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Pour une linguistique applicable
Auteure: Marie-eve Damar
Nombre de pages: 246En tenant compte des avancées de la recherche en psycholinguistique de l'acquisition, cet ouvrage interroge la pertinence des discours grammaticaux sur le subjonctif en français dans la diversité de ses supports pédagogiques (manuels, grammaires, cd-rom, sites internet). En effet, le mode subjonctif cristallise une série de difficultés grammaticales - concurrence entre les modes, sémantisme des verbes introducteurs et connecteurs subordonnants exigeant l'un ou l'autre mode, etc. - et de représentations sociolinguistiques - valeur littéraire et de distinction du subjonctif imparfait. L'auteure propose une piste originale de rénovation de la grammaire pour l'enseignement-apprentissage du français : elle évalue les théories linguistiques produites sur le subjonctif à l'aune de leur valeur d'applicabilité et introduit le concept de linguistique applicable, qui renouvelle l'ancien paradigme de la linguistique appliquée. Grâce à une fiche d'analyse pratique, l'auteure propose une approche novatrice pour l'enseignement de ce point de grammaire, réputé problématique, mais elle développe aussi, plus largement, une nouvelle articulation entre linguistique et...
Manuel de linguistique française et de linguistique générale
Auteure: Samuel Henri Bidaud
Nombre de pages: 136Cílem této příručky je seznámit studenty francouzské filologie a francouzštiny se specializací na aplikovanou ekonomii s francouzštinou a obecnou lingvistikou. Proto je zaměřena nejen na hlavní oblasti lingvistiky (fonetiku, morfologii, syntax, sémantiku atd.), ale také na problematiku jazykové vědy, jako jsou např. pojmy znak, klasifikace jazyků nebo komunikace. Po téměř každé kapitole následuje soubor cvičení, ve kterých si studenti mohou procvičit jednotlivé body probírané v kapitolách. Příručka je napsána ve francouzštině a seznamuje studenty s gramatickou terminologií. This handbook aims at introducing the students of French philology and French applied to economics to French and general linguistics. That's why it focuses on the main fields of linguistics: phonetics, morphology, syntax, semantics, etc., but also on topics permit to have an overview of the problems of the science of language, like the notion of sign, the classification of languages or the communication. This book proposes numerous excercices after almost each chapter, so the students have the opportunity to train with the different points which are mentioned. The...
Le Grevisse de l'étudiant
Auteure: Cécile Narjoux
Nombre de pages: 772Grammaire du français d'aujourd'hui, claire, pratique, concrète, systématique, intégrant les acquis de la linguistique moderne. Pour les étudiants en lettres modernes (CAPES et agrégation).
Enseigner le français langue étrangère et seconde
Auteure: Jean-marc Defays
Nombre de pages: 348Un ouvrage de référence pour tous les (futurs) enseignants de FLES ! L’enseignement du français langue étrangère et seconde (FLES) ne cesse de se développer dans les pays francophones ou non francophones, dans les écoles, les universités ou diverses autres institutions, tandis que le métier de professeur de FLES devient de plus en plus exigeant vu la spécificité et la variété de ses publics, de ses conditions et de ses enjeux. Cet ouvrage d’introduction et de référence est destiné aux futurs enseignants de FLES en cours de formation comme aux professeurs plus expérimentés qui souhaitent actualiser leurs connaissances et leurs pratiques, se réorienter ou se spécialiser pour enseigner le/en français à des allophones. À leur intention sont présentés de manière aussi systématique qu’accessible les différents aspects de l’enseignement du FLES, en alternant explications scientifiques, réflexions théoriques et conseils pédagogiques. L’approche humaniste ici adoptée place l’enseignant et l’apprenant au centre des perspectives et des préoccupations, et s’appuie autant sur leur motivation et leur créativité que sur les méthodes ou les...
Enseigner les langues étrangères
Auteure: Dany Etienne
Nombre de pages: 224Une analyse critique sur l'enseignement des langues, des pistes de réflexion concrètes tenant compte des besoins réels des élèves en la matière ! Quels constats tirer de l'enseignement des langues dans le Secondaire en Communauté française de Belgique ? Quelles sont les priorités des programmes d'enseignement des langues étrangères ? Quels sont les besoins langagiers réels des élèves au sortir du secondaire de transition ? - Une analyse critique de la question fondée sur une enquète de terrain et étayée pas la recherche en didactique des langues. - Une proposition contructive de changement de paradigme, une invitation à réécrire les programmes qui tiennent compte des réalités du terrain. À PROPOS DE LA COLLECTION ACTION! La pédagogie dans l'enseignement secondaire. Une collection de pédagogie, pluridisciplinaire, qui propose aux enseignants des pistes concrètes et des outils pour optimaliser leurs pratiques.
