ idées, nous avons souhaité enrichir notre propos avec les découvertes récentes sur le fonctionnement du cerveau des enfants à haut...

100 idées pour accompagner les enfants dysgraphiques

Auteure: Elise Harwal

Nombre de pages: 248

Des conseils et astuces pour bien entrer dans l’écriture ou modifier les mauvaises habitudes, tout en redonnant confiance à l’enfant. L’écriture permet de communiquer, de laisser notre « trace », elle est notre reflet. À l’heure du numérique, alors que nous écrivons de moins en moins, l’écriture reste toujours présente dans notre environnement et notre quotidien. Elle est indispensable, particulièrement à l’école où elle est également un exercice imposé. Ce livre a pour objectif de fournir conseils et astuces pour accompagner l’enfant au cours de son apprentissage et faciliter le dépistage d’une éventuelle difficulté graphique, voire d’une dysgraphie (trouble fonctionnel qui rend difficiles l’acquisition et l’exécution de l’écriture). Au fil des pages, vous découvrirez les étapes du développement de l’écriture, des idées ludiques pour travailler la mobilité digitale, les formes prégraphiques ou encore les lettres... et des suggestions pour aider les enfants présentant une écriture illisible, lente, douloureuse, un blocage face à l’écrit... Des cas concrets seront présentés (enfants en CP, en primaire, adolescents,...

100 idées pour accompagner les émotions des enfants et des adolescents

Auteure: Vincent Henry , Christelle Vernhet

Nombre de pages: 200

Si vous avez ce livre entre les mains, c’est que vous êtes, comme de nombreux parents, parfois aux prises avec les émotions de votre enfant et aussi peut-être... avec les vôtres ! Ce livre se veut une sorte de boîte à outils : après quelques notions théoriques, nous nous sommes efforcés de vous proposer des techniques et des outils simples à appliquer pour mieux comprendre et mieux réguler les émotions, notamment la colère et la peur. Convaincus qu’une seule méthode ne peut pas convenir à tous, nous proposons dans ce livre des idées qui émanent de plusieurs courants théoriques. Nous nous sommes inspirés des thérapies cognitivo-comportementales, des thérapies systémiques, de la psychologie positive, de l’hypnose et aussi de la résistance non violente. Votre vie de famille ne sera pas magiquement transformée si vous les appliquez, cependant, au cours de notre pratique professionnelle, nous avons constaté qu’elles avaient aidé de nombreuses familles.

100 IDÉES POUR ACCOMPAGNER VOTRE ENFANT DIABÉTIQUE

Auteure: Daniel Rigaud

Nombre de pages: 290

Par l’auteur de «100 idées pour se sortir d’un trouble alimentaire». Le diabète chez l’enfant et l’adolescent : des règles simples pour une qualité de vie optimale. Un passeport contre l’angoisse. Le diabète est une maladie qui fait peur. Annoncez aux parents que leur enfant est diabétique, et c’est l’angoisse assurée. Le spectre de complications épouvantables rôde. L’insuline, c’est tellement compliqué ! D’autant qu’il y a toujours quelqu’un pour raconter des histoires pénibles arrivées à des enfants diabétiques. Combien de parents, combien de malades stressent ainsi, à l’annonce du diagnostic ? Leur monde s’écroule. Ils imaginent tout de suite que leur enfant (ado) n’aura pas une vie normale. Le malade, lui, se dit que l’insuline, c’est l’enfer. Tous craignent de ne pas être à la hauteur : les parents ont peur de faire des bêtises, l’enfant est inquiet à l’idée des hypoglycémies et autres complications. On se met à se méfier de tout, et surtout de l’alimentation. Parents, enfants, lisez ce livre. Le diabète n’est plus cette maladie chronique au traitement épouvantable. C’est fini. Le diabète est une...

100 idées pour accompagner un élève dys équipé d'un cartable numérique

Auteure: Noël Diamant-berger , José Salmeron , Philippe Jouanny , Aurélie Plotton , Mireille Perrin , Claire Lombardo

Nombre de pages: 232

À partir d’une idée simple : aucun enfant ne se lève le matin pour échouer dans ce qu’il entreprend, découvrons ensemble comment sauver le parcours scolaire des enfants « DYS », loin des idées reçues et forts de ce que nous avons initié et observé avec des centaines d’entre eux que le numérique a placé sur le chemin de la reconnaissance, de l’autonomie et de l’estime d’eux-mêmes. De plus en plus d’enfants se voient prescrire ou indiquer l’utilisation d’un ordinateur pour aller à l’école. Ils sont concernés par la dyspraxie, la dyslexie, les troubles de l’attention avec ou sans hyperactivité, le haut potentiel, les troubles autistiques, d’autres causes diagnostiquées par un neuropédiatre. Avec ou sans reconnaissance de handicap par la MDPH, ces apprenants, souffrant de troubles des apprentissages, sont toujours en grande difficulté à l’école, au collège et au lycée. Avec à l’horizon, la menace du décrochage et de l’échec scolaire. Bienvenue dans la grande famille des « DYS » ! Pourquoi et comment l’ordinateur peut-il leur venir en aide ? Simple accessoire ou véritable cartable numérique ? De quelles façons accompagner ...