Par monts et par vaux
Auteure: Martin Riegel
Nombre de pages: 478(Peeters 2001)
Quitte ou double sens
Auteure: Paul Bogaards , Johan Rooryck , Paul J. Smith
Nombre de pages: 392Du sommaire: Ambiguite et comprehension du langage (Paul Bogaards, Johan Rooryck). - Why pluralities don't mean a thing (Crit Cremers). - Aspects of interlingual ambiguity: polyglot punning (Dirk Delabastita). - Les feux de Saint-Antoine (Sjef Houppermans). - The semantics of Dutch moeten 'must, should, have to' from a typological and a relevance-theoretical perspective (Theo Janssen). - L'ambiguite en langue et en discours (Catherine Kerbrat-Orecchioni)."
Styles, genres, auteurs
Nombre de pages: 172Présente des études consacrées à des oeuvres inscrites au programme des agrégations littéraires, couvrant cinq siècles de la littérature française, classées par ordre chronologique. Chacune d'elles conduit aux interrogations majeures que suscite la découverte d'un style, de ses marques personnelles, de sa relation à un genre et de son inscription dans un contexte historique.
100 fiches pour comprendre la sociologie
Auteure: Marc Montoussé , Gilles Renouard
Nombre de pages: 244Cet ouvrage présente 100 thèmes essentiels de la sociologie sous forme de fiches rédigées et très structurées de deux pages. La présentation est concise et thématique. Elle a pour objectifs : d'offrir une synthèse complète et accessible des concepts et des auteurs de sociologie ; de préparer efficacement les étudiants aux examens et aux concours ; de faciliter une consultation rapide sur un point précis grâce à deux index (auteurs et concepts). Cet ouvrage s'adresse aux étudiants en sciences humaines, premier cycle de sociologie notamment, et aux candidats au CAPES de sciences économiques et sociales qui y trouveront des repères clairs permettant de structurer leurs connaissances. Les étudiants des classes préparatoires économiques et commerciales (la sociologie prend une place croissante dans leur programme) et les élèves de Terminale ES pourront y acquérir les notions de base.
La phonétique articulatoire du français
Auteure: Mélanie Canault
Nombre de pages: 163
Les dimensions linguistiques de toutes les matières scolaires
Auteure: Jean-claude Beacco , Mike Fleming , Francis Goullier , Eike Thürmann , Helmut Vollmer
Nombre de pages: 146La maîtrise de la langue de scolarisation est essentielle pour développer chez les élèves les compétences nécessaires à la réussite scolaire et à la réflexion critique. Elle est fondamentale pour la participation à nos sociétés démocratiques, pour l’inclusion et la cohésion sociales. Ce guide est un document politique et un instrument de travail qui prône la convergence et la cohérence entre les dimensions linguistiques des différentes matières scolaires. Il propose des mesures pour rendre explicites – dans les programmes, le matériel pédagogique et la formation des enseignants – les normes et les compétences linguistiques que les élèves doivent maîtriser pour chaque discipline scolaire. Il mentionne également des modalités pédagogiques qui devraient permettre à tous les élèves, en particulier aux plus vulnérables, de participer à des expériences diversifiées d’apprentissage des langues, en vue de développer leurs capacités cognitives et linguistiques.
50 fiches pour communiquer et s'organiser dans l'entreprise
Auteure: Pierrette Drivet
Nombre de pages: 212
Entre signe et concept
Auteure: Loïc Depecker
Nombre de pages: 200La terminologie, science des vocabulaires spécialisés, pose la question de la relation des signes, des concepts et des choses. L'ouvrage s'efforce de resituer terminologie et linguistique en prenant en considération la problématique du concept.
100 fiches pour comprendre le système éducatif
Auteure: Philippe Deubel , Jean-marc Huart , Marc Montoussé , Didier Vin-datiche
Nombre de pages: 228L'objectif de cet ouvrage est de fournir un état des lieux du système éducatif contemporain : son organisation, ses acteurs et ses grands principes, tout en se référant à son histoire. Il présente également les grands défis auxquels l'école doit faire face : le coût de l'enseignement, le contenu des formations, l'échec scolaire, les pratiques éducatives, les performances des établissements, l'illettrisme, etc. Ce livre s'adresse à tous ceux qui s'intéressent au système éducatif, en particulier aux candidats aux différents concours de l'Éducation nationale ainsi qu'aux stagiaires des IUFM, aux conseillers principaux d'éducation, aux chefs d'établissement, aux professeurs des écoles, des collèges et des lycées.
Les Livres disponibles
Nombre de pages: 1904La liste exhaustive des ouvrages disponibles publiés en langue française dans le monde. La liste des éditeurs et la liste des collections de langue française.
The Linguistic Integration of Adult Migrants / L’intégration linguistique des migrants adultes
Auteure: Jean-claude Beacco , Hans-jürgen Krumm , David Little , Philia Thalgott
Nombre de pages: 446This volume provides a comprehensive report on a symposium organised by the Council of Europe (Strasbourg) in 2016 in the context of its human rights agenda. Its purpose was to explore some of the ways in which scientific evidence can inform the development and implementation of policy and practice designed to support the linguistic integration of adult migrants. La présente publication rend compte d’un symposium organisé en 2016 par le Conseil de l’Europe, à Strasbourg, dans le cadre de ses programmes sur les droits de l’homme. L’objectif de ce symposium était d’explorer comment les apports de la recherche scientifique peuvent orienter l’élaboration et la mise en œuvre de politiques et de pratiques destinées à favoriser l’intégration linguistique des migrants adultes.
Introduction à la linguistique française
Auteure: Jean-louis Chiss , Jacques Filliolet , Dominique Maingueneau
Nombre de pages: 159
Parcours d'évaluation, d'apprentissage et d'enseignement à travers le CECR
Auteure: Enrica Piccardo , Marie Berchoud , Tiziana Cignatta , Olivier Mentz
Nombre de pages: 108Parcours» présente une approche nouvelle de la réflexion sur la multidimensionalité de l'évaluation, de l'apprentissage et de l'enseignement en conformité avec le CECR. Il a été conçu pour aider les professionnels à tous les niveaux. Les deux composantes majeures de «Parcours» - guide et kit - liées par des index, grilles, cartes conceptuelles et exemples de scénarios, encouragent les utilisateurs à travailler de façon non linéaire, en choisissant et adaptant selon leurs besoins.Le guide traite des concepts fondamentaux du CECR qui peuvent ne pas forcément être transparents à première vue. Ils demandent donc une réflexion approfondie afin d'être clarifiés et rendus accessibles pour les professionnels aussi bien en formation initiale qu'en formation continue et être mis en pratique dans l'enseignement. Le kit offre 107 fiches, qui servent de support pour les formateurs d'enseignants et les enseignants, afin de mener une réflexion sur ces concepts et les relier de façon appropriée aux pratiques pédagogiques.LA VALEUR AJOUTEE* Le guide aide les praticiens à mener une réflexion sur leur enseignement et leurs pratiques d'évaluation à la lumière des...
100 fiches de grammaire anglaise
Auteure: Jean-claude Souesme
Nombre de pages: 212Dans la pratique ou l'étude d'une langue étrangère, la grammaire est souvent vécue comme un ensemble de règles contraignantes et parfois complexes. Qu'il s'agisse de la construction d'une phrase entière ou du choix d'un mot précis, la grammaire soulève bien souvent des questions. Quand employer do plutôt que make, et vice versa ? Qu'est-ce qui différencie each other de one another ? Quand employer le present perfect ? Comment exprimer l'incertitude en anglais ? Quand employer, quand omettre l'article the ? Quand employer la voix passive ? Quand employer anyone ou anybody ? À ce type de questions, l'ouvrage apporte les réponses les plus simples et les plus claires possibles, dans le souci constant d'aider le lecteur à comprendre le fonctionnement de la langue anglaise, la compréhension favorisant toujours la mémorisation. L'organisation du livre sous forme de fiches, complétées par deux index de recherche (l'un grammatical, l'autre lexical), permet de cibler la lecture en fonction de questions ou de thèmes très précis. Chaque point de grammaire est abondamment illustré d'exemples en anglais. Ce livre constitue ainsi un outil précieux et efficace pour tous ceux ...
La Psychologie pour les Nuls, poche, 2e éd.