100 idées pour accompagner une personne malade d'Alzheimer

Auteure: France Alzheimer Et Maladies Apparentées

Nombre de pages: 208

Membres de la famille et/ou professionnels, les personnes qui accompagnent les malades sont confrontées tous les jours à de nombreuses difficultés. • Ce guide a vocation à apporter des réponses pratiques à toutes les questions que vous vous posez : sur les principales caractéristiques de la maladie, son évolution, son traitement, et sur la conduite à tenir face aux troubles de la mémoire, du comportement et du langage. • Il vous permettra d’apporter l’aide quotidienne la plus adaptée à la personne malade et de lui offrir ainsi une meilleure qualité de vie. • Du réveil au coucher, des centaines de conseils pratiques faciliteront votre accompagnement pour la toilette, l’habillage, les repas, la prise des médicaments, etc., et vous indiqueront les activités les plus appropriées pour préserver les capacités de la personne malade le plus longtemps possible. • De nombreuses suggestions et conseils vous permettront par ailleurs de continuer à communiquer avec la personne, quel que soit le stade de la maladie.

100 idées pour le bien-être des enfants à l'école

Auteure: Sophie Donadey-dupas

Nombre de pages: 208

« C’est compliqué avec cet élève, il n’écoute rien et est toujours agité », « La maîtresse ne comprend pas notre enfant, elle lui donne trop de texte à écrire », « Le maître m’a demandé de faire des exercices de motricité devant tout le monde et j’avais peur qu’on se moque ». Autant de commentaires que nous entendons régulièrement. Chacun des membres de la boucle : « enfant – parent – enseignant » semble souffrir d’incompréhension. Certains enfants sont en difficulté dans notre système éducatif qui parfois peine à les prendre en charge. Des pédagogies alternatives sont mises en œuvre dans des écoles où les enseignants du système traditionnel les intègrent afin que l’élève apprenne plus aisément. Peut-on faire mieux, faire plus pour un meilleur épanouissement de chacun ? Quels sont les piliers de l’apprentissage ? Comment intégrer le mouvement aux apprentissages ? Comment accompagner les émotions des enfants et des adultes ? Comment concilier approche bienveillante et apprentissage ? Ce livre s’adresse aux parents, enseignants, professionnels et à tous ceux qui se sentent concernés par l’accueil des enfants à...

100 idées pour développer la psychomotricité des enfants

Auteure: Aurélien D'ignazio , Juliette Martin

Nombre de pages: 232

L’expérimentation du corps constitue chez l’enfant son référentiel de base pour coordonner ses gestes, s’orienter dans l’espace et le temps, réguler ses émotions, avoir confiance en soi... bref, tout le matériel cognitif et émotionnel nécessaire pour se sentir « bien dans son corps et dans sa tête » et profiter efficacement des apprentissages. En effet, maturation neurologique (pouvoir faire), développement cognitif (savoir faire) et épanouissement affectif (envie de faire) constituent les composantes indissociables du développement de l’enfant où tout progrès dans un domaine retentit sur les autres : motricité globale et fine, construction de la latéralité, organisation dans l’espace et dans temps, maîtrise du graphisme et de l’écriture, facultés de concentration, etc. De la difficulté mineure au trouble avéré (Dyspraxie, TAC, Dysgraphie, TDA/H...), nous exposons des contenus théoriques actualisés ainsi que les repères d’âges associés, afin de mieux comprendre les difficultés rencontrées par l’enfant. • Comment les difficultés scolaires peuvent-elles trouver leurs origines dans des difficultés psychomotrices et comment tenter...

100 idées pour développer l'autonomie des enfants grâce à l'ergothérapie

Auteure: Juliette Lequinio , Gwendoline Janot

Nombre de pages: 232

100 idées destinées aux familles, aux enseignants, et aux professionnels accompagnant les enfants. L’ergothérapie est une profession paramédicale qui a pour mission d’aider les enfants en difficulté à relever les défis qu’ils rencontrent dans leur quotidien. Les ergothérapeutes les accompagnent pour développer leur potentiel, les amener à repenser leurs activités et à optimiser leur environnement. L’efficacité de leurs interventions a été validée par le biais d’études rigoureuses. Les ergothérapeutes partagent une vision concrète des besoins de l’enfant (et de sa famille) pour lui permettre de : – jouer et développer sa motricité, ses sens, ses capacités de réflexion ; – encourager son autonomie à la maison et dans ses loisirs en multipliant les expériences positives ; – apprendre sereinement à l’école et acquérir de nouvelles compétences ; – s’ouvrir aux autres et mieux communiquer ; – trouver et valoriser son rôle dans la société. Un livre qui vous fournira astuces et outils pratiques pour grandir et s’épanouir dans son quotidien. Son objectif est de faciliter la participation de l’enfant dans ses occupations à la...

100 IDÉES POUR PROPOSER LA SOPHROLOGIE AUX ENFANTS DYS

Auteure: Nicolas Chaze

Nombre de pages: 234

La sophrologie constitue un complément de choix pour la prise en charge et l’accompagnement d’enfants présentant des troubles des apprentissages ou de la cognition. Proposée sous la forme d’exercices courts et ciblés, elle leur permet : • de découvrir ou de se réapproprier leur schéma corporel ; • de favoriser leur intégration du temps et de l’espace ; • de mettre en place des conduites d’adaptation et des stratégies de compensation leur permettant d’optimiser les apprentissages. Enfin, elle a pour bénéfice inestimable de contribuer au développement personnel de l’enfant en difficulté en améliorant sa gestion du stress et des émotions, l’expression de soi et la confiance en soi. C’est par une pratique régulière, mais aussi par le biais d’exercices ponctuels adaptés à des situations concrètes rencontrées par ces enfants dans leur quotidien d’élèves et d’apprenants qu’un changement bénéfique pourra s’opérer. La plupart de ces exercices sont courts, simples à réaliser et ne requièrent ni matériel ni compétence particulière. Ils peuvent être lus par l’accompagnant de l’enfant ou proposés sous la forme d’un...

100 idées pour aider un enfant qui ne va pas bien

Auteure: Dr Anne Gramond

Nombre de pages: 206

Un enfant en difficulté et/ou qui présente des troubles des apprentissages est un enfant en souffrance psychique. Mais il existe aussi de « bons élèves » en souffrance. Détectée trop tard, ce mal-être peut avoir des conséquences graves et durables. 100 idées pratiques pour reconnaître la souffrance d’un enfant, et montrer à tous ceux qui l’entourent comment l’accompagner au mieux et lui permettre de reprendre pied à la maison, à l’école, avec ses camarades. Dans ce guide, directement inspiré de sa pratique clinique auprès des enfants et adolescents, le Dr Anne Gramond vous apprend à repérer le mal-être d’un enfant, à détecter les signes d’alerte, à percevoir un besoin d’aide souvent non exprimé, et vous suggère des solutions simples et efficaces adaptées aux difficultés du sujet, en indiquant pas à pas comment les mettre en œuvre, avec des astuces pratiques et ludiques permettant de retrouver le chemin de la paix familiale et scolaire.

100 idées pour enseigner les habiletés sociales

Auteure: Mehdi Liratni

Nombre de pages: 224

Pour que leur intégration sociale et scolaire soit réussie, les enfants doivent prioritairement apprendre les codes de communication et de socialisation, codes que l’on nomme aussi « les habiletés sociales ». L’apprentissage de ces habiletés concerne donc tous les enfants, mais elles nécessitent parfois des techniques d’enseignement plus spécifiques quand ces derniers présentent des troubles du neuro-développement (comme l’autisme, le trouble d’attention/hyperactivité, les dys...) ou des carences éducatives (enfants à caractère « social », troubles oppositionnels...). Ce livre propose 100 idées pour permettre aux parents et aux pédagogues de comprendre et d’enseigner les habiletés sociales aux enfants, quel que soit leur âge. En effet, l’auteur propose un programme et des techniques couvrant tous les niveaux de développement (de la petite enfance à l’adolescence), s’adaptant ainsi à tous types de public (avec ou sans troubles, de la déficience intellectuelle au haut potentiel intellectuel). Plus précisément, ce manuel permet d’appliquer des méthodes comportementales issues des sciences de l’apprentissage. À l’heure actuelle, ces...

100 IDÉES POUR APPRENDRE À RÉSOUDRE LES PROBLÈMES EN MATHS

Auteure: Bernadette Guéritte-hess , Marie-claude Giraud-brun , Nathalie Reyes Mandeix , Laurence De Saint-viance

Nombre de pages: 258

Pour en finir avec la peur des maths ! Constat. Le seul mot « problème » déclenche chez nombre d’apprenants angoisse et insécurité. Or les formateurs et les parents sont bien souvent désarmés. En tant qu’orthophoniste et enseignantes spécialisées, nous travaillons sur ce sujet, pour certaines d’entre nous depuis plus de 30 ans, et ce livre est le fruit de nos questionnements, de nos découvertes et de nos pratiques. Tous les outils pédagogiques présentés dans cet ouvrage ont prouvé leur efficacité sur le terrain. Modélisation. La présentation traditionnelle d’un problème consiste en un énoncé et des questions soumis à l’apprenant : celui-ci doit y répondre à l’aide d’une opération et d’une phrase réponse. Or, nos recherches nous ont conduites à analyser les différentes composantes d’un problème et à les formaliser. Nous avons dégagé 10 entrées différentes pour explorer un même problème et le lecteur trouvera un outil sous forme de tableau cartésien pour créer lui-même une multitude d’exercices en fonction des besoins des apprenants. Deux pierres d’achoppement. Dans le vaste domaine des mathématiques, concernant le...

100 idées pour stimuler sa mémoire de travail

Auteure: Gérald Bussy

Nombre de pages: 152

Pourquoi stimuler sa Mémoire de Travail ? Parce que la Mémoire de Travail est indispensable à de très nombreux actes du quotidien : comparer des prix, passer une commande au restaurant, retenir une consigne, calculer... Parce que la Mémoire de Travail est indispensable aux apprentissages et au développement : parler, lire, écrire, compter, apprendre une seconde langue, raisonner... Parce que la Mémoire de Travail est souvent atteinte dans les troubles Dys (dyslexie, dysphasie, dyspraxie, TDA/H...), l’autisme, la déficience intellectuelle, dans certains cancers traités par chimiothérapie, dans certains AVC, dans la maladie d’Alzheimer... Parce que la Mémoire de Travail peut s’améliorer avec de l’entraînement ou des rééducations. Parce qu’il est important de stimuler son cerveau tout au long de sa vie. À qui s’adresse ce livre ? Aux parents, aux aidants, aux enseignants... qui accompagnent un enfant ou un adulte qui présente des difficultés de mémoire de travail et qui souhaitent l’aider au quotidien. Aux personnes (enfants ou adultes) qui souhaitent entretenir le bon fonctionnement de leur cerveau. Aux professionnels à la recherche de conseils et...