Auteure: Adam Cash
Nombre de pages: 282Un guide complet pour comprendre les concepts-clés de la psychologie moderne, au format poche (13 x 19 cm) et dans la nouvelle charte graphique des Nuls De la notion de conscience de soi au rôle des sens et sentiments dans la construction de la personnalité, vous découvrirez dans cet ouvrage une introduction à tous les champs de la psychologie moderne : comment naît notre aptitude à communiquer, comment se construisent nos relations avec les autres... Vous trouverez également décrits les principaux troubles psychologiques, les psychoses, désordres mentaux et autres paniques et phobies, ainsi que leurs traitements.
Kodikas/code, Ars Semeiotica
Etudes romanes de Brno
Les migrants face aux langues des pays d'accueil
Auteure: Collectif
Nombre de pages: 294La maîtrise des langues des pays d’accueil est un des principaux vecteurs de l’intégration des migrants, par un apprentissage « sur le tas » ou en formation. Une synthèse des connaissances sur cette question est rendue nécessaire parce que l’immigration est au centre des débats publics et politiques depuis trois décennies en France et de façon plus générale en Europe. Or, pour le meilleur ou pour le pire, les opinions à ce sujet se manifestent, mais relèvent de partis pris bien souvent sans rapport avec la réalité. Quel est le rôle de la langue dans le processus d’intégration ? Comment apprend-on une langue sans passer par un apprentissage formel ? Quels sont les dispositifs mis en place pour assurer la formation linguistique des migrants et selon quelles logiques politiques ou institutionnelles ? Telles sont les questions centrales auxquelles répondent les contributeurs, chercheurs en sciences du langage ou en sciences de l’éducation, mais également professionnels de la formation des adultes en insertion. Cet ouvrage collectif s’adresse aux chercheurs, spécialistes ou non du domaine et aux étudiants, qui y trouveront non seulement un bien utile...
Bibliographie nationale française
Nombre de pages: 820
Apprendre l'anglais en 75 leçons Progressives : Comprendre et Parler - Méthode 100% Intégrale
Auteure: Internotes
Nombre de pages: 132Le but de cet ouvrage est de fournir une formation globale pour pouvoir s'exprimer en anglais en maîtrisant la conjugaison, lagrammaire et le vocabulaire.Ce livre reprend 75 fiches de cours qui suivent une progression cohérente et accessible à tous :- aux débutants qui n'ont jamais appris la langue de Shakespeare,- ou à ceux qui veulent reprendre et terminer l'apprentissage de l'anglais.En suivant notre programme d'apprentissage, vous connaîtrez tous les éléments nécessaires pour vous exprimer en anglais.Retrouvez plusieurs types de leçons :- grammaire- conjugaison- vocabulaire- expression- et des points de culture générale « Le savez-vous ? » pour découvrir la culture anglophone.
Interdisciplinarity on translation
Auteure: Sündüz Öztürk Kasar
Grevisse pour toute la famille
Auteure: Jean-christophe Pellat , Ariane Carrère , Marie Lammert
Nombre de pages: 384? Un ouvrage de référence pour toute la famille Pour les enfants de l’école primaire, les collégiens, les lycéens, les étudiants, mais aussi pour les adultes, au bureau ou à la maison ? Tout pour améliorer son expression écrite et orale, et toutes les bases en grammaire, orthographe, conjugaison, vocabulaire ? Des outils efficaces pour répondre aux besoins de chacun – Des leçons claires et accessibles pour tous – 100 tableaux de conjugaison – Des schémas pour tout mémoriser en un clin d’œil – Des astuces mnémotechniques et des conseils pratiques – Une rubrique « pièges à éviter » pour remédier aux erreurs les plus courantes – Des quiz (et leurs corrigés) pour vérifier qu’on a compris et s’entraîner efficacement + Un « Petit dico des curiosités de la langue » pour apprendre et découvrir en s’amusant
Français-créole/créole-français
Auteure: Jean-pierre Arsaye
Nombre de pages: 495Dans le monde antillo-guyanais marqué par la diglossie créole-français (qui crée une différence de statut entre ces deux langues), la pratique de la traduction ainsi que son éthique échappent en bien des points aux conceptions classiques de cette activité propre à toutes les époques de la civilisation occidentale et dont le rôle est, selon Antoine Berman, " tendanciellement constitutif de toute littérature, de toute philosophie et de toute science humaine. " Sur le plan purement littéraire, convient-il de traduire une langue hautement littérarisée (le français) en une langue qui ne l'est pas encore ou qui n'est qu'en passe de l'être (le créole) ? Dans l'affirmative, comment effectuer cette opération aux multiples écueils, c'est-à-dire selon quelle conception et quels procédés ? Riche des " leçons " de l'Europe en la matière (la traduction ayant joué un rôle capital dans le développement des langues et des cultures européennes) et aussi des apports de la traductologie moderne, le présent ouvrage, œuvre de praticien, se subdivise en trois parties : la première (Livre I) tente de dégager une éthique de la traduction en situation diglossique, la...