100 idées pour apprendre à compter au quotidien avec de la monnaie

Auteure: Bernadette Guéritte-hess , Marie-line Chef San Marcelino , Claudine Decour

Nombre de pages: 210

100 idées pour faciliter le quotidien de tous ceux qui ont des difficultés à compter avec de la monnaie. Une approche à la fois pratique, théorique mais surtout ludique... De récentes études révèlent une troublante corrélation entre le niveau moyen en mathématiques des populations et le taux de chômage. L’important taux d’innumérisme en France pourrait bien être une cause de notre recul économique, et lutter contre serait une des solutions pour sortir de la crise. L’enseignement du calcul à l’école, trop éloigné du quotidien, ne permet pas un réel apprentissage de l’utilisation de l’argent, son absence de manipulation concrète est notamment une des causes de cet échec. Ne pas savoir manipuler l’argent au quotidien, crée des situations angoissantes et dévalorisantes. Un travail et des exercices spécifiques permettent à tout âge une reprise de confiance en soi, ainsi qu’une meilleure autonomie. Les enseignants et formateurs sont souvent désarmés face aux difficultés rencontrées : manipuler correctement pièces et billets, une tâche apparemment simple, repose en fait sur des structures de pensée...

100 idées pour comprendre et préserver l’estime de soi

Auteure: Nathalie Oubrayrie-roussel , Emeline Bardou

Nombre de pages: 194

Les difficultés scolaires et les troubles de l’estime de soi représentent les motifs de consultation de plus en plus fréquents auprès des psychologues ou des spécialistes en pédopsychiatrie, notamment durant l’adolescence. L’objectif de ce livre est de donner des pistes de réflexion à propos du rôle et de l’importance de l’estime de soi au cours du développement de l’enfant de l’adolescent. Cet ouvrage explicite les sources et les déterminants favorables à la valorisation de soi signifiant l’importance du soutien affectif et de la qualité des relations interpersonnelles (familiale, sociales avec pairs, les enseignants) via l’établissement d’une communication positive. 100 idées sur l’estime de soi pour comprendre que la source de l’échec scolaire n’est pas toujours dans la difficulté des apprentissages ou la mise en œuvre des compétences de l’enfant mais dans un manque de confiance en soi. 100 idées sur l’estime de soi apportent un éclairage sur les principales conduites à risque liées à des variations de l’estime de soi durant l’enfance et l’adolescence. Un guide concret pour les parents, les professionnels de...

100 idées pour gérer les troubles du comportement

Auteure: Roy Howarth

Nombre de pages: 188

En donnant 100 idées et conseils pratiques permettant d’améliorer et de développer les apprentissages, ce livre constitue un guide précieux pour tous les enseignants qui travaillent avec des élèves souffrant de trouble oppositionnels avec provocation (TOP) ou autres troubles de la conduite et du comportement. En effet, comme le soulignait justement le décret n°2005-11 du 6 janvier 2005, lorsque des enfants ou des adolescents « présentent des difficultés psychologiques dont l'expression, notamment l'intensité des troubles du comportement, perturbe gravement la socialisation et l'accès aux apprentissages », ils se trouvent alors « malgré des potentialités intellectuelles et cognitives préservées, engagés dans un processus handicapant qui nécessite le recours à des actions conjuguées et à un accompagnement personnalisé. » Principal d’éducation dans un collège d’enseignement spécialisé à Oxford, l’auteur, au cours de sa longue expérience pédagogique avec des élèves aux comportements problématiques, a pu tester chacune des suggestions concrètes exposées dans ce livre. Ses conseils permettent notamment d’identifier les moments...

100 idées pour bien gérer sa classe

Auteure: Alain Corneloup

Nombre de pages: 192

100 idées pour aider tous les professeurs des écoles qui rencontrent des difficultés de gestion de leur classe : qu'ils soient débutants et prennent leur première classe ou qu'ils soient expérimentés et pourtant rencontrent des difficultés ponctuelles. Chaque proposition est le fruit d'une longue expérience au sein de l'école. Chacune a été observée, pratiquée, testée et contrôlée par l'auteur dans sa pratique ou dans l'observation et l'accompagnement des professeurs qu'il a formés. Comment gérer ma classe, comment m'adapter au milieu, comment prendre en compte tous les éléments qui gravitent autour de la classe... autant de questions auxquelles ce livre tente de répondre et de provoquer une réflexion du lecteur sur sa propre pratique. 100 idées de bon sens ou fonctionnelles sous la forme de conseils, de réflexions, de savoir-faire, de savoir-être et même de moyens simples pour éviter que le professeur des écoles se trouve dans des situations où la gestion de la classe prend le pas sur la transmission des connaissances. 100 idées qui intéresseront aussi les parents et tous ceux qui prennent en charge les écoliers afin de mieux comprendre ce que...

100 idées+ pour apprendre à (mieux) respirer

Auteure: Marcella

Nombre de pages: 208

Ce livre est une série de courts exercices de sophrologie associés à des exercices de respiration. 106 séances pour apprendre à mettre le stress à distance et créer un espace de retour au calme (tant pour le corps que pour l’esprit), trouver sa juste place (celle qui est bonne pour soi-même) et enfin, ressentir son corps de manière plus consciente. Bien que les séances proposées puisent leur source dans la méthode sophrologique, leur construction est influencée par la cohérence cardiaque et la méditation de pleine conscience, auxquelles l’auteure a ajouté sa joie créative + un zeste de poésie. Le point de départ de cet ouvrage est l’un des principes fondamentaux de la sophrologie : « l’adaptabilité ». Les exercices proposés dans ce livre tentent de répondre de manière pragmatique aux problématiques petites ou grandes de chaque individu. La sophrologie est la méthode idéale du mieux-être au quotidien. Ce livre s’intègre parfaitement à des journées remplies. Il peut s’utiliser tel un manuel « d’échappée belle » à glisser dans la poche de son jean ou de son manteau, dans son sac à dos, son cartable ou son sac à main. Il peut se...

100 idées pour venir en aide aux élèves dysorthographiques

Auteure: Monique Touzin

Nombre de pages: 192

Ce livre explique non seulement pourquoi l'acquisition de l'orthographe, particulièrement ardue en français, est si difficile pour tous, mais aussi pourquoi certains enfants dits « dysorthographiques » éprouvent une difficulté persistante à automatiser les processus et mémoriser les formes orthographiques correctes, malgré une intelligence normale. Trouble spécifique des apprentissages, la dysorthographie est en effet intimement liée à une dyslexie : toutes deux témoignent des mêmes déficits primaires dans la discrimination phonologique, c’est-à-dire l’analyse sonore des mots, indispensable pour maîtriser leur transcription. Ainsi, la dysorthographie constitue souvent un aspect d’une dyslexie, et les deux troubles nécessitent une rééducation simultanée. · 100 idées pour comprendre que l’enfant « dysorthographique », impuissant face à ses difficultés est un enfant en grande souffrance dans un contexte scolaire. · 100 idées pour mieux comprendre ce trouble, le diagnostiquer et faire une analyse précise des difficultés éprouvées par l’enfant. · 100 idées pour mettre en œuvre une rééducation efficace. 100 idées pour mettre en place les...

Accompagner un élève avec PPRE, PAP ou PPS

Auteure: Isabelle Deman

Nombre de pages: 96

Nouvelle édition mise à jour en fonction des directives de 2015 de l’Éducation nationale. PPRE, PAP, PPS : des dispositifs méconnus pour venir en aide aux élèves en difficulté et aux élèves en situation de handicap. Soit 15% des élèves du primaire. Or, depuis la loi du 11 février 2005, ces élèves doivent de plein droit être accueillis dans les classes, mais ils sont trop souvent encore considérés comme un frein à leur bon fonctionnement. C’est pour ces élèves et pour faciliter le travail de leurs enseignants qu’ont été conçus trois projets éducatifs : • Le PPRE (Programme personnalisé de réussite éducative) pour les élèves souffrant de troubles des apprentissages nécessitant un soutien scolaire ponctuel et transitoire (3 à 6 semaines). • Le PAP (Plan d’accompagnement personnalisé) pour les élèves souffrant de troubles des apprentissages dont le handicap n’a pas encore fait l’objet d’une reconnaissance par la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées). • Le PPS (Projet personnalisé de scolarisation) pour les élèves dont le handicap a été reconnu par la MDPH et qui pourront bénéficier d’un AESH...

Dieux de l'Olympe et enfants d'aujourd'hui

Auteure: Linda Gandolfi

Nombre de pages: 200

Comment aider les enfants à grandir le mieux possible dans ce monde en pleine mutation ? Au travers de la reconstitution d’une série d’entretiens avec des parents, ce livre nous conduit au cœur de la construction psychique de l’enfant. Dans une interprétation résolument nouvelle, Linda Gandolfi met l’accent sur l’importance du mythe dans l’éveil de l’enfant à la conscience du monde. Les Dieux de l’Olympe sont encore bien vivants et leurs aventures extraordinaires qui valent celles des Superhéros contemporains nous conduisent — et c’est le pari de ce livre —, vers une meilleure compréhension des étapes de l’évolution des enfants. Grâce à cette lecture mythologique, chaque manifestation de l’enfant devient un langage imagé permettant aux parents de se repositionner en toute confiance dans la relation éducative. Le sens des manifestations souvent anodines des enfants telles qu’un sommeil perturbé, une alimentation difficile, des pleurs en apparence injustifiés, etc. devient accessible à tous. Un livre dynamique où réalité et mythes font bon ménage pour mieux aimer et mieux vivre. Linda Gandolfi : psychanalyste rattachée à...

Funambule, mon parcours d'enfant à haut potentiel

Auteure: Sébastien Bossi Croci

Nombre de pages: 210

Funambule est un témoignage d’un enfant intellectuellement précoce selon la terminologie en vigueur à l’époque. De sa petite enfance à son entrée dans la vie active, il raconte ce qu’il a vécu et les épreuves traversées. Comme beaucoup de ses semblables, Sébastien Bossi Croci ne correspond guère au cliché du « petit génie », et son enfance n’a pas été heureuse. Il y eut, d’abord, la difficile confrontation aux autres, puis la souffrance face au moule imposé par l‘Éducation nationale. Écrasé par le poids d’une normalité dans laquelle il n’a pas su se fondre, Sébastien raconte sa descente aux enfers : des mois de crises d’angoisse, le contraignant à une déscolarisation et à des hospitalisations dans un service de psychopathologie de l’enfant. Il y eut, ensuite, le rebond, grâce à son départ en internat, en Ardèche, dans un collège spécialisé. Les années qui suivirent furent celles de la reconstruction, de l’affirmation d’une identité et de l’acceptation de sa différence. Lucide et refusant l’apitoiement, ce récit éclairera la compréhension des lecteurs du fonctionnement des enfants à haut potentiel. Raconté au plus ...