Sémiologie des dialogues didactiques
Auteure: Violaine De Nuchèze
Nombre de pages: 209Observer des groupes-classes, décrire les échanges qui s'y déroulent, analyser les conduites des participants, tel est l'objectif de cet ouvrage réalisé à partir de l'enregistrement de nombreux groupes en situation d'enseignement-aprentissage du français. Ce travail d'exploration et d'interprétation des interactions maîtres-élèves propose des outils en provenance de différents domaines des sciences humaines et sociales pour appréhender la fabuleuse complexité de la communication didactique.
La confiance et les relations sino-européennes
Auteure: Lihua Zheng , Xiaomin Yang
Nombre de pages: 340La notion de confiance est à l'ordre du jour, et se demander quelle confiance les Européens, et plus particulièrement les Français et les Chinois, éprouvent les uns envers les autres, c'est poser non seulement une bonne question mais aussi une question d'actualité. La confiance constitue la base de la compréhension, elle-même la clé de toute communication et de toute coopération, notamment dans le monde qui est le nôtre, caractérisé - avec la mondialisation, l'extension dans le temps et l'espace des activités économiques et l'intensification des échanges entre les pays - par une complexité telle qu'elle est devenue incontrôlable par le marché ou l'autorité. La confiance repose sur de nombreux présupposés, qu'ils relèvent des domaines interpersonnel, culturel, historique... ou économique, législatif, contractuel, etc. C'est une notion universelle mais son contenu peut différer d'une culture à l'autre.
Bulletin de psychologie
Manuel de développement des compétences interculturelles
Auteure: Unesco , Deardorff, Darla K.
Nombre de pages: 127
Alice au pays du langage - Pour comprendre la linguistique
Auteure: Marina Yaguello
Nombre de pages: 216Jouer avec le langage, c'est en violer les règles, la norme, c'est tirer parti de ses points faibles, de l'ambiguïté, de l'homophonie. Mais calembours et contrepétries, mots-valises, charades, slogans, comptines manifestent tout autant et même plus que le discours conforme à la norme, la compétence linguistique des sujets parlants. Ne peut jouer de et avec la langue que celui qui la possède à fond. Le jeu, la déviance poétique, sont sous-tendus par une analyse linguistique inconsciente qui fait de tous les locuteurs des linguistes qui s'ignorent. La linguistique est une chose trop sérieuse pour être confiée aux seuls linguistes et c'est l'Alice de Lewis Carroll qui ouvre ici au lecteur la voie d'une réflexion non conformiste sur le langage, conduisant à un exposé des thèmes majeurs de la linguistique. On peut tout apprendre du langage en général et des langues en particulier à travers l'humour, le jeu, la poésie. Telle est la conviction qui porte ce livre : il propose aux non-spécialistes une introduction inattendue mais rigoureuse à la science du langage.
100 fiches de philosophie pour les Nuls CONCOURS
Auteure: Aurore Boni
Nombre de pages: 473N'ayez plus peur de la philo à l'approche des épreuves ! Que vous soyez lycéen, élève en classes préparatoires, étudiant dans l'enseignement supérieur ou simplement curieux de découvrir les principaux concepts philosophiques et les théories des plus grands penseurs, cet ouvrage – qui facilite la révision du programme de philosophie du lycée – est fait pour vous ! Laissez-vous guider dans votre apprentissage par ce livre composé de 100 fiches claires et synthétiques, réparties en 27 chapitres. Ces derniers vous proposeront des sujets pour vous entraîner, une bibliographie, ainsi qu'une filmographie pour vous détendre entre deux fiches ! Découvrez comment : • L'homme se pense à travers autrui et le monde • Nature et culture se répondent • La connaissance vient à l'homme • Gouverner et se gouverner soi-même
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