Aide aux Dys

Auteure: Christophe Chauché

Nombre de pages: 176

Un éclairage vrai sur les troubles DYS et le rôle des professionnels dans le parcours de soins qui s’adresse : ·aux enfants, jeunes Dys dont le courage n’a d’égal que la persévérance et la spécificité ; ·aux parents éprouvés, mais combatifs dont la présence est toujours bienveillante et rassurante ; ·aux pédagogues, professionnels de santé et aidants à l’écoute et au dévouement à nul autre pareil dont le but est d’aider et de faire progresser à travers les méandres des difficultés à surmonter. Un livre à plusieurs voix, construit à partir de la réalité des expériences, des vécus, des cheminements personnels et de la variété des points de vue afin de faire le point sur : ·la détection qui doit pouvoir se faire le plus tôt possible par des praticiens compétents ; ·la nature des troubles dont certains peuvent être associés ; ·les prises en charge possibles et les organismes auxquels les parents peuvent s’adresser ; ·les compétences des divers intervenants et leurs implications dans le processus de soins. Ce livre conseillera donc aux parents soucieux d’aider enfants et jeunes Dys dans leur recherche de solutions facilitant...

Troubles des apprentissages Dictionnaire pratique

Auteure: Jérôme Bessac

Lorsqu’on aborde un domaine comme celui du handicap qui concerne tous les domaines de la vie courante : santé, emploi, famille, éducation, logement, ressources, discriminations, etc. et qui se trouve au carrefour d’administrations régies par de multiples codes législatifs : du Travail, de l’Éducation, de la Sécurité sociale, de l’Action sociale et des familles, etc., le citoyen ordinaire se trouve confronté à une avalanche de sigles, une jungle d’abréviations et de termes spécialisés énigmatiques. Un outil pratique et fiable : Ce dictionnaire vise avant tout à donner aux non-spécialistes (parents, enseignants, ...) concernés par le handicap et, plus particulièrement, par les troubles cognitifs et les troubles des apprentissages, non seulement des définitions simples, claires et précises et, pour les personnes qui le souhaiteraient, les moyens simples d’« aller plus loin ». Plutôt que renvoyer vers une bibliographie le lecteur désireux d’« en savoir plus », nous avons en effet préféré lui permettre d’accéder facilement à de très nombreux liens donnant accès gratuitement à une documentation complémentaire fiable et vérifiée....

J'aide mon enfant précoce

Auteure: Stéphanie Simon , Anne Gramond

Nombre de pages: 193

Précis, pratique et outillé, ce guide commence par définir la notion de précocité, souvent galvaudée. Il s'intéresse ensuite à la question centrale de l'enfant précoce à l'école : quelles sont ses difficultés ? à qui faire appel ? que peut-on mettre en place ? Enfin, il donne des pistes pour aider le développement de son enfant en facilitant ses relations sociales, en renforçant son estime de soi et en l'aidant à mieux gérer son stress. Des exercices nombreux, un répertoire d'associations et un questionnaire de dépistage de harcèlement rendent cet ouvrage opérationnel. Des auteurs spécialistes - Des repères concrets - Une approche pratique

Accompagner l'enfant surdoué

Auteure: Tessa Kieboom

Nombre de pages: 259

Cet ouvrage aborde les différents profils des enfants surdoués, HP, ou intellectuellement précoces et brosse un portrait détaillé de leur fonctionnement et de leurs comportements particuliers.

Accompagner un enfant surdoué

Auteure: Aurélie Dorchy , 50minutes,

Nombre de pages: 80

Découvrez tous nos conseils et astuces pour accompagner votre enfant surdoué ! Être surdoué : voilà qui, en réalité, ne simplifie pas la vie des enfants concernés. Derrière ce concept se cachent parfois mal-être, exclusion, difficultés scolaires, voire dépression. En tant que parent, l'on peut se sentir démuni face à la douance et aux besoins spécifiques des enfants touchés par cette précocité intellectuelle. Il est important d'accompagner au mieux son enfant surdoué, afin qu'il s'épanouisse pleinement, tant intellectuellement qu'émotionnellement. Ce livre vous donnera des informations et des solutions pour : • détecter les indices qui pourraient indiquer que votre enfant est surdoué ; • comprendre ce qu'est la douance afin d'être en mesure d'accompagner au mieux son enfant surdoué ; • trouver les techniques d'apprentissage qui lui conviennent ; • l'aider à mieux gérer ses émotions et ses relations sociales ; • et bien plus encore ! Le mot de l'éditeur : « Dans ce petit livre de la collection 50MINUTES | Santé & Bien-être, Aurélie Dorchy nous explique ce qu'est la douance et comment les parents peuvent aider leurs enfants touchés par...

ÉLÈVES PRÉCOCES

Auteure: Béatrice Petit Jaillet

Nombre de pages: 138

Avez-vous déjà eu des élèves qui : - s’ennuyaient en cours ? - rendaient feuille blanche alors que vous saviez qu’ils pouvaient répondre ? - s’agitaient en cours et se faisaient remarquer ? - trouvaient les réponses à vos problèmes mathématiques sans rédiger de démonstration ? - rédigeaient à peine 25 lignes lors d’une épreuve de dissertation prévue pour durer 4 heures ? - allaient droit au but dans les descriptions de documents visuels sans détailler ni même sans voir comment détailler ? - vous posaient des questions ultra précises sur ce que vous pouviez ne pas connaître ? - ne s’intégraient pas bien ? - refusaient de faire leur travail à la maison ? - avaient fini avant les autres ? - ne savaient pas apprendre ? - ne savaient pas apprendre et n’avaient aucune méthodologie ? - posaient des questions au lieu de répondre aux vôtres ? - ont quitté votre lycée, en cours d’année scolaire, ou ont fugué ? - étaient, peut-être, déjà abîmés par le système scolaire en 6e ? Certainement ! Alors, vous avez déjà rencontré des élèves précoces dans vos classes, environ 2 ou 3 par an, en moyenne ! Au-delà de ce « diagnostic », ce livre...

TROUBLES DE L’ATTENTION AVEC OU SANS HYPERACTIVITÉ (TDA/H)

Auteure: Dr Anne Gramond , Laura Nannini

Nombre de pages: 178

Le trouble déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDAH) est un trouble neurobiologique caractérisé par la présence de trois symptômes : un déficit de l’attention, une hyperactivité motrice et une impulsivité. Ce trouble altère non seulement les capacités cognitives de l’enfant (déficit attentionnel, impulsivité cognitive, difficultés d’organisation et de planification, difficultés mnésiques, difficultés de résolution de problèmes, déficit de motivation…), mais aussi ses compétences motrices, émotionnelles et sociales : faible estime de soi, fatigabilité, instabilité affective, irritabilité, faible tolérance à la frustration, impatience face aux délais, difficultés d’intégration sociale, difficultés de coordination motrice. Le retentissement du TDAH sur la vie de l’enfant est donc majeur, notamment sur le plan scolaire : difficultés d’apprentissage, troubles du comportement, difficultés d’intégration sociale. Il est important de noter que plus de la moitié des enfants TDAH présentent des troubles spécifiques des apprentissages (dyslexie, TAC, dyspraxie…). Fruit d’une collaboration suivie avec les équipes...

L'enfant à haut potentiel intellectuel décrypté

Auteure: Jessica Save-pédebos , Anca Florea

Nombre de pages: 190

L’enfant HPI a des particularités et des besoins qu’il est nécessaire de comprendre pour l’aider à progresser. Et s’il était possible de se mettre à sa place, ressentir et voir le monde de son point de vue ? C’est ainsi que les autrices neuropsychologues ont conçu ce livre, en s’appuyant sur leur expérience et l’éclairage de neuropédiatres, elles ont « donné la parole » à ces enfants dont les difficultés du quotidien sont mieux comprises grâce à l’identification des particularités liées au HPI mais aussi aux troubles pouvant être associés (troubles des apprentissages et/ou attentionnels, émotionnels, comportementaux). Dans cet ouvrage, elles accompagnent parents et enseignants dans la compréhension fine de ces profils complexes tant au niveau des apprentissages que du vécu émotionnel et social. Ces enfants sont parfois concernés par un trouble dys, un TDAH, des troubles de la régulation émotionnelle et/ou un TSA, impliquant une prise en charge adaptée. Elles proposent ainsi des outils concrets pour l’école et la maison et explicitent les soucis de motivation, de méthodologie de travail, de procrastination, d’hypersensibilité,...

Les défis de l'adulte surdoué

Auteure: Tessa Kieboom , Kathleen Venderickx

Nombre de pages: 210

Une lecture indispensable pour tous, adulte surdoué ou non, pour mieux (se) comprendre et développer pleinement son potentiel. Être surdoué, qu’est-ce que cela signifie concrètement ? Comment cela se manifeste-t-il ? Au quotidien ? À l’adolescence et à l’âge adulte ? À quels défis les personnes surdouées sont-elles confrontées pour parvenir à développer et exploiter pleinement leur talent ? Qu’est-ce qui contribue à les rendre heureuses ? Comment faire de ce don un cadeau, une réussite, et pas un piège ? Truffé de témoignages et de conseils pratiques, Les défis de l’adulte surdoué nous montre comment identifier et dépasser les difficultés. La douance est une chance ! Bien prise en charge, entraînée, développée, elle peut nous conduire sur le chemin du succès. À l’inverse, mal vécue ou mal accompagnée, elle entraîne généralement un manque de compétences sociales et des difficultés à développer des capacités de résilience nécessaires... Mais alors, comment relever le défi ? Mieux se comprendre et mieux comprendre son fonctionnement est le premier pas indispensable vers une vie pleine de réussite. Les auteures nous proposent une...

Les Philo-cognitifs

Auteure: Fanny Nusbaum , Olivier Revol , Dominic Sappey-marinier

Nombre de pages: 224

Les philo-cognitifs sont ces individus, enfants ou adultes, qui réfléchissent de façon différente et ne peuvent s’arrêter de penser. Appelés tour à tour surdoués, précoces, hauts potentiels, ils ont été décrits d’une seule et même façon, alors qu’ils révèlent en vérité deux types distincts d’intelligence. Là où certains, brillants et inadaptés, font la « révolution de la pensée », d’autres, en effet, s’imposent comme les piliers de leur environnement, lui apportant raison et équilibre. Parce qu’à l’évidence les « hauts potentiels » ne sont pas tous les mêmes, deux psys et un neuroscientifique proposent, pour la première fois, de dégager les caractéristiques essentielles qui vont avec tel ou tel grand profil, en s’appuyant sur la clinique, mais également sur les neurosciences. Vous aussi vous avez une pensée hors norme ? Alors partez à la rencontre de vous-même et découvrez si vous êtes plutôt ouvreur de voie ou couteau suisse, interpréteur ou explorateur, sympathique ou empathique, instinctif ou intuitif... Des explications lumineuses pour mieux se comprendre en profondeur ; des conseils adaptés pour mieux vivre au...

100 idées pour accompagner la transidentité chez l'enfant et l'adolescent

Auteure: Mehdi Liratni

Nombre de pages: 181

La transidentité chez l’enfant et l’adolescent est encore mal connue des professionnels et déroute énormément les parents. Les demandes de consultations explosent, notamment depuis que les médias offrent une plus grande visibilité à ce public. La transidentité est-elle une « mode » ou alors une (r)évolution des mœurs ? Cette thématique fait émerger énormément de conflits (par exemple, entre professionnels et associations, entre parents et enfants, entre familles et établissements scolaires), surtout quand elle est abordée sous l’angle de l’opinion ou de la croyance. Cette question est malheureusement rarement abordée de manière scientifique avec un raisonnement valide. De cette nécessaire quête philosophique et scientifique est né cet ouvrage où l’auteur, à travers 100 idées, tente de : · définir et faire comprendre la notion de genre et de transidentités ; · « dé-pathologiser » ce public, tout en conservant une approche préventive en santé mentale pour ces enfants et adolescents ; · de présenter les intérêts et risques des traitements hormonaux possibles dès l’adolescence, ainsi que les résultats d’études sur l’évolution...

Avec lui c'est compliqué...

Auteure: Gabrielle Sébire , Cécile Stanilewicz

Nombre de pages: 191

Des parents d'enfants précoces partagent leurs bonnes pratiques pour les gérer au quotidien. Qu'il s'agisse de faire face à des émotions exacerbées, de poser un cadre et des limites, de gérer les conflits dans la fratrie, de développer l'autonomie de l'enfant et d'accompagner ses apprentissages, ce livre recense une série d'outils éducatifs testés et approuvés.

Les élèves à haut potentiel intellectuel

Auteure: Roselyne Guilloux

Nombre de pages: 139

Mêlant théorie et pratique, l'ouvrage Les enfants à haut potentiel intellectuel, ici dans sa version numérique, s'intéresse à des enfants si brillants qu'ils en sont paradoxalement délaissés. Il s'attache à rétablir la confiance et la motivation chez ces élèves au sein de " l'école inclusive " d'aujourd'hui. Les élèves en difficulté scolaire sont souvent assimilés à des enfants présentant des troubles du comportement ou de l'apprentissage. Or, paradoxalement, l'école peut être un passage douloureux et marqué par l'échec pour les enfants dits à haut potentiel intellectuel (HPI). Environ 450 000 en France, ils sont 45% à redoubler et 20% d'entre eux ne passeront pas le Bac. À la fois geysers aux étonnantes fulgurances et albatros, plus à l'aise dans les hautes sphères de l'abstraction que sur le plancher concret de l'école, ils laissent souvent leurs enseignants désemparés. Leurs spécificités font d'eux des " élèves à besoins particuliers ", comme les reconnaît l'Éducation Nationale, pour lesquels la différenciation pédagogique sera la seule issue de secours à leur démotivation, voire à leur phobie scolaire. Cet ouvrage se veut un outil...

Douance - La boîte à outils

Auteure: Rachel Ouellet

Nombre de pages: 264

Votre enfant montre des signes de douance? Alors ce livre est pour vous! Est-ce que votre enfant s’ennuie en classe? Son désintérêt se manifeste-t-il par un manque de participation, voire des troubles du comportement? Autodidacte, il préfère apprendre mille et une choses par ses propres moyens? Ou, au contraire, s’agit-il de l’élève modèle qui collectionne les trophées et les 100%, et est incapable de composer avec l’échec? Dans ce livre, vous aurez l’occasion de voir plus loin que le cliché du petit génie à lunettes! Découvrez entre autres comment : - motiver l’enfant à haut potentiel, à l’école et à la maison; - l’aider à gérer ses émotions; - stimuler sa réflexion et sa créativité; - répondre à ses questions particulières; - établir une routine du sommeil; - valoriser sa différence; - favoriser le développement harmonieux de ce beau potentiel. Ponctué d’exemples et de trucs pratiques, cet ouvrage sympathique sera à coup sûr une aide précieuse pour vous !

L'enfant atypique

Auteure: Alexandra Reynaud

Nombre de pages: 179

Il a des difficultés à trouver sa place à l'école, dans la fratrie, ou bien à se socialiser et à intégrer un groupe de son âge ? Alors qu'il est perçu comme "trop" sérieux, "trop" intelligent, "trop" différent, comment l'aider à développer ses qua